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Las danzas de mi comunidad – Lenguaje Quinto de Primaria

Las danzas de mi comunidad

Aprendizaje esperado: Reflexiona sobre las prácticas culturales de su comunidad.

Énfasis: Elabora un calendario de las danzas y rituales de su comunidad.

¿Qué vamos a aprender?

Elaborarás un calendario de las danzas y rituales de tu comunidad.

¿Qué hacemos?

Aprenderás sobre las prácticas culturales de las comunidades mazatecas del Estado de Puebla, región Tehuacán Municipio San Sebastián Tlacotepec (Sierra Negra, zona alta).

También elaboraremos un calendario de las danzas y rituales para identificar las formas de realizarlas en las familias mazatecas.

chjito A’n Ngichjijkju, Tukuondojo nchiti’ ngo’o Liova Micaela Cisneros Olivares, A’n chjo’o Nutsion chjoto’o, dsootjino ndi kjofe’e ngoto’o jabi kjochjina xu jmi: kjochjina o aru chjoxkusun o anru kjokixe xu ngoño jya’a tsa’a cjito a’n xinge ngoto’o nutsi’on. Kiandonge kolindori xu jñaa ngoño xu chjito a’n Noxikinro.

Los Mazatecos (chjito a’n gichikjuno) nos ubicamos en la parte sur de Puebla colindan..

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Las lenguas de México – Lenguaje Sexto de Primaria

Las lenguas de México

Aprendizaje esperado: Reflexionar sobre la importancia de reconocer legalmente la diversidad lingüística de México.

Énfasis: Elabora un glosario sobre las familias, agrupaciones y variantes lingüísticas de su estado.

¿Qué vamos a aprender?

Reflexionarás sobre la importancia de reconocer legalmente la diversidad lingüística de México.

Elaborarás un glosario sobre las familias, agrupaciones y variantes lingüísticas de su estado.

¿Qué hacemos?

En esta sesión aprenderás sobre la diversidad lingüística y cultural que nos caracteriza y sobre lo importante que es reconocernos como un país pluriétnico y pluricultural.

¿Te gustaría saber más acerca de los derechos lingüísticos que garantizan el uso pleno de las lenguas indígenas?

Para introducirte al tema, observa los siguientes videos, en los cuales se menciona la riqueza lingüística de México y de un relato en la lengua mazateca.

Lenguas indígenas en México – UNAM Global.
https://youtu.be/E9WWL2SeWDE

El orige..

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¡Valoremos la diversidad! – Lenguaje Quinto de Primaria

¡Valoremos la diversidad!

Aprendizaje esperado: Analiza la diversidad cultural y lingüística de su estado o región.

Énfasis: Identifica las variantes de su lengua y menciona los espacios socioculturales donde se manifiesta.

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás la diversidad cultural y lingüística de tu estado o región.

Hablaremos sobre un tema relevante para nuestro país y para el mundo: La diversidad cultural y lingüística que es patrimonio de todas y de todos.

¿Qué hacemos?

Para comenzar, ¿Qué les parece si conocemos un poco sobre la diversidad cultural de México?

Observa el siguiente video del minuto 03:06 al 05:30

La Diversidad Cultural de México (Parte 1)
https://www.youtube.com/watch?v=aVLVy2m2m7w&ab_channel=culturaspopulares

Espero que el vídeo les haya gustado tanto como a mí.

Recuerda que el aprendizaje esperado es: Analizar la diversidad cultural y lingüística de su estado o región enfatizando en identificar las variantes de su lengua y mencionar los espacios sociocul..

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Sonidos de mi México – Artes Primero de Primaria

Sonidos de mi México

Aprendizaje esperado: Identificaras las diferencias y semejanzas de bailes y canciones de distintas regiones de México y el mundo, con el fin de reconocer la diversidad cultural.

Énfasis: Reconoce las diferencias entre bailes y canciones de México y el mundo, a través de la música y los instrumentos musicales que se utilizan.

¿Qué vamos a aprender?

Identificaras canciones tradicionales y populares, así como los instrumentos que se utilizan en las diversas regiones de México.

Te enfocaras en la música regional de nuestro país.

Conocerás, ¿Cómo se hacía la música, en la época de los cavernícolas? o ¿Qué instrumentos ocupaban?

¿Qué hacemos?

Para comenzar esta sesión vas a observar el siguiente video acerca de los orígenes de la música.

Tema 1. Orígenes de la música.

https://www.youtube.com/watch?v=WbhqhNFflgY&feature=emb_title

Actividad 1. Sonidos del pasado.

A partir de lo que observaste en el video, ¿Qué te parece si haces un pequeño ejercicio?

¿Es ..

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin – Lenguaje Sexto de Primaria

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Aprendizaje Esperado: Interpreta significados profundos de fragmentos de la práctica que estudia.

Énfasis: Aprender a distinguir distintos tipos de discursos.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás las distintas formas de comunicación que se utilizan en la vida cotidiana, en la familia o en la comunidad, reconociendo que existen distintos tipos de discursos.

Durante esta clase apreciarás que dentro de las formas de comunicación, está el lenguaje hablado, el cual puede ser español, como la lengua materna que en su mayoría practica la población mexicana, pero tambien hay otras lenguas propias de algunos pueblos, que al igual que el español, les permite interactuar.

¿Qué hacemos?

Da lectura al saludo que hace un maestro:

“Buenos días niñas y niños, soy el Maestro Alfonso Hernández Olvera y hablo la lengua totonaca en su variante de Zihuateutla, Región Huauchinango”

Ahora observa el mensaje en lengua totonaca:

“..

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Las familias de México – Artes Tercero de Primaria

Las familias de México

Aprendizaje esperado: Utiliza diversos materiales y practica las técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo (bidimensional).

Énfasis: Experimenta con la técnica y los materiales elegidos, en función del tema seleccionado, para percatarse de sus posibilidades creativas.

¿Qué vamos a aprender?

Realizarás un retrato de tu familia utilizando técnica mixta, para integrarlo a nuestro diario pictórico y concluir nuestro proyecto artístico.

Lee con atención la pregunta de María una estudiante como tú:

María Guadalupe de Oaxaca, Oaxaca, comenta que su momento favorito en familia es cuando celebran la “La Guelaguetza” que en zapoteco quiere decir “cooperar”, ya que su familia participa en esta celebración. Su papá es músico y en compañía de algunos tíos entonan algunas melodías como “Sones mazatecos a Jarabe del Valle” y su mamá participa como ejecutante en las danzas, su favorita es “Flor de piña”. María cree que esta tradición mantiene más unida..

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Diversidad de costumbres 2 – Conocimiento del Medio Segundo de Primaria

Aprendizaje esperado: Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del tiempo. Énfasis: Conocer y valorar algunas costumbres de diferentes lugares del país. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás y valorarás algunas costumbres que tienen las personas de diferentes lugares del país. Describirás costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del

aprende en casa, Secundaria

Los indígenas en el México actual – Historia Segundo de Secundaria

Aprendizaje esperado: Conoce algunos aspectos de los pueblos indígenas de nuestro país, por ejemplo, cuántos y cuáles son los grupos étnicos que coexisten en nuestro territorio, dónde están asentados, así como su situación económica y política. Énfasis: Conocer la distribución de los pueblos indígenas a lo largo del territorio nacional, las características lingüísticas que los distinguen y

aprende en casa, Primaria

Preguntas sobre las preguntas – Lenguaje Cuarto de Primaria

Aprendizaje esperado: Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. Énfasis: Perfecciona la redacción de preguntas para la búsqueda de información útil. ¿Qué vamos a aprender? En esta sesión vas a seguir reflexionando sobre las preguntas que elaboras para realizar una investigación y

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