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México comunicado por cielo, mar y tierra – Geografía Cuarto de Primaria

México comunicado por cielo, mar y tierra

Aprendizaje esperado: reconoce la importancia del comercio, el turismo y la distribución de las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas en México.

Énfasis: identifica utilidad de las redes carreteras, férreas, portuarias y aéreas que comunican a los lugares y reconoce su distribución en México.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás la importancia del comercio, del turismo y de la distribución de las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas en México.

¿Qué hacemos?

La región norte donde la costa es una combinación de costa marina con uno de los desiertos más bellos de México. ¿Te gustan los desiertos?

Son regiones con una gran riqueza de paisajes y vida, imagina las dunas del desierto combinadas con las dunas de la costa del Mar de Cortés.

Ir en avión ahorraría como 25 horas de viaje, son más de 2300 km. desde la Ciudad de México, por carretera.

A Hermosillo es menos tiempo, pero el aeropuerto de..

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Un día en la Tierra – Conocimiento del medio Segundo de Primaria

Un día en la Tierra

Aprendizaje esperado: describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

Énfasis: identificar a través de la observación, los cambios durante el día y la noche.

¿Qué vamos a aprender?

Descubrirás cambios en la naturaleza a partir de lo que observas en el día y la noche y durante el año.

Identificarás a través de la observación, los cambios durante el día y la noche.

¿Qué hacemos?

En esta sesión vas a recordar los cambios que podemos observar a lo largo del día y de la noche.

Las actividades que realizas durante el día están relacionadas con la luz del Sol, cuando es de día llevas a cabo diversas actividades. ¿Qué actividades realizas durante el día? Es muy probable que realices diversas actividades entre ellas estudiar, jugar, desayunar, comer, bañarte, entre otras.

A medida que trascurre el día tus actividades son diversas y van cambiando, por ejemplo, cuando se empieza a obscurecer, las actividades..

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Los fósiles y la reconstrucción de la historia de la vida en la Tierra – Ciencias Naturales Sexto de Primaria

Los fósiles y la reconstrucción de la historia de la vida en la Tierra

Aprendizaje esperado: Explica que los seres vivos y el medio natural han cambiado a través del tiempo, y la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el pasado.

Énfasis: Explicar el uso de los fósiles para reconstruir cómo eran los seres vivos en la Tierra hace miles y millones de años.

¿Qué vamos a aprender?

Explicarás que los seres vivos y el medio natural han cambiado a través del tiempo, y la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el pasado.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Ciencias Naturales de 6º, se explica el tema a partir de la página 59.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6CNA.htm#page/59

¿Qué hacemos?

Seguirás poniendo en juego tus habilidades para averiguar cómo es que la ciencia explica la historia de la vida en la Tierra con ayuda de los fósiles.

Los fósiles nos dan información sobre las características de los se..

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La Tierra: el planeta azul – Geografía Primero de Secundaria

La Tierra: el planeta azul

Aprendizaje esperado: Analiza la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Énfasis: Reconocer la distribución del agua en el planeta.

¿Qué vamos a aprender?

Lograrás reconocer la distribución del agua a nivel mundial, la diferencia entre el agua salada y la dulce que hay en el planeta y la importancia del cuidado del agua a nivel nacional y mundial.

¿Qué hacemos?

Para iniciar la sesión, queremos invitarte a reflexionar con la siguiente información.

Nuestro planeta es conocido como el planeta azul debido a que la mayor parte de la superficie está cubierta por agua, pero te has preguntado: ¿qué porcentaje del agua que está en nuestro planeta es para nuestro consumo?

Si no conoces cuál es el porcentaje de agua que podemos consumir, hoy lo aprenderás.

Inicia con algunos datos estadísticos sobre la distribución del agua, así sabrás cómo es que se distribuye en el planeta, además de conocer cuáles son los cuerpos de agua ..

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La velocidad de la Tierra – Matemáticas Tercero de Primaria

La velocidad de la Tierra

Aprendizaje esperado: Lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo. Comparación

del tiempo con base en diversas actividades.

Énfasis: Hacer comparaciones y realizar mentalmente operaciones simples con unidades de tiempo.

¿Qué vamos a aprender?

Seguirás aprendiendo la lectura y uso del reloj, para verificar estimaciones de tiempo y de cómo se mide el tiempo.

¿Sabes qué representa un año?

Se le llama año al tiempo que tarda nuestro planeta en dar una vuelta alrededor del Sol y esto equivale a 365 días. A este movimiento de la Tierra, se le llama movimiento de traslación, hace que sucedan las estaciones del año: primavera, verano, otoño e invierno.

También recordarás que se organiza el calendario solar en 12 meses. ¿Recuerdas sus nombres? Enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre.

Este no es el único movimiento que realiza nuestro planeta. Al mismo tiempo que va girando alrededo..

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Definitivamente la Tierra no es plana – Geografía Primero de Secundaria

Definitivamente la Tierra no es plana

Aprendizaje esperado: Explica la relación entre la distribución de los tipos de relieve, las regiones sísmicas y volcánicas con los procesos internos y externos de la Tierra.

Énfasis: Distinguir las principales formas del relieve continental y oceánico.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás que, como resultado de los procesos internos de la Tierra, existen el relieve continental y el oceánico, sus formas y algunas de sus características.

Conocer la forma en que el planeta funciona te permite valorar el enorme trabajo que la Tierra hace cada día y que los seres humanos aprovechan para satisfacer las necesidades y disfrutar la belleza de la naturaleza.

¿Qué hacemos?

ABC Geográfico.

Para comenzar realizarás un rápido viaje por uno de los estados de la República.

Se te darán tres pistas y tú adivinarás que estado es.

Es uno de los 17 estados de la República que tiene litoral.
Tiene uno de los destinos turísticos más antiguos y visitados del país..

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El interior de la Tierra – Geografía Primero de Secundaria

El interior de la Tierra

Aprendizaje esperado: Explica la relación entre la distribución de los tipos de relieve, las regiones sísmicas y volcánicas, con los procesos internos y externos de la Tierra.

Énfasis: Reconocer la estructura interna de la Tierra.

¿Qué vamos a aprender?

Ubicarás a la Tierra como un planeta rocoso en el Sistema Solar y describirás su estructura interna, reconociendo su conformación en capas concéntricas. Asimismo, entenderás las características de cada una de ellas, además de mostrar su importancia en los fenómenos geológicos.

Por otra parte, revisarás las ondas sísmicas y otros instrumentos de medición, y definirás el concepto de Astenosfera, así como su relación con la teoría de “La Deriva Continental”.

¿Qué hacemos?

Como sabes, la Tierra forma parte de un sistema planetario: el Sistema Solar. Llamado así porque en su centro se encuentra una estrella el Sol, y girando alrededor de él, en órbitas elípticas están los planetas del Sistema Solar.

La Tierra..

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Componentes naturales de la Tierra – Geografía Sexto de Primaria

Componentes naturales de la Tierra

Aprendizaje esperado: Relaciona los climas con la distribución de la vegetación y la fauna en la Tierra.

Énfasis: Reconocer los componentes naturales de la Tierra, el clima (regiones térmicas del planeta) el relieve y el agua.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a relacionar los climas con la distribución de la vegetación y la fauna en la Tierra. Las interacciones que existen entre el relieve, el clima y la vegetación, por ejemplo, ¿Sabes cuáles son los factores que influyen para que las regiones tropicales sean las más calurosas y húmedas de la Tierra?

Para explorar más puedes revisar el libro de texto Geografía de 6º se explica el tema a partir de la página 44 también de puedes apoyar del Atlas de Geografía del Mundo, página 56

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/44

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5AGA.htm#page/56

¿Qué hacemos?

A continuación, te presentamos algunas actividades que te ayudarán a reconocer los componentes nat..

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Proyecciones de la Tierra – Geografía Quinto de Primaria

Proyecciones de la Tierra

Aprendizaje esperado: Reconoce en mapas la extensión y los límites territoriales de los continentes de la Tierra.

Énfasis: Identificar la utilidad de los mapas y los tipos de proyecciones cartográficas.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás la utilidad de los mapas y los tipos de proyecciones cartográficas que proyectan el mundo que hoy conocemos.

Para empezar, lee el siguiente texto.

Existen diferentes formas de clasificar los mapas, de acuerdo con su contenido se identifican dos tipos principales: los básicos o de referencia y los temáticos. Los primeros contienen los principales elementos que conforman la superficie terrestre, como el relieve, los ríos, los lagos, las lagunas, las vías de comunicación y las localidades. Los mapas temáticos tienen como principal finalidad mostrar la distribución espacial de uno o más temas o atributos del espacio geográfico: vegetación, población, economía, clima, parques naturales, especies animales y vegetales y muchos ot..

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Rotación y Traslación de la tierra – Geografía Quinto de Primaria

Rotación y Traslación de la tierra

Aprendizaje esperado: Reconoce consecuencias de los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

Énfasis: Identifica los movimientos de rotación y traslación y sus efectos sobre la Tierra.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás que la rotación de la Tierra hace que el día se vuelva noche, mientras que la traslación de la Tierra alrededor del Sol una vez al año hace que el verano se convierta en invierno. Combinados, estos dos movimientos de la Tierra dictan nuestro tiempo diario y el clima global.

Lee este texto para empezar:

El sol de medianoche es un fenómeno que se puede observar en las latitudes próximas a los círculos polares; ahí el sol es visible las 24 horas del día en las fechas próximas al solsticio de verano.

Los lugares donde ocurre este fenómeno están en el hemisferio norte: Alaska, Canadá, Groenlandia, Noruega, Suecia, Finlandia, Rusia y el extremo norte de Islandia. En el norte de Finlandia, el sol no se oculta durante 73 días y..

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