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Resolución de las ecuaciones lineales – Matemáticas Segundo de Secundaria

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de ecuaciones lineales.

Asignatura de repaso: Matemáticas 1º.

¿Qué vamos a aprender?

Profundizarás en las ecuaciones lineales, mediante la formulación y solución de problemas algebraicos.

La ecuación, es una igualdad que relaciona datos conocidos y desconocidos mediante números, letras y operaciones aritméticas.

Cuando empezaste a ver el tema de ecuaciones, viste la manera de plantearlas, pero ahora, es momento de que aprendas cómo resolverlas.

También te recomendamos explorar el Cuaderno de Trabajo para el estudiante “Vamos de Regreso a Clases”:

https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/202008/202008-RSC-5G1AU2xpWX-2.odesecundariaestudianteVF.pdf

¿Qué hacemos?

Para dar un primer repaso, observa el siguiente video, el cual muestra qué son y para qué sirven las ecuaciones.

  1. Ecuaciones a nuestro alrededor.

Ahora que recordaste qué son y para qué sirve resolver ecuaciones lineales, es momento de que revises unos ejercicios sencillos para que recuerdes cómo se resuelven. Para ello, observa el siguiente video.

  1. Resolución de ecuaciones.

Para conocer el proceso a seguir en la resolución de problemas, utilizando ecuaciones lineales, observa el siguiente video.

  1. Ecuaciones de primer grado – Problema 1.
https://pruebat.org/SaberMas/MiClase/inicia/9610/08ca5323188d75f3b332b22e92affce7/141169/2-101

Dinámica en familia.

Ya que revisaste varios ejemplos de cómo plantear y resolver ecuaciones lineales, realiza lo siguiente con ayuda de tu familia:

¿Qué casos cotidianos podrías resolver con un sistema de ecuaciones?

¿Cómo los plantearías?

Finalmente, recuerda anotar los procedimientos que realizaron y comenten sus conclusiones.

Para ahondar más en el tema, puedes leer el libro “El álgebra es divertida”, de Emma Lam, a través del cual podrás seguir aprendiendo.

¿Tienes dudas de la clase?.

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1 comentario en «Resolución de las ecuaciones lineales – Matemáticas Segundo de Secundaria»

  1. PESIMO INSTRUCTOR, SOLO BLABLABLA, LAS MATEMÁTICAS ASÍ ES UN DESASTRE, ojala SEP vea la calidad de lo que manda POBRES NIÑOS SI NOSOTROS PRESENCIAL ES DIFICIL MUCHO MAS CON MAL SISTEMA POR ESO ESTAMOS COMO ESTAMOS Y FALTA QUE LOS REPRUEBEN TAMBIEN ME GUSTARÍA VIERAN LO QUE DEJAN LOS MAESTROS DE MATEMÁTICAS, TODOS ESTAN COBRANDO Y POR TANTO DEBEN TRABAJAR PARA ELLO HAY AULAS VIRTUALES.
    UNA ATENTA INVITACIÓN A SEP PARA QUE VERIFIQUE EL TRABAJO DE ESTOS LLAMADOS MAESTROS DE LA EDUACIÓN TANTO EL INSTRUCTOR DEL PROGRAMA COMO LOS DOCENTES DE LAS ESCUELAS

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