Aprendizaje esperado: Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos. Énfasis: Sigue el ritmo de la música con objetos a su alcance. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a seguir el ritmo de una canción utilizando tu cuerpo y ocupando objetos que tienes en casa, y con un instrumento elaborado […]
Aprendizaje esperado: Explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico bidimensional, para proponer una opción original. Énfasis: Explora técnicas de pintura para realizar un trabajo artístico bidimensional, para proponer una opción original. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás los colores y sus combinaciones a través de técnicas de pintura, para realizar tus propias producciones bidimensionales. En las clases
Aprendizaje esperado: Inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística. Énfasis: Experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la calidad del movimiento del tiempo (súbito-sostenido). ¿Qué vamos a aprender? Inventarás movimientos que pueden acompañar la presentación artística. Explicarás movimientos, con diferentes características a lo visto en clases pasadas, le darás
Aprendizaje esperado: Utiliza los colores primarios para combinarlos, y distingue los colores cálidos y fríos. Énfasis: Distingue los colores primarios (amarillo, azul y rojo) en producciones (dibujos) personales, así como en ejemplos de obras artísticas. ¿Qué vamos a aprender? Utilizarás los colores primarios (amarillo, azul y rojo) para combinarlos y distinguirás colores cálidos y fríos en dibujos,
Aprendizaje esperado: Ubica géneros, estilos y contenido de distintas obras y manifestaciones artísticas para explicar su significado, historia y contexto. Énfasis: Conocer una escuela o movimiento artístico que es común a los cuatro lenguajes artísticos para identificar cómo un mismo estilo se refleja en producciones diversas. ¿Qué vamos a aprender? Descubrirás, conocerás y experimentarás lenguajes y estilos
Aprendizaje esperado: Explora recursos expresivos utilizados en obras artísticas de distintos estilos que rompieron los cánones establecidos en un tiempo y espacio determinados. Énfasis: Conocer las técnicas, materiales utilizados e ideas revolucionarias que transformaron la manera de mirar el arte en un tiempo y espacio determinados. ¿Qué vamos aprender? Explorarás diferentes momentos históricos, por diversas obras y estilos
Aprendizaje esperado: Reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción en el teatro. Énfasis: Realizar acciones corporales que simulen el paso del tiempo. Observa el vestuario, la escenografía o los objetos en una obra, como elementos para comprender el paso del tiempo o la época en
Aprendizaje esperado: Compara piezas artísticas tridimensionales e identifica sus características. Énfasis: Reconoce distintos tipos de figuras con volumen en su entorno: figuras geométricas prismas, pirámides, cubos, cilindros…) u orgánicas (piedras, hojas, flores, árboles, montañas…), para describir su presencia en la vida diaria. ¿Qué vamos a aprender? En la sesión anterior conociste el concepto de tridimensionalidad. Se habló
Aprendizaje esperado: Inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística. Énfasis: Experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la calidad del movimiento en el espacio (direcciones rectas, curvas, circulares). ¿Qué vamos a aprender? Experimentaras movimientos corporales para continuar haciendo exploraciones. ¿Qué hacemos? ¿Quieres intentar nuevas formas de moverte de forma
Aprendizaje esperado: Identifica distintas formas que puede realizar con su cuerpo, para explorar sus posibilidades. Énfasis: Involucra a su familia en la creación de formas corporales a partir de situaciones cercanas a su propia vida (sembrar, ordeñar, ir a la escuela, el momento del recreo, ir al cine, viajar en el carro, etc.) ¿Qué vamos a aprender?
