Etiqueta: historia - Página 40

Civilizaciones a lo largo de los ríos: India – Historia Primero de Secundaria

Civilizaciones a lo largo de los ríos: India

Aprendizaje esperado: Explica la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas, sus rasgos comunes y diferencias.

Énfasis: Identifica características en común de las civilizaciones de Asia y África en lo relativo a gobierno, cultura y religión.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a explicar la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas, sus rasgos comunes y diferencias.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Historia de 6º, se explica el tema a partir de la página 36:

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6HIA.htm#page/36

¿Qué hacemos?

Hoy nos dedicaremos a analizar la historia y las características de la civilización agrícola que se desarrolló en la India, en las riberas del Río Indo, en Asia meridional.

Hablar de la civilización india es, sin duda, referirse a una de las civilizaciones más fascinantes de la Antigüedad, cuya herencia sigue haciéndo..

aprende en casa, Primaria

El legado del mundo antiguo – Historia Sexto de Primaria

El legado del mundo antiguo

Aprendizaje esperado: Valora el patrimonio cultural y material que ha dejado el mundo antiguo.

Énfasis: El legado del mundo antiguo.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a valorar el patrimonio cultural y material que ha dejado el mundo antiguo.

¿Qué hacemos?

Esta sesión estará dedicada a abordar un panorama general de toda la cultura y el conocimiento que nos heredaron estas primeras civilizaciones agrícolas.

Te has preguntado, ¿De dónde surgió la numeración que ocupamos hoy en día? o ¿El papel que ocupas para escribir? ni qué decir de nuestro alfabeto.

O quizá te has preguntado, ¿Cuándo y dónde surgieron las primeras ruedas? o ¿Los primeros instrumentos de observación astronómica?

A las civilizaciones de la Antigüedad les debes más que sólo historia, gracias a ellas se han conformado las sociedades de hoy en día, son muchos los aportes de esas antiguas civilizaciones que empleas en tu vida cotidiana.

Qué te parece si comienzas con las matemáticas, ..

aprende en casa, Primaria

La Antigüedad: Introducción – Historia Sexto de Primaria

La Antigüedad: Introducción

Aprendizaje esperado: Ubica las civilizaciones agrícolas y del Mediterráneo con la aplicación de los términos siglo, milenio, a.C. y d.C., y las localiza geográficamente.

Énfasis: Ubica temporal y espacial de las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo.

¿Qué vamos a aprender?

Continua con el breve recorrido de introducción por el desarrollo de la humanidad a lo largo de la historia.

¿Qué hacemos?

Esta semana realizaras un primer acercamiento a las civilizaciones que se desarrollaron en una etapa de la Historia que muchos autores llaman Edad Antigua, la cual inició con la invención de la escritura a finales del cuarto milenio a. C. y terminó con la caída del Imperio romano de Occidente en el siglo V d. C.

La semana pasada estudiaste de manera muy general la Prehistoria. Recuerda que en ese momento aún no se había desarrollado la escritura y pudiste darte una idea de cómo es que el ser humano pasó de ser nómada a sedent..

aprende en casa, Primaria

Juárez y la República. Parte II – Historia Quinto de Primaria

Juárez y la República. Parte II

Aprendizaje esperado: Reconoce la soberanía y la democracia como valores de la herencia liberal.

Énfasis: Benito Juárez y los liberales.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás la soberanía y la democracia como valores de la herencia liberal.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy vamos a concluir con el tema de Juárez y la Republica.

Te pido que tengas a la mano tu cuaderno y tu lápiz para que tomes nota de los datos más interesantes de la vida de Juárez.

Te invito a observar el siguiente video del minuto 00:01 al 20:30

Juárez y la República.
https://www.youtube.com/watch?v=wvXBveP035U

La historia de México, tiene una cantidad enorme de sucesos y personajes, que siempre será importante conocer, hoy estudiamos a Juárez, esta historia te va a ayudar a entender más al México en el que vivimos hoy. Un país en constante desarrollo y que ha logrado superar muchísimas cosas.

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

Desc..

aprende en casa, Primaria

Juárez y la República. Parte I – Historia Quinto de Primaria

Juárez y la República. Parte I

Aprendizaje esperado: Reconoce la soberanía y la democracia como valores de la herencia liberal.

Énfasis: Benito Juárez y los liberales.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás la soberanía y la democracia como valores de la herencia liberal.

¿Qué hacemos

En la sesión de hoy vas a conocer sobre uno de los más importantes héroes de la historia de México, Benito Juárez.

Te pido que tengas a la mano tu cuaderno y tu lápiz para que tomes nota de los datos más interesantes de la vida de Juárez.

Te invito a observar el siguiente video del minuto 02:50 al 23:30

Juárez y la República.
https://www.youtube.com/watch?v=3FqSJ0cDxGk

En la próxima clase continuaras conociendo más de la vida de Benito Juárez y de la historia de México.

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

Descarga tu clase dando clic aquí

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo.

aprende en casa, Primaria

La revolución de independencia – Historia Cuarto de Primaria

La revolución de independencia

Aprendizaje esperado: Ordena cronológicamente los principales acontecimientos de la guerra de Independencia aplicando los términos año, década y siglo, y localiza las regiones donde se realizaron las campañas militares.

Énfasis: Ubica temporal y espacialmente el proceso de la revolución de Independencia.

¿Qué vamos a aprender?

Ubicarás temporal y espacialmente el proceso de la revolución de Independencia y comprenderás algunas causas del inicio de esta lucha.

¿Qué hacemos?

Ya se mencionó del virreinato de la Nueva España en el que aprendiste que estuvimos trecientos años bajo dominio español, ahora observarás un momento de lucha por conseguir la libertad y ser un país independiente.

Observa de manera general la Independencia para que puedas ir familiarizándote con el tema.

Aunque hay algunas cosas que ya sabes, por ejemplo, este tema tiene que ver con lo que celebramos cada año en la noche del 15 de septiembre y es que, la madrugada del 16 de sept..

aprende en casa, Primaria

El legado de la época virreinal – Historia Cuarto de Primaria

El legado de la época virreinal

Aprendizaje esperado: Reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época virreinal.

Énfasis: Legado de la época virreinal.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás acerca de la herencia que dejo el pasado virreinal.

¿Qué hacemos?

En la sesión anterior conociste sobre la caída de México Tenochtitlán y algo de la conquista y colonización del territorio del México Antiguo, específicamente se habló sobre el virreinato de la Nueva España y algunas de sus características.

Después de la caída de Tenochtitlán, además de la conquista militar, comenzó también lo que se conoce como “conquista espiritual”.

Como parte del sometimiento a los pueblos originarios, los españoles vieron la necesidad de imponer, entre otras cosas como su religión, recuerda que las culturas del México Antiguo eran politeístas.

Esto significa que creían en muchos dioses y pudiste observarlo en videos de sesiones anteriores.

Esta conquista espiritual, se realizó a través de ..

aprende en casa, Secundaria

La Primera Guerra Mundial – Historia Segundo de Secundaria

La Primera Guerra Mundial

Aprendizaje esperado: Reconoce la guerra de trincheras y el uso de armas químicas como características de la Primera Guerra Mundial.

Énfasis:Reconoce la guerra de trincheras y el uso de armas químicas como características de la Primera Guerra Mundial.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás el desarrollo de la Primera Guerra Mundial y cómo la guerra de trincheras y el uso de armas químicas cambiaron la forma de combatir.

¿Qué hacemos?

En esta sesión y en esta semana te pondrás en los zapatos de un soldado o soldadera de la Primera Guerra Mundial, pues el reto de la semana consiste en redactar una carta como si estuvieras en el frente de batalla. La cual deberá contener los datos históricos que aprenderás durante la semana, como: el país y la alianza a la que pertenece el soldado o soldadera; el lugar del frente de guerra donde peleó, la vida en las trincheras, y las nuevas armas empleadas.

Por lo tanto, durante la sesión deberás tomar nota sobre:

¿Qué alian..

aprende en casa, Secundaria

Ideas de ayer y hoy – Historia Segundo de Secundaria

Ideas de ayer y hoy

Aprendizaje esperado: Conoce los principales procesos y acontecimientos mundiales ocurridos entre mediados del siglo XVIII y mediados del siglo XIX.

Énfasis: Reconocer los cambios y permanencias en la forma de concebir el mundo a partir de las ideas liberales e ilustradas en la segunda mitad del siglo XVIII, así como su relación con el presente.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás los cambios y permanencias en la forma de concebir el mundo a partir de las ideas liberales e ilustradas en la segunda mitad del siglo XVIII, así como su relación con el presente.

¿Qué hacemos?

El día de hoy revisarás la simulación de un juego llamado: ¡Ideas de ayer y hoy!, que te ayudará a reforzar tus conocimientos relacionados con las ideas liberales e ilustradas en la segunda mitad del siglo XVIII.

Imagina que en este juego participaran: un moderador y dos competidores Elisa y Juan. Para llevar a cabo el juego las reglas son las siguientes:

Cada jugador competirá de manera indi..

aprende en casa, Secundaria

Preclásico – Historia Tercero de Secundaria

Preclásico

Aprendizaje esperado: Recuerda que la cultura olmeca es representativa del periodo Preclásico, así como sus principales características: actividades económicas, políticas, sociales y culturales.

Énfasis: Revisar e integrar los principales rasgos del periodo Preclásico de Mesoamérica, así como algunos de sus centros regionales y su importancia en el posterior desarrollo de las culturas mesoamericanas.

¿Qué vamos a aprender?

Repasarás las características generales del periodo Preclásico, centrándote en su ubicación temporal y espacial, así como en el legado brindado por las civilizaciones de este periodo al desarrollo mesoamericano.

¿Qué hacemos?

Para iniciar, lee el siguiente fragmento del texto “Preclásico (2500 a.C.-200 d.C.)”, del arqueólogo Enrique Vela, que se puede consultar en la revista Arqueología Mexicana, edición especial número 34.

Preclásico (2500 a.C. – 200 d.C.)

Con este nombre se conoce al periodo en el que se consolidan varios de los rasgos que serían..