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Vida y obra de un escritor – Lenguaje Cuarto de Primaria

Vida y obra de un escritor

Aprendizaje esperado: Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un texto y las relaciona con su obra.

Énfasis: Relaciona los datos biográficos del autor con las características comunes encontradas en sus narraciones.

¿Qué vamos a aprender?

Continuarás averiguando sobre el escritor Francisco Hinojosa.

¿Qué hacemos?

¿Recuerdas lo que viste la sesión anterior? Viste algunos datos biográficos sobre Francisco Hinojosa, escritor de literatura infantil.

¿Recuerdas algunos de esos acontecimientos? Francisco Hinojosa nació en la CDMX el 28 de febrero de 1954 estudio Lengua y Literatura Hispánicas en la Facultad de Filosofía y Letras, de la UNAM. Ha recibido varios premios por sus obras y, éstas han sido traducidas a diferentes idiomas.

Le gusta coleccionar sellos postales, su principal influencia son los cómics y que por eso decidió escribir cuentos. A los 16 años leyó Crimen y Castigo, de Dostoyevsky, qué lo impactó y entonces decidió convert..

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Aprendamos jugando – Lenguaje Quinto de Primaria

Aprendamos jugando

Aprendizaje esperado: Reconoce la estructura narrativa de un texto dramático.

Énfasis: Desarrolla un ejemplo de texto dramático.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a desarrollar un ejemplo de texto dramático.

¿Qué hacemos?

En esta clase identificaremos la estructura narrativa de los textos dramáticos y veremos ejemplos de éstos.

Unhu ktakgaltawakga na lakgapaskgoyau xtayit takgalchiwinha tatsokna xa laklipekua chu na ukxilkgoyau xa liukxiltin

¿Pero qué es un texto dramático?

¿tukun tatsoknha xalaklipekua?

Recibe el nombre de texto dramático todo aquel escrito que se elabora, con el fin de ser representado en público, no mediante la mera lectura.

El texto dramático es uno de los tres principales géneros literarios junto con la narrativa y la lírica o poesía. Comparte con el primero el hecho de generar una historia con introducción, desarrollo y desenlace, mientras que tiene un común con el segundo, el hecho de buscar una representación alejada de la mera le..

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De la sorpresa al asombro – Valores Tercero de Primaria

De la sorpresa al asombro

Aprendizaje esperado:Distingue las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para su bienestar.

Énfasis: Distingue las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para su bienestar.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre importantes emociones que debes identificar según su intensidad para canalizarlas en tu vida cotidiana.

¿Qué hacemos?

Los últimos meses está claro que nadie esperaba atravesar por una situación, así como lo es vivir en pandemia, desafortunadamente a todos nos causó sorpresa.

Resulta ser, que no todos la viven de igual manera, ni siquiera entre tus mismos familiares, el hecho es, que a cada familia le tocó enfrentar la situación de forma distinta.

Por ejemplo, como te habrás dado cuenta gracias a las noticias, la vacuna del Coronavirus se está aplicando a personas en específico (personas de l..

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Reforzamiento de Aprendizajes de Semana Santa aprendizajes esperados y programación.

Inician las vacaciones de semana santa y el programa aprende en casa presentará una programación especial con repeticiones de reforzamiento para todos los niveles, a continuación les compartimos los aprendizajes esperados de las semanas correspondientes a las vacaciones de semana santa para aprende en casa. Programación Especial de Reforzamiento de Aprendizajes para educación inicial del […]

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La tristeza bien pensada, es una buena jugada – Valores Segundo de Primaria

La tristeza bien pensada, es una buena jugada

Aprendizaje esperado: Cuenta su emoción de tristeza hacia las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce la tristeza en las personas cercanas para apoyar a quien lo necesita.

Énfasis: Cuenta su emoción de tristeza hacia las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce la tristeza en las personas cercanas para apoyar a quien lo necesita.

¿Qué vamos a aprender?

Contarás tú emoción de tristeza hacia las personas que te rodean con el fin de recibir ayuda y reconocer la tristeza en las personas cercanas para apoyar a quien lo necesita.

¿Recuerdas que, en sesiones anteriores, aprendiste que las emociones se reflejan en tu cuerpo?

Esta vez aprenderás, cómo debes actuar cuando la emoción de la tristeza te abruma.

Lee lo siguiente para seguir aprendiendo acerca de la emoción de la tristeza.

Guillermo asistió a una reunión con los amigos de Feferefe, pues él le dijo que ahí podrían ayudarlo a afrontar su t..

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad – Lenguaje Segundo de Primaria

Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Aprendizaje esperado: Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

Énfasis: Expresa lo que saben sobre un tema específico.

Compara ventajas y desventajas de dos circunstancias contrastantes.

¿Qué vamos a aprender?

Expresarás lo que sabes sobre la energía eléctrica; también aprenderás a seleccionar, comparar y registrar información sobre este tema.

Para iniciar con esta sesión tendrás que reflexionar sobre lo que conoces del tema.

Abre tú libro de Lengua materna. Español, en la página 108. Lee en voz alta el texto “¿De dónde viene la luz?”

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?#page/108

Es interesante saber que la luz natural viene del Sol y que también se produce por medio del fuego o de la electricidad.

Reconoce sobre lo que conoces de la energía eléctrica, a partir de contestar las preguntas siguientes.

¿Qué hacemos?

Lee con atención el texto: “Yerba Santa”, ..

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Manifiesto respeto hacia los demás We a lá ganiliga betegame niru che jaré ralomali yuga – Lenguaje Tercero de Primaria

Manifiesto respeto hacia los demás We a lá ganiliga betegame niru che jaré ralomali yuga

Aprendizaje esperado: Conocer las expresiones reverenciales propias de su lengua al dirigirse a las autoridades o personas mayores

Énfasis: Conoce e identifica expresiones para establecer y mantener relaciones de respeto

¿Qué vamos a aprender?

Saludos niñas y niños, yo soy Joel Rubén Salmerón Quintero

Kuira ba beniriame, ne ka ju joweli ruben salmeron kintero

Vivo en el municipio de Urique en el estado de Chihuahua, hablo la lengua Ralamuli y estoy muy contento de saludarles.

Ne ko bite mina uli, chiiwawa gawiwala, ne ka ralamuli raíchamu ne , lige we rasalaga a ti ne jena

En la filosofía rarámuri es primordial el respeto a la persona, por lo que los visitantes o turistas deberán también ser respetuosos con ellos y sus tradiciones, como ellos lo son con toda la gente. Valoran más a las personas que a las cosas.

Te comento que la lengua ralamuli es una lengua nativa que nuestros ancestros ..

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Ciclo del agua – Ciencias Naturales Cuarto de Primaria

Ciclo del agua

Aprendizaje esperado: Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución en el planeta y su importancia para la vida.

Énfasis: Analiza y explica el ciclo del agua en la naturaleza: procesos de evaporación, condensación, precipitación y filtración, y su relación con los cambios de temperatura.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás la importancia del ciclo del agua para la vida, así como su distribución en el planeta.

¿Qué hacemos?

No olvides tener a la mano tu libro de Ciencias Naturales y tu cuaderno para hacer anotaciones de este tema.

El Hidrógeno y él Oxígeno son gases que forman parte del aire. ¿Te parecen familiares los nombres de estos átomos?

https://pixabay.com/es/photos/el-agua-ca%C3%ADda-bienvenida-h2o-316625/

La molécula del agua es H2O, esto significa que una molécula de agua está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno. Esta molécula es la parte o partícula más pequeña en que se puede dividir el agua, ya sea en estado líquido, sól..

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Punto por aquí, línea por allá – Artes Primero de Primaria

Punto por aquí, línea por allá

Aprendizaje esperado: Exploraras manifestaciones artísticas y culturales de tu entorno, y las reconocerás como parte de tu patrimonio cultural.

Énfasis: Exploraras y distinguirás el uso de colores, el punto, la línea y las formas en las diversas técnicas de dibujo para realizar creaciones propias.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás acerca del dibujo y cómo ocupar algunos elementos de éste, como son, el punto, la línea, las formas y color.

Aprenderás el uso del punto, la línea, las formas y colores en la elaboración de dibujos mediante diferentes técnicas.

¿Qué hacemos?

El dibujo es una actividad natural, se ha utilizado desde tiempos muy antiguos, como en las pinturas rupestres (son dibujos que los antepasados hacían sobre rocas) actualmente los puedes encontrar en otros lugares.

Por ejemplo, los diseñadores de moda, antes de confeccionar la ropa hacen dibujos de sus prendas, o los arquitectos, antes de construir una casa elaboran un dibujo del d..

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“Luz y colores” – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

“Luz y colores”

Aprendizaje esperado: Inferirás que la luz es necesaria para ver objetos y colores

Énfasis: Reconocerás que para ver los colores se necesita la luz.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás que la luz es necesaria para ver objetos y colores.

Comprenderás porque es tan necesaria la luz en tú vida.

Antes de iniciar, preparas los siguientes materiales:

Libro de Conocimiento del Medio.
Lápiz.
Lápices de colores.
Goma y sacapuntas.
La caja de cartón que utilizaste en la clase pasada.

¿Qué hacemos?

En la sesión pasada viste que la luz es una forma de energía que te permite ver las cosas junto con el sentido de la vista.

Vas a observar muy cuidadosamente las siguientes imágenes.

¿Qué diferencias encuentras? Habla con confianza, estaré muy atento para escucharte.

Estas son algunas posibles respuestas que tal vez pensante:

Una está oscura y la otra, no.

Con la luz roja se ve oscuro.

Los colores se ven bien cuando hay mucha luz.

En la foto de abajo los colores..