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Explorando técnicas – Artes Tercero de Primaria

Explorando técnicas

Aprendizaje esperado:Explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico bidimensional, para proponer una opción original.

Énfasis: Explora técnicas de dibujo para realizar un trabajo artístico bidimensional, para proponer una opción original.

¿Qué vamos a aprender?

Explorarás técnicas de dibujo a lápiz, carbón y color, para crear obras artísticas bidimensionales.

¿Qué hacemos?

Lee con atención el comentario de una alumna sobre el tema de las obras bidimensionales.

La alumna Alejandra Valle de la Ciudad de México, comenta que vio una película, que representaba una época del año 1900. Vio que un artista dibujaba sobre un papel a personas con un pedazo de carbón, y aunque no tenía color, se veían muy bonitos y reales los dibujos.

Hace muchos años, las personas comenzaron a dibujar con carboncillo, posteriormente, se crearon los primeros lápices. Se podían plasmar objetos, personas y animales, además, existen algunas técnicas que hacen resaltar y ver al d..

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Expresemos deseos y necesidades – Inglés Tercero de Primaria

Expresemos deseos y necesidades

Aprendizaje esperado:Escucha diálogos en los que se utilizan expresiones para obtener lo que se quiere.

Énfasis: Explora expresiones para obtener lo que se quiere.

¿Qué vamos a aprender?

Today you will learn expressions that help you us to express wants or needs.

El día de hoy conocerás expresiones que te ayudan a solicitar lo que quieres y lo que necesitas.

Do you always have all the school supplies for your classes?

¿Siempre tienen todos sus materiales listos para la clase?

Prepare your notebook and your pencil.

Prepara tu cuaderno y lápiz.

¿Qué hacemos?

Para empezar, lee la siguiente canción en inglés para fomentar el lavado de manos.

This is the way I wash my hands.

Wash my hands.

Wash my hands.

This is the way I wash my hands.

Before and after my classes.

Esta es la forma que lavo mis manos.

Lavo mis manos.

Lavo mis manos.

Esta es la forma que lavo mis manos.

Antes y después de ..

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Dibujando me expreso – Artes Tercero de Primaria

Dibujando me expreso

Aprendizaje esperado:Explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico bidimensional, para proponer una opción original.

Énfasis: Explora técnicas de dibujo para realizar un trabajo artístico bidimensional, para proponer una opción original.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás algunas técnicas de dibujo en trabajos bidimensionales, para que puedas realizar tus propias producciones.

Para saber más explora los libros que tengas en casa sobre el tema Apreciación estética y creatividad, o en Internet.

¿Qué hacemos?

Para comenzar, lee con atención lo que Moustrilio te quiere contar, él quiere ser Pintor:

Mounstrilio quiere ser pintor.

Hola queridos niñas y niños.

A lo largo de las clases he observado tantas obras bidimensionales y pintores importantes, que yo también quiero ser un gran pintor.

Pero estoy muy triste y enojado, porque no sé hacer dibujos.

¿Ustedes creen, que pueda aprender a dibujar y después a pintar?

Bueno, por eso, el día de hoy voy a..

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Para qué sirven las multiplicaciones – Matemáticas Tercero de Primaria

Para qué sirven las multiplicaciones

Aprendizaje esperado: Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos necesarios al resolver problemas u operaciones.

Énfasis: Usar el cálculo mental para encontrar varias multiplicaciones que dan un mismo resultado.

¿Qué vamos a aprender?

¿Sabías que la vacuna de la universidad de Oxford de Inglaterra se detuvo? ¿Sabes por qué?

Porque a un paciente de prueba que se la aplicaron, desarrolló una enfermedad desconocida, se están realizando las investigaciones necesarias para continuar.

Como puedes ver, también en las investigaciones científicas tienen que reflexionar y hacer muchas pruebas sobre los pasos que se dan para resolver un problema, así que poco a poco irás encontrando estrategias y caminos de solución para los problemas que se te presentan.

Utilizarás todo lo que has aprendido y visto en la resolución de algunos problemas, usando las multiplicaciones.

¿Qué hacemos?

Lee con atención los siguientes probl..

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Algunas lesiones del sistema locomotor y cómo prevenirlas – Ciencias Naturales Tercero de Primaria

Algunas lesiones del sistema locomotor y cómo prevenirlas

Aprendizaje esperado:Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el sistema locomotor.

Énfasis: Explicar cómo prevenir accidentes relacionados con el aparato locomotor.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el sistema locomotor. Reconocerás algunas causas que provocan lesiones como fracturas, luxaciones o esguinces y cómo prevenirlas.

Para conocer más sobre el tema puedes consultar tu libro de texto de Ciencias Naturales 3° de primaria.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3CNA.htm

Si no lo tienes a la mano, puedes consultar otros libros que tengas en casa o en Internet, para saber más.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video:

Lo que vas a aprender esta semana.
https://youtu.be/tYT6mZs2cK0

Con base en lo que viste del video, pudiste identificar dos ideas importantes sobre lo que debes hacer antes de realizar actividades físicas.

1. Cal..

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Costumbres en familia 1 – Conocimiento del Medio Segundo de Primaria

Costumbres en familia 1

Aprendizaje esperado: Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del tiempo.

Énfasis: Identificar, describir y comparar costumbres familiares, cambios y permanencias a través del tiempo.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar las costumbres que tiene tu familia.

Reconocerás como han permanecido y cambiado con el paso del tiempo.

¿Sabes qué es una costumbre? ¿Cuáles son algunas de las costumbres que tienen en tu familia?

¿Qué hacemos?

Las costumbres son determinados comportamientos habituales en la manera de actuar o comportarse de una persona, familia o población, también se puede decir que es una práctica tradicional que con el paso del tiempo se vuelve algo propio de un grupo de personas o una población completa que habita en cierto lugar y que los distingue de los demás.

Observa en tu libro de texto de Conocimiento del Medio, en la página 30

https://www.conaliteg.s..

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El árbol mágico – Valores Segundo de Primaria

El árbol mágico

Aprendizaje esperado: Practica hábitos para fortalecer su capacidad de valerse por sí mismo en el ámbito personal, social y escolar.

Énfasis: Reconoce hábitos y características que le ayudan.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás que son los hábitos y las características.

¿Qué hacemos?

Un hábito son cosas que se hacen todos los días como algo regular, algo que casi casi se vuelve natural en las personas.

Por ejemplo, antes de que llegara el COVID-19 a nuestro país, nadie salía a la calle con cubrebocas o caretas de plástico, ahora es casi impensable salir sin protegerte porque al cuidarte, cuidas a las demás personas, lo mismo pasa con toser o estornudar, ¿Se acuerdan qué hace unos meses el estornudo de etiqueta no era tan famoso? o Susana Distancia, que es un personaje que ayuda practicar el hábito del distanciamiento entre personas.

Algunas personas han observado de los pésimos hábitos alimenticios que tenían, comían: papitas, panecitos, comida rápida y tomaban r..

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¿Derecha o izquierda? – Artes Segundo de Primaria

¿Derecha o izquierda?

Aprendizaje esperado: Inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

Énfasis: Experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la calidad del movimiento en el espacio (direcciones rectas, curvas, circulares).

¿Qué vamos a aprender?

Experimentaras movimientos corporales para continuar haciendo exploraciones.

¿Qué hacemos?

¿Quieres intentar nuevas formas de moverte de forma creativa?

Realiza movimientos que sirvan de calentamiento para iniciar las actividades. Con mucho cuidado y sin que te lastimes explora las posibilidades y limitaciones de las articulaciones y segmentos del cuerpo en sí mismo.

Actividad 1

Participa en las exploraciones y juegos para el reconocimiento de tu cuerpo en movimiento y en pausa activa.

A continuación, se presentan una serie de imágenes que te servirán como una partitura para moverte, recuerda que una partitura es una serie de símbolos que te indican, en este ..

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Sumar y restar en la kermés de mi escuela – Matemáticas Segundo de Primaria

Sumar y restar en la kermés de mi escuela

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000

Énfasis: Utilizar diferentes estrategias para sumar, restar y descomponer números hasta 100

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a sumar y restar con diversas estrategias.

Para esta sesión necesitas tu cuaderno, lapicera con tus materiales, dos dados, billetes y monedas con las que has trabajado en sesiones anteriores.

¿Qué hacemos?

En tu libro de texto de Matemáticas, consulta los ejercicios para practicar sobre este tema.

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/

El siguiente juego se trata de sumar con los dados, tienes que aventar al aire dos dados y mentalmente realiza la suma de las cantidades que cae en cada uno de los dados.

Registra el resultado en la columna correspondiente de la tabla, él juego es por turnos, pídele a mamá, papá o a quien te acompañe que juegue contigo. Lanza los dados y el otro jugador suma los puntos, en el siguiente turno el ..

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¡Hagamos cuadros mágicos! – Matemáticas Segundo de Primaria

¡Hagamos cuadros mágicos!

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000

Énfasis: Descomponer en dos sumandos una cantidad menor que 100

¿Qué vamos a aprender?

Trabajarás con algo muy interesante y divertido, continuarás encontrando diferentes formas de descomponer cantidades a partir de dos o más sumandos.

¿Qué hacemos?

Continuarás usando tu libro de texto de Matemáticas, segundo grado, en la página 32

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/

Pedro tiene 23 piezas de tangram y quiere saber con exactitud, ¿Cuántas hay de cada color? Tiene 6 figuras geométricas de color negro, pero quiere saber, ¿Cuántas figuras geométricas hay de otros colores?

6 figuras negras+ _____ figuras vino+ ____figuras rojas + _____figuras anaranjadas.

¿Cuántos sumandos tenemos? Cuatro sumandos.

¿Cuántas figuras geométricas de color rojo crees que hay? Pero recuerda que solo son 23 y que también faltan otros tres sumandos.

¿Cuántas fichas vino crees que haya? Resp..

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