Etiqueta: quinto de primaria - Página 22

¿Qué número sigue? – Matemáticas Quinto de Primaria

¿Qué número sigue?

Aprendizaje esperado: identifica la regularidad en sucesiones con números (incluyendo números fraccionarios) que tengan progresión aritmética, para encontrar términos faltantes o continuar la sucesión.

Énfasis: determina la regularidad de una sucesión con progresión aritmética y la aplica para encontrar términos faltantes o continuar la sucesión.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás la regularidad en sucesiones con números, incluyendo números fraccionarios que tengan progresión aritmética, para encontrar términos faltantes o continuar la sucesión.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy seguirás trabajando con sucesiones de números, practicaremos y abundaremos en las sucesiones y buscaremos valores faltantes.

En matemáticas siempre encontrarás que mientras más apliques el conocimiento en la resolución de problemas, cada vez encontrarás mayor facilidad para identificar los caminos.

Las sucesiones numéricas pueden representar diversas situaciones hasta de nue..

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De textos y adaptaciones – Lenguaje Quinto de Primaria

De textos y adaptaciones

Aprendizaje esperado: identifica las características de los textos narrativos y las obras de teatro, así como sus semejanzas y diferencias.

Énfasis: recupera lo que sabe sobre la adaptación de textos narrativos a obras teatrales.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás las características de los textos narrativos y las obras de teatro, así como sus semejanzas y diferencias.

¿Qué hacemos?

Iniciaremos el trabajo con una nueva práctica social del lenguaje, el número 11, que consiste en escribir una obra de teatro con personajes de textos narrativos.

El propósito de esta práctica social del lenguaje es escribir una obra de teatro con personajes de textos narrativos para hacer una lectura dramatizada.

Para lograr este propósito a lo largo de ocho sesiones nos ocuparemos de reflexionar en torno a qué es una adaptación, recordaremos las características del texto narrativo y la obra de teatro; elegiremos un texto narrativo para adaptar, realizaremos los pa..

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Rumbo a la democracia – Historia Quinto de Primaria

Rumbo a la democracia

Aprendizaje esperado: identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios y las condiciones en que se creó el Partido Nacional Revolucionario (PNR) y el surgimiento de los partidos de oposición.

Énfasis: la creación y consolidación del PNR y el surgimiento de nuevos partidos.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios y las condiciones en que se creó el Partido Nacional Revolucionario (PNR) y el surgimiento de los partidos de oposición.

¿Qué hacemos?

Dos alumnos nos mandaron unos videos sobre una situación que ocurría en su escuela antes de comenzar la contingencia, es una situación que les preocupa mucho.

Observa el primer video de Shadani:

https://youtu.be/RBuIvOD_dpw

Ahora entiendo el gran problema que tiene, Shadani, la problemática de la basura es un gran tema en todos lados.

Pero eso no es todo, aún nos falta ver el video de otro de sus..

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Transferencia del calor en la naturaleza: Ciclo del agua y corrientes de aire – Ciencias Naturales Quinto de Primaria

Transferencia del calor en la naturaleza: Ciclo del agua y corrientes de aire

Aprendizaje esperado: describe procesos de transferencia del calor, conducción y convección, en algunos materiales y su importancia en la naturaleza.

Énfasis: analiza e identifica procesos de transferencia del calor en la naturaleza: Ciclo del agua y corrientes de aire.

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás e identificarás procesos de transferencia del calor en la naturaleza: Ciclo del agua y corrientes de aire.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy veremos los procesos de transferencia de energía por calor en la naturaleza: El ciclo del agua y las corrientes de aire, es un tema que está relacionado con el tema de la clase pasada.

En la sesión pasada aprendimos que varios hechos de nuestra vida diaria, así como diversos fenómenos de la naturaleza se llevan a cabo por el intercambio de energía en forma de calor, también vimos que el calor es la transferencia de energía de un cuerpo a otro, o hacia su ent..

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¿Cómo puedo medir la riqueza económica de los países? – Geografía Quinto de Primaria

¿Cómo puedo medir la riqueza económica de los países?

Aprendizaje esperado: distingue diferencias económicas en países representativos de los continentes.

Énfasis: reconoce qué es el producto interno bruto (PIB) y compara lo que sucede en diferentes países representativos en los continentes.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás qué es el producto interno bruto (PIB) y distinguirás las diferencias económicas en países representativos de los continentes.

¿Qué hacemos?

Empezare diciéndote que, con un indicador como el PIB, podemos medir la riqueza y el crecimiento económico de los países, saber si una economía está funcionando y compararla con lo que sucede en países de otros continentes, así la próxima vez que veas un gráfico como el siguiente podrás saber de qué se trata.

¿Sabes qué es un indicador?

Un indicador es un dato o información que nos sirve para conocer o valorar las características y la intensidad de un hecho o fenómeno, por ejemplo, puede haber indicadores ambi..

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Enojo con causa igual a solución pensada – Valores Quinto de Primaria

Enojo con causa igual a solución pensada

Aprendizaje esperado: evalúa las diversas causas de las emociones relacionadas con el enojo, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio y de los demás.

Énfasis: evalúa las diversas causas de las emociones relacionadas con el enojo, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio y de los demás.

¿Qué vamos a aprender?

Evaluarás las diversas causas de las emociones relacionadas con el enojo, identificarás la intensidad de cada una y cómo las puedes aprovechar para el bienestar propio y de los demás.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy vamos a hablar del “enojo”, te comento que Adrián un alumno nos envió una carta y nos dice que está molesto; él tiene mucha razón al estar molesto, aunque él no vivió esa discriminación de manera directa, sabe por medio de su mamá lo que es ser discriminado y lo difícil que es tratar de encajar en un lugar que es nuevo ..

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La transferencia del calor mediante los procesos de conducción y convección – Ciencias Naturales Quinto de Primaria

La transferencia del calor mediante los procesos de conducción y convección

Aprendizaje esperado: describe procesos de transferencia del calor conducción y convección en algunos materiales y su importancia en la naturaleza.

Énfasis: experimenta, analiza y explica procesos de transferencia del calor: conducción y convección en algunos materiales.

¿Qué vamos a aprender?

Experimentarás, analizarás y explicarás procesos de transferencia del calor: Conducción y convección en algunos materiales.

¿Qué hacemos?

Para iniciar la sesión de hoy vamos a recordar lo que vimos en la clase anterior, aprendimos a hacer un filtro de agua, para separar un sólido de un líquido de una forma muy sencilla, por medio de la filtración.

En sesiones pasadas estuvimos aprendiendo sobre las mezclas y los diferentes métodos que hay para separarlas.

Para nuestra clase no olvides tener listos un lápiz y una libreta para que puedas tomar nota y después comentar tus dudas con tu profesor o profesora de ..

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Tercera llamada… ¡Acción! – Artes Quinto de Primaria

Tercera llamada… ¡Acción!

Aprendizaje esperado: reconoce la influencia que la tecnología ejerce en el teatro, y viceversa, e identifica las formas en que ésta se expresa a través de las diversas plataformas de la comunicación.

Énfasis: investiga y experimenta algunas técnicas del cine para simular el movimiento y reconoce el papel preponderante de la acción dramática en la producción cinematográfica universal.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás la influencia que la tecnología ejerce en el teatro, y viceversa, e identificarás las formas en que ésta se expresa a través de las diversas plataformas de la comunicación.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy veremos un tema y un lugar que a todos nos encanta: El cine.

Te has preguntado, ¿Cómo nació el cine? ¿Cuáles fueron sus inicios?

William Dickson fue el inventor del kinetoscopio. Este artefacto fue precursor de los primeros proyectores y sirvió como base para los inventores del cine.

Posteriormente, los hijos del fotógrafo..

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Huevitos de colores – Matemáticas Quinto de Primaria

Huevitos de colores

Énfasis: construye sucesiones con progresión aritmética a partir de distintas informaciones.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar la regularidad en sucesiones con números, incluyendo números fraccionarios que tengan progresión aritmética, para encontrar términos faltantes o continuar la sucesión.

En la sesión de hoy veremos cómo se construyen sucesiones con progresión aritmética a partir de distintas informaciones.

¿Qué hacemos?

Para iniciar consulta tu libro de Desafíos Matemáticos en la página 117 vamos a resolver el desafío número 61 “Patrones numéricos”.

Como puedes ver en tu libro, tenemos algunas preguntas para resolver, todas son sobre las sucesiones.

Empezaremos con la pregunta número uno y dice así:

Si una sucesión aumenta de 7..

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Nuestro artículo de divulgación – Lenguaje Quinto de Primaria

Nuestro artículo de divulgación

Aprendizaje esperado: identifica las características y función de los artículos de divulgación.

Énfasis: edita y propone opciones para la socialización del producto final.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar las características y funciones de los artículos de divulgación.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy vas a compartir el artículo de divulgación que hemos venido elaborando en clases anteriores.

Con las correcciones que hemos hecho a nuestro artículo derivadas de las revisiones que dimos a nuestro borrador, yo creo que ya nos quedó muchísimo mejor.

Además de concluir y presentar nuestro artículo de divulgación, te comento que, algunos alumnos de quinto grado nos hicieron llegar sus borradores de los artículos que están escribiendo. Ellos nos piden que, por favor, realicemos la lectura de éstos y les indiquemos qué es lo que les falta o lo que pueden corregir para mejorarlos.

Lo más importante, es compartir lo que escribimos..