Etiqueta: segundo de primaria - Página 33

Acomodando manzanas – Matemáticas Segundo de Primaria

Acomodando manzanas

Aprendizaje esperado: resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

Énfasis: utiliza agrupamientos en decenas para sumar cantidades de dos cifras.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a utilizar agrupamientos en decenas para sumar cantidades de dos cifras.

¿Qué hacemos?

Abre tú libro de texto de Matemáticas, de la página 103 a la 106, las resolverás en esta sesión, deberás poner mucha atención.

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm?#page/103

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm?#page/106

Imagina que tienes una frutería y te toca acomodar en cajas las manzanas.

¿Cuántas se pondrán en cada caja?

Vamos acomodarlas de 10 en 10. Recuerda que una decena está formada por 10.

Puedes hacer tu representación en una tabla como se te muestra a continuación, y ponerlas decenas en color rojo y las manzanas sueltas o unidades en color azul.

Decenas

Unidades

Total:

¿Ya sabes cuántas manzanas tenemos que empacar?

Ut..

aprende en casa, Primaria

Investigamos sobre animales – Lenguaje Segundo de Primaria

Investigamos sobre animales

Aprendizaje esperado: presenta una exposición sobre temas de su localidad.

Énfasis: comparte lo que saben acerca de animales, plantea preguntas pertinentes para investigar sobre la vida de los animales; organiza la información y comparte los resultados de su investigación.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás más sobre los animales, compartirás lo que sabes acerca de ellos, plantearás preguntas pertinentes para investigar sobre la vida de los animales; organizarás la información y compartirás los resultados de tu investigación.

¿Qué hacemos?

Mario y Karen quiere compartir lo siguiente contigo.

Mario: Hoy al despertar escuché el canto de los pájaros y sentí mucha alegría y tranquilidad. Abrí la ventana de mi cuarto y me quedé observando la calle, me di cuenta que un perro husmeaba buscando que comer, pasó corriendo un gato y se encaramó en el árbol, asustando a varios pájaros que estaban ahí.

Karen: Pues te comparto que cuando voy a la casa de la ..

aprende en casa, Primaria

El croquis – Conocimiento del Medio Segundo de Primaria

El croquis

Aprendizaje esperado: compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios.

Énfasis: identifica la función y características de los croquis.

¿Qué vamos a aprender?

En la sesión de hoy aprenderás a identificar lugares y objetos por medio de un croquis.

¿Qué hacemos?

¿Sabes lo que es un croquis?

Puedes preguntarte también si, ¿Es como un dibujo de un lugar?

Sí, es un dibujo y puede ser de tu casa, de tu escuela, del parque dónde te gusta jugar. En él puedes observar a detalle objetos, sitios o símbolos que te sirven de referencia para llegar a un punto determinado.

Es importante que para ubicar y llegar al lugar dónde queremos, no olvides identificar cuál es tu derecha, izquierda, adelante, atrás, arriba y abajo. Eso te facilitara ubicarte y saber para donde te debes dirigir.

Debes acordarte principalmente, ¿Cuál es la derecha y la izquierda?

Recuerda que para saber cuál es derecha o izquierda, ar..

aprende en casa, Primaria

Del tacto a la expresión – Artes Segundo de Primaria

Del tacto a la expresión

Aprendizaje esperado: experimenta los contrastes de los lenguajes artísticos para relacionarse con otros, el espacio y los objetos.

Énfasis: explora estímulos sensoriales mediante texturas para expresarse con otros.

¿Qué vamos a aprender?

Tocarás, explorarás y manifestarás sensaciones diversas con el tacto.

¿Qué hacemos?

En este mundo que nos rodea todo tiene una forma de manifestarse a través de una característica muy especial, su textura.

Todo cuanto podemos distinguir, posee una característica particular que lo hace diferente a todo, y eso es gracias a sus cualidades, en este caso la textura.

Los objetos poseen cualidades particulares que los hacen diferentes a otros, una de ellas, es la forma de sus superficies, las cuales se pueden percibir a través del tacto; esta característica muy especial es la TEXTURA, por ejemplo, un peluche es muy suave, pero existen muchas texturas diferentes, como la rugosa, la lisa, la áspera, etc.

¿Cuál es tu textura fa..

aprende en casa, Primaria

¡Utilicemos el método de Alma para sumar! – Matemáticas Segundo de Primaria

¡Utilicemos el método de Alma para sumar!

Aprendizaje esperado: resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

Énfasis: conoce y pone en práctica la estrategia de sumar decenas y unidades por separado para sumar números de dos cifras.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás y pondrás en práctica la estrategia de sumar decenas y unidades por separado para sumar números de dos cifras y resolver problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000.

¿Qué hacemos?

Abre tu libro de texto de Matemáticas, en la página 102.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm?#page/102

De los siguientes números, realiza la suma utilizando la estrategia de sumar decenas y unidades por separado.

Primero suma las decenas: 4 decenas son 40 unidades y 3 decenas son 30 unidades, por lo tanto, quedaría de la siguiente manera: 40 + 30 = 70

Suma las unidades: 7 + 5 = 12

Por último, suma 70 + 12 = 82

Realiza lo mismo con las tarjetas de los sumandos 28 y 41

Nuevamente primero ..

aprende en casa, Primaria

Leo y escribo adivinanzas – Lenguaje Segundo de Primaria

Leo y escribo adivinanzas

Aprendizaje esperado: aprende y reinventa rimas y coplas.

Énfasis: desarrolla su creatividad e imaginación al participar en juegos de lenguaje.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a desarrollar tu creatividad e imaginación al participar en juegos de lenguaje.

Jugarás con adivinanzas y practicarás tu lectura en voz alta.

También aprenderás a escribir tus propias adivinanzas.

¿Qué hacemos?

Aprovechando que hoy trabajarás con adivinanzas, ¿Puedes decir una que recuerdes?

Escríbela en tu cuaderno.

Ejemplo.

Tengo agujas y no sé coser, tengo números y no sé leer. ¿Qué soy?

La respuesta correcta es el reloj, porque a las manecillas también se les conoce como agujas y la mayoría de los relojes tiene números.

Lee las adivinanzas que se encuentran en la página 92 de tu libro de texto.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?#page/92

Lee con detenimiento cada una de las siguientes adivinanzas.

Primera adivinanza.

Segunda adivinanza.

Tercera adivina..

aprende en casa, Primaria

Si dialogamos, convivimos pacíficamente – Civismo Segundo de Primaria

Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Aprendizaje esperado: identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.

Énfasis: reconoce que las personas con las que convive pueden tener diferentes ideas y opiniones, que en ocasiones pueden detonar conflictos.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás conflictos originados por diferencias de opinión en el aula, en la escuela o en casa, reconocerás las emociones que te generan y propondrás acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.

¿Qué hacemos?

En la sesión pasada aprendiste que, todas y todos somos iguales como personas, que ambos tenemos derechos y que merecemos respeto. Para poder ejercerlos y exigirlos es necesario expresarnos, de manera que se pueda llegar a un diálogo con los demás y de esta manera comprendernos mejor.

Es importante comentar que todas ..

aprende en casa, Primaria

Mis imágenes en movimiento – Artes Segundo de Primaria

Mis imágenes en movimiento

Aprendizaje esperado: selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

Énfasis: explora distintas maneras de producir sonidos y/o música desde la percepción de imágenes.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre un tema muy interesante, pero, sobre todo, muy divertido, ya que es algo que has hecho muchas veces y que tiene que ver con imaginar que hay detrás de las imágenes.

¿Te imaginas que muchas imágenes que te gustan cobren vida, se muevan y produzcan sonidos determinados?

Sería maravilloso. Imagínense, cerrar los ojos y que al abrirlos y te des cuenta de que aquel paisaje se mueve y hace sonidos extraños.

Pues te invitamos a darle vida a las imágenes imaginando sus movimientos y sonidos.

¡Comencemos!

¿Qué hacemos?

Actividad 1

Imaginemos a la noche.

¿Te ha pasado que tu mamá te manda a dormir y tú no tienes sueño y te encuentras acostado en tu cama imaginando que arriba de tu techo se encuentra un ci..

aprende en casa, Primaria

Deseos y sueños, un camino a la alegría – Valores Segundo de Primaria

Deseos y sueños, un camino a la alegría

Aprendizaje esperado: explica sus habilidades personales aprovechando su alegría y agrado hacia compañeros y amigos para establecer lazos de amistad.

Énfasis: explica sus habilidades personales aprovechando su alegría y agrado hacia compañeros y amigos para establecer lazos de amistad.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión explicarás tus habilidades personales aprovechando tu alegría y agrado hacia compañeras, compañeros, amigas y amigos para establecer lazos de amistad.

¿Qué hacemos?

Resolverás el siguiente acertijo.

La alegría y la amistad,

¿De la mano siempre van?

Algunos personajes que acompañan tu aprendizaje en Aprender en Casa II, buscarán resolver el mismo acertijo.

Lee lo siguiente para que descubras cómo lo hacen.

Después de que Erik leyó el acertijo, le dijo a Saladín que no lo entendía muy bien. Sabía que el acertijo habla de la alegría, pero no entendía qué tenía que ver con la amistad.

Saladín le hizo saber a Eri..

aprende en casa, Primaria

Los lugares de mi comunidad – Conocimiento del Medio Segundo de Primaria

Los lugares de mi comunidad

Aprendizaje esperado: compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios.

Énfasis: identifica lugares de su comunidad que le sirvan de referencia para ubicarse.

¿Qué vamos a aprender?

Compararás características de diferentes lugares y representarás trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios.

Iniciarás con un nuevo tema que seguro te va a gustar mucho. El tema está relacionado con los lugares que hay en donde vivimos y que todas las personas conocen.

Las comunidades son un conjunto de personas vinculadas por características o intereses comunes que viven en diversos lugares, que pueden ser en zonas rurales o urbanas, es decir, en el campo o en las ciudades.

Llevarás a cabo actividades que te ayudarán a entender cuáles son los lugares de referencia del lugar donde vives, es decir, los que todas las personas de tu comunidad conocen, los cuales pueden ser mercados, sup..