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¡A reunir y organizar datos en tablas! – Matemáticas Segundo de Primaria

¡A reunir y organizar datos en tablas!

Aprendizaje esperado: Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Énfasis: Utilizar tablas sencillas para organizar y comunicar datos obtenidos de una encuesta.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a utilizar tablas para organizar y comunicar datos obtenidos de una encuesta.

Para la clase de hoy necesitarás tener en tu lugar de trabajo: tu cuaderno y lapicera con su material y tú libro de texto de Matemáticas, en la página 39.

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/

Recuerdas que, en la sesión anterior de matemáticas, aprendiste lo que es una encuesta y registraste las respuestas en un formato como el de la página 38 de tu libro de texto de Matemáticas.

¿Qué hacemos?

En esta sesión continuarás aprendiendo más sobre este tema, para ello observa el siguiente video. Pongan mucha atención.

Un día en… ON. Los asistentes virtuales también tienen sentimientos:
https://youtu.be/tbc4bICnyUk

¿Te gustó el video? ¿Qué opinas?

Nora uno de los personajes del ..

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Tiempo de leer – Lenguaje Segundo de Primaria

Tiempo de leer

Aprendizaje esperado: Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros. Identifica la trama, los personajes principales y algunas de sus características en los textos leídos.

Énfasis: Localización de un texto en el índice de su libro y compartición de la lectura e interpretación de éste.

¿Qué vamos a aprender?

Practicarás la lectura en voz alta.

Identificarás la trama de los personajes y algunas características en los textos leídos.

Aprenderás a localizar algunos textos en el índice de tu libro y a compartir la lectura e interpretación de éstos.

Es importante escuchar con atención la lectura en voz alta para identificar la trama, los personajes principales y algunas de sus características en los textos leídos.

¿Qué hacemos?

¿A ustedes les gusta escuchar a alguien que lea en voz alta? ¿Les gusta leer en voz alta?

Al escuchar, conoces la pronunciación correcta de nuevas palabras.

La entonación de la persona que lee te a..

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Una costumbre muy familiar 2 – Conocimiento del medio Segundo de Primaria

Una costumbre muy familiar 2

Aprendizaje esperado: Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del tiempo.

Énfasis: Identificar cambios y permanencias en la costumbre familiar al conmemorar una fecha histórica. (2/3)

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás que existen algunos aspectos en las costumbres familiares que cambian y otros que permanecen al conmemorar una fecha histórica, en este caso el inicio de la Independencia de México.

Recuerda que una costumbre es: una manera habitual de actuar o comportarse de una persona, familia o población. También es una práctica tradicional que con el paso del tiempo se vuelve algo propio de un grupo de personas o una población completa que habita en cierto lugar y que los distingue de los demás.

¿Qué hacemos?

En la sesión anterior conociste que la celebración o conmemoración de algunas fechas históricas son costumbres de las familias, y forman parte de nuestra vida. L..

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A mover el esqueleto – Artes Segundo de Primaria

A mover el esqueleto

Aprendizaje esperado: Realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar secuencias.

Énfasis: Agrega a su secuencia de movimientos corporales la calidad del movimiento en el espacio.

¿Qué vamos a aprender?

Explorarás diferentes movimientos rítmicos para ir conformando pequeñas secuencias corporales y así crearemos una divertida coreografía dancística.

Construirás una hermosa y divertida coreografía.

¿Qué hacemos?

Realiza las siguientes actividades.

Actividad 1. Preparación corporal, enfatizar sobre las articulaciones.

Escucha el siguiente audio.

Audio 1: Valse No.2 Shostakovich.

https://youtu.be/phBThlPTBEg

Vas a iniciar con una breve preparación corporal, para despertar y poner a punto tus músculos y articulaciones.

Inicia con un estiramiento libre pero también utilizando la imaginación.

Imagina que te acabamos de levantar y realizas un gran bostezo, abriendo la boca lo más grande que puedas, acompañado de flexiones y es..

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Registra, observa y aprende – Matemáticas Segundo de Primaria

Registra, observa y aprende

Aprendizaje esperado: Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Énfasis: Elaborar preguntas para obtener conclusiones al interpretar los datos de una tabla.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a elaborar preguntas para obtener conclusiones al interpretar los datos de una tabla.

Necesitas tener cuaderno, lapicera con sus materiales y tu libro de texto de Matemáticas en la página 40.

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/

¿Qué hacemos?

Recuerdas la sesión anterior de matemáticas, en la que aprendiste cómo organizar la información, de las encuestas que realizaste, en tablas y el reto que se te propuso para realizar en familia.

Varios alumnos enviaron por correo electrónico imágenes de los retos que elaboraron. Observa el correo de Antonio.

Lee con atención el siguiente ejemplo:

América fue al mercado a comprar frutas para su familia, y pensó en organizar información en tablas, lo que compró para que le ayuden.

Compro frutas de manera variada, plátano, man..

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es? – Lenguaje Segundo de Primaria

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Aprendizaje esperado: Comprende y respeta las regularidades del sistema de escritura de su lengua como son el uso de letras mayúsculas, dígrafos, diacríticos, entre otros posibles, aun cuando todavía presente algunas dificultades para hacerlo.

Énfasis: Usa letras mayúsculas, dígrafos, diacríticos o glotal en la escritura de textos completos en su lengua indígena.

¿Qué vamos a aprender?

Comprenderás y respetarás el uso de letras mayúsculas, dígrafos, diacríticos, entre otros posibles.

¿Qué hacemos?

En el programa televisivo se contará con la profesora Erika Saraí Vázquez Gómez quien estará hablando en Lengua Indígena CH’ol.

A continuación, una breve descripción de quien es, donde nació entre otros datos, primero la leerás en lengua CH’ol y posteriormente en español.

“Bajche’ awilal, jk’aba’ jiñäch Erika Saraí Vázquez Gómez, ch’oyoloñ tyi Morelos, Tumbalá, Chiapas, mi kcha’leñ ty’añ tyi CH’ol”.

Me llamo Erika Saraí Vázquez, soy originaria de la comunid..

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My face – Inglés Segundo de Primaria

My face

Aprendizaje esperado: Reconoce partes del cuerpo por su nombre. 

Énfasis: Reconoce el significado de algunas partes del cuerpo por su nombre en inglés. 

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás y reconocerás las partes de tu cuerpo en inglés.

“Hello! Good morning! How are you today? ¡Hola!, ¡buenos días!, ¿Cómo estás hoy?

“Today you are going to sing a song in English, el día de hoy vas a cantar una canción en inglés.

Repasarás las partes del cuerpo de la sesión pasada. Do you remember them?¿La recuerdas? Se llama “Head, shoulder, knees and toes”

Para la sesión de hoy es necesario que tengas los siguientes materiales:

Notebook/cuaderno
Pencil/Lápiz
Colors/Colores

¿Qué hacemos?

Ten a la mano un cuaderno y un lápiz o lapicero para hacer tus anotaciones. Y recuerda que, para aprender una nueva lengua como el inglés, tienes que hacer repeticiones de las palabras que vayas aprendiendo.

Good! ¡Bien! Vas a explorar las partes de la cara:

Touch your eyes, toca tus ojos:

T..

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Una costumbre muy familiar 3 – Conocimiento del Medio Segundo de Primaria

Una costumbre muy familiar 3

Aprendizaje esperado: Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del tiempo.

Énfasis: Identificar cambios y permanencias en la costumbre familiar al conmemorar una fecha histórica.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás acerca de tus costumbres familiares al conmemorar algunas fechas históricas, la celebración de estas fechas nos une como familia y como país.

¿Recuerdas que en la clase anterior hablamos sobre la forma en que se celebraba hace años el inicio de la Independencia de México?

¿Te imaginas como celebrarás la Independencia de México dentro de 20 años? ¿Qué platillos o comida disfrutarán? ¿Qué tipo de música escucharán? ¿Con quién se reunirán? ¿Dónde lo celebrarán?

Las costumbres familiares pueden permanecer y también tener cambios, por ejemplo, puede ser que en su familia sigan celebrando de la misma manera esta fecha, o cambien algunas cosas como el lugar donde lo celeb..

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¿Tú qué opinas? – Matemáticas Segundo de Primaria

¿Tú qué opinas?

Aprendizaje esperado: Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Énfasis: Identificar un tema de interés para realizar una encuesta. Elaborar preguntas sobre un tema que cumplan con ciertas condiciones. Elaborar un formato de encuesta.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás qué es una encuesta y qué características deben tener las preguntas para elaborar tu propia encuesta.

Recolectarás, registrarás y leerás datos en tablas.

¿Qué hacemos?

A continuación, tienes un ejemplo de una encuesta que hizo Ana el fin de semana:

La familia de Ana se reunió el fin de semana y platicaban acerca de cuáles son sus deportes favoritos, porque su papá le mostro una medalla que ganó en natación cuando era joven.

En la siguiente tabla se encuentran registradas las respuestas que la familia de Ana le dio.

DEPORTE

REGISTRO

CANTIDAD

Natación

||||| |||||

Atletismo

||||

Fútbol

||||| ||

Ana solicita de tu ayuda para escribir la cantidad de preferencias qu..

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Artesanas en mi comunidad – Lenguaje Segundo de Primaria

Artesanas en mi comunidad

Aprendizaje esperado: Usa las mayúsculas al escribir nombres propios y utiliza el punto al terminar una oración, con ayuda del maestro.

Énfasis: Emplea las mayúsculas en la escritura de nombres propios y el punto en la terminación de un texto.

¿Qué vamos a aprender?

Usarás las mayúsculas al escribir nombres propios.

Aprenderás a utilizar el punto al terminar una oración.

¿Qué hacemos?

En el programa televisivo se contará con la profesora Rosa Arcos Álvaro quien estará hablando en Lengua Indígena CH’ol.

A continuación, una breve descripción de quien es, donde nació entre otros datos, primero la leerás en lengua CH’ol y posteriormente en español.

Bajche’ awilal, jk’aba’ jiñäch Rosa Arcos Alvaro, ch’oyoloñ tyi Egipto, Salto de Agua, chukulbä tyi Chiapas, mi kcha’leñ ty’añ tyi CH’ol. Ili ty’añ ch’ol jiñäch junp’ej ty’añ tyilembä tyi maya, mukbä iyälo’b tyi Chiapas, Tabasco yik’oty Campeche.

“Me llamo Rosa Arcos Álvaro, soy originaria de la comunidad de E..

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