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En el conflicto ambas partes sentimos – Civismo Segundo de Secundaria

En el conflicto ambas partes sentimos

Aprendizaje esperado: Analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente para lograr los objetivos personales.

Énfasis: Identificar la mediación como una forma de resolver los conflictos.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, aprenderás a identificar las emociones que se pueden llegar a sentir durante un conflicto; conocerás qué son las habilidades socioemocionales; relacionarás las habilidades socioemocionales con la resolución de conflictos y reconocerás que la autorregulación ayuda a superarlos.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video que presenta una situación en la vida cotidiana de las y los jóvenes, en la que intervienen las emociones de ambas partes para resolver un conflicto.

Video. Lectura Nelly.
https://youtu.be/C0o_WmxraJU

Ahora, reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

¿Cómo piensas que se sienten los involucrados?

¿Con qué argumentos podrían expresar sus intereses las partes involucradas?

¿Cómo sería el ..

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El control en los sistemas técnicos – Tecnología Segundo de Secundaria

El control en los sistemas técnicos

Aprendizaje esperado: Planifica y organiza las acciones técnicas según las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.

Énfasis: Identificar los procesos que son parte de la gestión técnica para la generación de productos o servicios de la vida cotidiana.

¿Qué vamos a aprender?

En sesiones anteriores, estudiaste sobre la gestión técnica y los procesos que la conforman, como la planeación y organización para la creación de productos o servicios. En esta sesión, te enfocarás en el siguiente proceso, en el “control”. Para ello, identificarás sus principales características y cómo es que funciona.

¿Qué hacemos?

Analiza la siguiente información.

Para la creación de productos, sin importar que se lleve a cabo un proceso artesanal o uno automatizado, como el de las grandes industrias, siempre se debe comenzar por la planeación. Esto incluye iniciar con un diagnóstico de las necesidades de los usuarios, con el fin de poder satisfacerlas. ..

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Unidades de longitud en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés – Matemáticas Segundo de Secundaria

Unidades de longitud en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican conversiones de unidades en el Sistema Inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Énfasis: Usar formas eficientes para hacer conversiones de unidades de longitud en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, estudiarás sobre la forma más eficiente para hacer conversiones de unidades de longitud en el Sistema Internacional de Medidas y en el Sistema Inglés, a través de la resolución de problemas que implican actividades cotidianas.

¿Qué hacemos?

Para iniciar, analiza el siguiente problema. No olvides hacer las anotaciones pertinentes.

Situación-problema: trueno y relámpago

¿Te has preguntado cuál es la diferencia entre un trueno y un relámpago?

El trueno y el relámpago realmente suceden de forma simultánea, pero cada uno de ellos se propaga a una velocidad diferente. En concreto, el relámpa..

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¿Qué tan especial es la Tierra? – Física Segundo de Secundaria

¿Qué tan especial es la Tierra?

Aprendizaje esperado: Describe las características y dinámica del sistema solar.

Énfasis: Conocer las características de los planetas que conforman nuestro sistema solar (atmósfera, campo magnético, composición).

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, profundizarás en el universo, en particular, en el sistema solar. Para ello, conocerás las principales características de los ocho planetas que lo conforman, como su atmosfera, campo magnético y composición.

¿Qué hacemos?

Inicia con una reflexión acerca de lo que sabes sobre el tema, a partir de las siguientes preguntas:

¿Qué cuerpos celestes conforman el sistema solar?

¿Cuáles son las características principales del sistema solar?

El universo es inmenso, está formado por una gran variedad de cuerpos celestes, entre ellos el conjunto de astros que constituyen el sistema planetario del que formamos parte.

Para conocer más sobre el sistema solar y sus características, observa el siguiente video.
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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno – Artes Segundo de Secundaria

Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

Aprendizaje esperado: Representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad mediante distintas formas expresivas.

Énfasis: Plasmar sus hábitos por medio de los elementos del arte para comprender su manera de habitar una comunidad e impulsar prácticas a favor del medio ambiente.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, reflexionarás sobre los hábitos para comprender cómo todo está conectado entre sí, tus acciones con el mundo que te rodea.

El arte, permite conectar el mundo interior con el exterior, por medio de las experiencias artísticas y las producciones que se realizan para representarlo, mientras que en la naturaleza todo un ecosistema funciona a partir de los elementos que lo conforman y si alguno se rompe, se contamina o se daña, todo el conjunto tiende a desaparecer. Por ello, explorarás estas conexiones entre el arte, la naturaleza y las acciones para comprender mejor esa interacción.

¿Qué hacemos?

Los mat..

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El Sol – Física Segundo de Secundaria

El Sol

Aprendizaje esperado: Describe las características y dinámica del sistema solar.

Énfasis: Conocer las características de nuestro sol según el tipo de estrella al que pertenece.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, identificarás las principales características del Sol, entre ellas, su estructura y cómo intervienen en su funcionamiento. Asimismo, conocerás lo que ha indagado la ciencia acerca de esta estrella, que hace posible la existencia del Sistema Solar, además de ser un astro de gran importancia para los seres vivos.

¿Qué hacemos?

Inicia con la siguiente cuestión:

¿Qué conoces acerca del Sol?

Hay mucho que conocer sobre el astro rey, ya que la investigación científica está en permanente búsqueda de mejores explicaciones acerca de cómo es y de los fenómenos que en él ocurren, entre ellos, la actividad solar que puede afectar el funcionamiento de aparatos de comunicación en nuestro planeta.

Anota las siguientes preguntas y contéstalas conforme avances en la sesión..

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Explorando las formas de un poema – Lenguaje Segundo de Secundaria

Explorando las formas de un poema

Aprendizaje esperado: Crea textos poéticos con formas gráficas.

Énfasis: Considerar formas gráficas como indicios de contenido.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, conocerás las formas gráficas que tienen los poemas, esta relación te permitirá comprender que los poemas visuales no sólo brindan significado a través de lo que éste dice; también su forma gráfica adquiere expresividad, lo que posibilita tener muchas otras formas de representar el contenido.

¿Qué hacemos?

Reflexiona en la siguiente información.

La vida, si miras a tu alrededor, se compone de formas, ya sean naturales como una nube o una montaña, o creadas por la mano de los humanos como una casa o una carretera; y éstas pueden ser palpables, sólo observables e imaginarias, pero cualquiera de estas formas se pueden representar, por ejemplo, en un poema de forma gráfica.

Para profundizar en ello, observa las siguientes imágenes.

De las imágenes anteriores, se podría intuir que es ..

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Variación lineal y proporcionalidad inversa – Matemáticas Segundo de Secundaria

Variación lineal y proporcionalidad inversa

Aprendizaje esperado: Analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación, incluyendo fenómenos de la física y otros contextos.

Énfasis: Analizar y comparar situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, estudiarás el tema de la variación lineal, comparándola con la variación proporcional directa y la variación proporcional inversa. Para ello, analizarás y resolverás situaciones a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica.

¿Qué hacemos?

Analiza la información de la siguiente situación y anota en tu cuaderno tus dudas y hallazgos.

¿Has escuchado en alguna ocasión que la temperatura en alguna ciudad es de 80 grados Fahrenheit?, ¿esto es posible?

Si es posible, se debe analizar la relación entre los grado..

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Llegaron los extraños – Historia Segundo de Secundaria

Llegaron los extraños

Aprendizaje esperado: Conoce los principales acontecimientos del proceso de Conquista de México-Tenochtitlan y analiza algunos de los factores que lo determinaron.

Énfasis: Conocer los eventos que ocurrieron en Mesoamérica con la llegada de los españoles y las primeras alianzas. Además, identificar las condiciones de vida en el valle de Puebla-Tlaxcala.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, profundizarás en el proceso de avance de los españoles en Mesoamérica, desde su desembarco en Veracruz hasta la llegada a la Ciudad de México-Tenochtitlan. Asimismo, conocerás los eventos que ocurrieron durante este proceso y cómo fue su paso por el valle central de México.

¿Qué hacemos?

Para iniciar con el tema, lee el siguiente texto retomado del libro “Visión de los vencidos”, de Miguel León Portilla, que narra cuál fue la postura de Moctezuma II ante le llegada de los españoles.

Primeras noticias de la llegada de los españoles

De acuerdo con el testimonio de Alvara..

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El Violín de Shari Mason – Artes Segundo de Primaria

El Violín de Shari Mason

Aprendizaje esperado: Expresa emociones a partir de sonidos, canciones y atmosferas sonoras.

Énfasis: Representación de diversas emociones a partir de estímulos y fragmentos sonoros.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás y aprenderás acerca de un instrumento muy interesante: “El violín”, si tienes la oportunidad de ver el programa televisivo será interpretado por la Primer Violín de la Orquesta Sinfónica Nacional Shari Mason, si no lo puedes ver no te preocupes, te daremos los elementos necesarios para que lo conozcas más a fondo.

Shari Mason

¿Qué hacemos?

Conocerás las partes de un violín.

Todos los violines están compuestos por diferentes elementos, cada uno de ellos con una función determinada.

A continuación, se te darán a conocer las partes del violín pon mucha atención.

Caja de resonancia. – Esta caja es definitivamente la parte más importante dado que es la que más caracteriza el sonido que produce.

La caja de resonancia está hecha de madera y ti..