sexto de primaria

aprende en casa, Primaria

Los libros objetos de la historia – Historia Sexto de Primaria

Los libros objetos de la historia

Aprendizaje esperado: Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Énfasis: El uso de la imprenta para la difusión del conocimiento.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a investigar aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valoraras su importancia.

¿Qué hacemos?

¿A ti te gusta leer? ¿Qué te gusta leer? ¿Cuáles son tus libros favoritos y por qué?

Escribe tus respuestas en tu cuaderno y después investiga con tus familiares, conocidos y amigos qué libros les gusta leer a ellos, seguramente te sorprenderás con lo que te dirán.

En la sesión de hoy quiero que reflexiones sobre lo siguiente, ¿Te has dado cuenta de que los libros son también un producto de la historia?

Los libros son producto de la imaginación, la creatividad y el ingenio de sus autores, pero no solo eso. Los libros también son artefactos culturales, ¡objetos, vaya! que para adquirir la forma con que los conoces actualmente fu..

aprende en casa, Primaria

¿Cómo será mi álbum? – Lenguaje Sexto de Primaria

¿Cómo será mi álbum?

Aprendizaje esperado: Determina las características de su álbum de recuerdos de la primaria.

Énfasis: Determina la estructura del álbum (secciones, capítulos, apartados) y la información pertinente sobre un tema (fotos, trabajos escolares y datos).

Organiza textos por secciones temáticas y sintetiza información sin perder el significado original.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre las características del álbum de recuerdos, es decir, de cómo se estructura y los elementos que, por lo general, lo conforman.

Necesitaras tu Libro de texto de español, cuaderno, lápiz o pluma para tomar notas y diccionario.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm

¿Qué hacemos?

Como sabes, después de una semana de repaso, en la sesión de hoy retomaras el trabajo con nuestra última práctica social del lenguaje sobre el álbum de recuerdos de sexto grado. ¿Recuerdas lo aprendido sobre el álbum anteriormente?

La sesión anterior sobre el álbum, que fue la primera de tu pr..

aprende en casa, Primaria

Damos forma a nuestro proyecto – Geografía Sexto de Primaria

Damos forma a nuestro proyecto

Aprendizaje esperado: Aborda una situación relevante de interés local relacionada con el contexto mundial.

Énfasis: Desarrolla el proyecto: representa la información geográfica sobre la situación seleccionada.

¿Qué vamos a aprender?

Seguirás trabajando con tu proyecto, tal y como lo has hecho durante las dos sesiones anteriores. Continuaras con el desarrollo, pero esta vez para darle forma al proyecto y enriquecerlo con la representación de información geográfica. Terminaras el desarrollo de tu proyecto, pero todavía dedicaras una sesión más a la conclusión y la comunicación de resultados.

¿Qué hacemos?

Recuerdas que en la primera sesión que trabajaste con tu proyecto, hiciste la planeación, en la segunda comenzaste a desarrollarlo a partir de las investigaciones que hiciste.

Antes de seguir con el desarrollo de tu proyecto, te propongo que leas algunos de los mensajes que te enviaron alumnos y alumnas de sexto año de diferentes partes del país, q..

aprende en casa, Primaria

Momentos para recordar – Valores Sexto de Primaria

Momentos para recordar

Aprendizaje esperado: Recapitula acerca de su conocimiento sobre las emociones básicas, los estados de ánimo y los sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.

Énfasis: Recapitula acerca de su conocimiento sobre las emociones básicas, los estados de ánimo y los sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.

¿Qué vamos a aprender?

Reforzarás tus conocimientos sobre las emociones básicas, los estados de ánimo y los sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.

¿Qué hacemos?

Te voy a mostrar fotos de los momentos especiales y significativos de nuestras clases de Educación Socioemocional.

Es el álbum de las emociones, en él plasmamos todo el recorrido de las emociones, estados de ánimo y sentimientos que compartimos para formar nuestros lazos afectivos que se reforzaron con el pasar del tiempo y con cada una de las clases que tuvimos.

¿Qué te parece si realizamos un recorrido por segmentos de algunas clases q..

aprende en casa, Primaria

Una más, antes de terminar – Inglés Sexto de Primaria

Una más, antes de terminar

Aprendizaje esperado: Distingue y expresa aspectos naturales y expresiones culturales semejantes y diferentes entre México y otros países. Escribe enunciados con descripciones y comparaciones. Explora guías breves ilustradas. Busca información sobre un tema en diversos textos. Analiza textos informativos. Explora cuestionarios con varios tipos de preguntas. Busca e interpreta información documental sobre un tema.

Énfasis: Recuerda los conceptos relacionados con aspectos naturales y expresiones culturales, descripciones y comparaciones, exploración de guías ilustradas, búsqueda de información, análisis de textos informativos, cuestionarios y búsqueda e interpretación de información.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás los conceptos relacionados con aspectos naturales y expresiones culturales, descripciones y comparaciones, exploración de guías ilustradas, búsqueda de información, análisis de textos informativos, cuestionarios y búsqueda e interpretación de i..

aprende en casa, Primaria

Afrontando mis sentimientos – Valores Sexto de Primaria

Afrontando mis sentimientos

Aprendizaje esperado: Controla sus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos de los demás para lograr la colaboración.

Énfasis: Controla sus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos de los demás para lograr la colaboración.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a controlar tus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a tus metas y considerarás los sentimientos de los demás para lograr la colaboración.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy seguiremos hablando de los sentimientos y precisamente me encontré un mensaje que una alumna nos mandó y dice:

“Hola, me llamo Bárbara y voy en quinto año. He aprendido muchas cosas con sus clases aunque todavía batallo para regular mis emociones básicas, pero cada día lo intento. Les escribo porque ahora que hablan de sentimientos me acordé cuando tenía que actuar en una obra de la escuel..

aprende en casa, Primaria

Las voces de Eugenia León – Artes Sexto de Primaria

Las voces de Eugenia León

Aprendizaje esperado: Asiste u observa espectáculos escénicos que ofrecen la Secretaría de Cultura Federal o las Secretarías de Educación y Cultura Estatales, Municipales u otros, para público infantil.

Énfasis: Reconoce las cualidades y características de los instrumentos de percusión dentro de una obra artística.

¿Qué vamos a aprender?

Apreciarás con atención una obra representativa para los instrumentos de percusión.

¿Qué hacemos?

En esta sesión vamos a hacer un repaso, como ya lo hemos descubierto, el compás de las melodías depende de su pulso y acentos.

El compás de dos cuartos tiene dos pulsos por compás, de valor de negra.

Recuerda que en el compás de 2/4 la porción de tiempo queda dividida en dos partes. Una negra ocupará cada parte y una blanca el compás entero.

El numerador 2 indica que se divide en dos partes y el denominador 4 indica que en cada parte hay una negra.

Para leer música sin instrumento lo hacemos con ayuda de nuestros brazos ..

aprende en casa, Primaria

Prevención y estadística – Matemáticas Sexto de Primaria

Prevención y estadística

Aprendizaje esperado: Usa la media (promedio), la mediana y la moda en la resolución de problemas.

Énfasis: Analiza la conveniencia de señalar la media aritmética, la mediana o la moda como cantidad representativa de un conjunto de datos.

¿Qué vamos a aprender?

Recordarás cuándo es conveniente usar la media aritmética o la mediana o la moda como representante de un conjunto de datos estadísticos y su importancia en la toma de decisiones.

¿Qué hacemos?

Para dar inicio a la sesión requieres de tú cuaderno o una hoja, lápiz, goma, sacapuntas para poder hacer tus anotaciones y toda la disposición posible para realizar las actividades propuestas. ¡Comencemos!

En casa seguramente has escuchado mucha información referente al uso del cubrebocas, recordamos algunos datos interesantes que te presentamos para iniciar con esta sesión.

Sabías que el uso del cubrebocas no es nuevo, por ejemplo, en 1910 los chinos los usaron para prevenir la tercera plaga bubónica y e..

aprende en casa, Primaria

Todos dentro de la circunferencia – Matemáticas Sexto de Primaria

Todos dentro de la circunferencia

Aprendizaje esperado: Cálculo de la longitud de una circunferencia mediante diversos procedimientos.

Énfasis: Usar la relación entre la circunferencia y el diámetro para resolver problemas.

¿Qué vamos a aprender?

Recordarás y usarás lo que viste acerca de cómo calcular la circunferencia de un círculo.

¿Qué hacemos?

Vas a jugar “ahorcado” ¿Lo has jugado? Imagina que la elección de las letras la haces tú. ¡Comienza!

La palabra tiene 14 letras.

Es una palabra larga. La primera letra elegida es la letra A escribe la letra A en la última línea, la última letra de la palabra es una A

Ahora una E y hay 2 la octava y en la décima línea. Ahora una consonante, si eliges una, por ejemplo, la N y no hay ninguna en la palabra, entonces corresponde dibujar la cabeza del ahorcado. La otra consonante elegida es la R y sí, hay 2 en la tercera y en la novena posición. ¿Crees que tenga la letra O? No, no hay, entonces dibuja una línea que simule el cuerpo del a..

aprende en casa, Primaria

Así creamos nuestros libros – Lenguaje Sexto de Primaria

Así creamos nuestros libros

Aprendizaje esperado: Conocer la estructura básica de un libro cartonero.

Énfasis: Elabora una guía sobre la elaboración del libro cartonero.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a elaborar una guía sobre la elaboración de libro cartonero.

¿Qué hacemos?

En esta sesión te acompañara el maestro Lucio Martínez Felix.

Hola niñas y niños, soy el Mtro. Lucio Martínez Félix, hablo la lengua chinanteca en su variante de la región de Ojitlán y estoy muy contento de estar con ustedes en esta clase.

Liya’ ’na sïmi’, jna sï tsoti Lucio Martï Fe, ele’ jna jújmi ki’ tsa köwï, esö jna sï’ jña ’na jmi na i jma tï jna’ yi.

El día de hoy hablaremos sobre un tipo de portador textual que nos ayudará a desarrollar nuestras habilidades de lectura y escritura en lengua indígena.

Jmi na né jna’ kö yi e chi ikä jna’ majä li’yä jna’ jmo jña esi jna’ jú jmi.

Me refiero al libro cartonero que como su nombre lo indica, son libros artesanales porque están hechos ..

Scroll al inicio