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Representando procesos técnicos: el diagrama – Tecnología Primero de Secundaria

Representando procesos técnicos: el diagrama

Aprendizaje esperado: Emplea diferentes formas de representación técnica para el registro y la transferencia de la información.

Énfasis: Identificar las características del diagrama y la pertinencia de su uso para representar un proceso técnico.

¿Qué vamos a aprender?

Durante la sesión revisarás cómo realizar un diagrama y algunas recomendaciones de uso en los procesos técnicos.

¿Qué hacemos?

Se iniciará por definir el concepto de diagrama que es una representación gráfica que puede equipararse a un dibujo geométrico y que ayuda a representar ideas, procesos o procedimientos, de tal forma que resulta de fácil comprensión debido a que presenta de manera simple y esquemática la información.

Algunos diagramas se elaboran con base en figuras geométricas que pueden tener un código de lectura en particular, dependiendo del área de especialidad o del proceso a desarrollar.

Algunos de los diagramas más utilizados son:

Diagrama de Gantt.
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¿Para qué evaluar los sistemas tecnológicos? – Tecnología Tercero de Secundaria

¿Para qué evaluar los sistemas tecnológicos?

Aprendizaje esperado: Evalúa sistemas tecnológicos teniendo en cuenta los factores técnicos, económicos, culturales, sociales y naturales.

Énfasis: Identificar el concepto de evaluación de sistemas tecnológicos y su utilidad en la vida cotidiana.

¿Qué vamos aprender?

Es importante que tengas a la mano tu cuaderno y lápiz o bolígrafo para anotar las ideas principales, preguntas y reflexiones que surjan a partir del tema, además de tener tu lista de conceptos de tecnología; éstos te facilitarán la comprensión del tema.

Para iniciar, ejercita el cerebro con unos ejercicios de habilidad matemática.

Pon atención y contesta lo siguiente.

Cálculo Mental
https://youtu.be/TEM5DL0QAe4

Este tipo de ejercicios, fomentan la exploración de diferentes vías para calcular y operar con los números.

Además, favorecen la concentración y atención.

¿Qué hacemos?

¿Qué entiendes por evaluar?

La evaluación, se considera como un proceso de búsqueda de i..

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Sistemas tecnológicos – Tecnología Tercero de Secundaria

Sistemas tecnológicos

Aprendizaje esperado: Identifica las características y los componentes de los sistemas tecnológicos.

Énfasis: Analizar las características y los componentes de los sistemas tecnológicos.

¿Qué vamos aprender?

Es importante que tengas a la mano tu cuaderno y lápiz o bolígrafo para anotar las ideas principales, preguntas y reflexiones que surjan a partir del tema.

Una recomendación es que, para facilitar tu comprensión y aprendizaje: deberás tener a la mano siempre un concentrado con todos los conceptos relacionados con tecnología que has visto hasta ahora, repasarlos constantemente; esto te ayudará a comprender mejor los temas.

¿Qué hacemos?

Desde que estudias en la escuela, cuando se menciona la palabra “sistema”, de manera casi automática piensas en el sistema solar, sistemas numéricos, sistema nervioso o circulatorio, inclusive puedes pensar en cosas más cotidianas como tu bicicleta.

Por lo cual tomarás algunos de estos ejemplos para hacer un ejercicio ..

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Los instrumentos del diagnóstico comunitario – Tecnología Segundo de Secundaria

Los instrumentos del diagnóstico comunitario

Aprendizaje esperado: Planifica y organiza las acciones técnicas según las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.

Énfasis: Realizar un esbozo de los instrumentos de diagnóstico y la organización del trabajo para su aplicación a través de herramientas digitales.

¿Qué vamos a aprender?

Continuarás con el estudio del diagnóstico comunitario. En esta sesión, profundizarás en las técnicas e instrumentos para realizar una investigación, es decir, en la encuesta, la entrevista y la observación. Asimismo, conocerás cómo organizar el trabajo en equipo para su aplicación a través de herramientas digitales.

¿Qué hacemos?

En sesiones anteriores, estudiaste sobre las técnicas para recopilar información. Para continuar con este tema, recupera algunos conceptos a través del siguiente video. Observa del minuto 1:08 al 4:06.

Si buscas resultados distintos.
https://www.youtube.com/watch?v=fYFB4HSKoHc&t=179s

Para poder dar respuesta..

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El diagnóstico comunitario – Tecnología Segundo de Secundaria

El diagnóstico comunitario

Aprendizaje esperado: Planifica y organiza las acciones técnicas según las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.

Énfasis: Identificar las características de las técnicas utilizadas para hacer el diagnóstico de las necesidades de la comunidad y la pertinencia de su uso.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, profundizarás en el diagnóstico comunitario, el cual te permitirá identificar las necesidades, no solo de una persona o un grupo familiar, sino de una comunidad en particular. Para ello, conocerás las características de las técnicas utilizadas en este tipo de diagnósticos y la pertinencia de su uso.

¿Qué hacemos?

Analiza la siguiente información.

Los seres humanos tenemos necesidades básicas que son imprescindibles para vivir, como dormir, comer, entre otras; y también existen las necesidades secundarias que permiten mejorar la calidad de vida, y muchas de ellas se pueden satisfacer a través de algún producto o servicio.

Por ell..

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La representación técnica: una historia para contar – Tecnología Primero de Secundaria

La representación técnica: una historia para contar

Aprendizaje esperado: Compara las formas de representación técnica en diferentes momentos históricos.

Énfasis: Distinguir la manera en que han cambiado las representaciones técnicas a lo largo de la historia.

¿Qué vamos a aprender?

Sin duda, realizar un dibujo técnico requiere de muchos conocimientos, entre ellos, debes saber sobre normas, sistemas de dibujo, instrumentos que se pueden emplear e incluso vas adoptando algunas acciones que te sirven para hacer esta actividad más eficiente.

Cuando la tinta del estilógrafo se corre sobre el plano, como me ha ocurrido, el plano no sirve y hay que empezar desde cero.

La forma de realizar este tipo de dibujos se ha ido innovando y transformando con el tiempo, así como las normas, los objetos que se emplean para elaborarlos y los propósitos por los que se llevan a cabo.

Aunque, sin duda, tener conocimiento de cómo era antes, puede ayudarte a entender cómo es que se hace ahora y te pued..

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Los medios de comunicación técnica ayer y hoy – Tecnología Primero de Secundaria

Los medios de comunicación técnica ayer y hoy

Aprendizaje esperado: Compara las formas de representación técnica en diferentes momentos históricos.

Énfasis: Identificar la forma en que han ido cambiando los medios de comunicación técnica a lo largo de la historia.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión:

Se hablará sobre los medios de comunicación técnica.
Verás algunos tipos de medios de comunicación técnica.

¿Qué hacemos?

Para iniciar, revisa el siguiente caso:

Hace algunos días Nancy veía como una de sus tías revisaba una revista que explicaba como realizar prendas de vestir y en ella consultaba como hacer una valenciana española en un pantalón de vestir. Nancy escuchaba como leía en voz alta: “dice que debo sentar con una plancha la parte correspondiente a la valenciana y posteriormente debo hilvanar…”.

Nancy le pregunta a su tía, ¿qué esta haciendo?, y ella le explica que esta revisando como hacer una valencia española y que en la revista dice el procedimiento, aunque la r..

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Innovar para solucionar problemas técnicos – Tecnología Tercero de Secundaria

Innovar para solucionar problemas técnicos

Aprendizaje esperado: Propone alternativas de solución a problemas técnicos y elabora proyectos de innovación.

Énfasis: Innovar un proceso, producto o servicio que dé solución a un problema técnico.

¿Qué vamos aprender?

Es importante que tengas a la mano el diseño que hiciste en la sesión anterior, ya que ahora elaborarás el producto que dará solución al problema técnico que se ha planteado, de acuerdo con criterios de desarrollo sustentable.

También será importante que tengas a la mano cuaderno y lápiz o bolígrafo para tomar nota de las ideas principales, preguntas y reflexiones de esta sesión.

Considera tener el diseño y los materiales que utilizarás para la construcción de tu prototipo. Recuerda que el ejemplo fue un auto eléctrico a escala, baterías de aparatos descontinuados o descompuestos, caimanes y un multímetro.

En la sesión anterior elaboraste el diseño para la conversión de un automóvil con motor de combustión interna a elé..

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Diseñando soluciones técnicas – Tecnología Tercero de Secundaria

Diseñando soluciones técnicas

Aprendizaje esperado: Propone alternativas de solución a problemas técnicos y elabora proyectos de innovación.

Énfasis: Diseñar un proceso, producto o servicio que dé solución a un problema técnico de acuerdo con criterios de desarrollo sustentable.

¿Qué vamos aprender?

Realiza las notas correspondientes del tema, así como las dudas que surjan y coméntalas con tu maestra o maestro cuando tengas oportunidad de hacerlo.

Los materiales que utilizarás son tu pluma y cuaderno de apuntes, ya que es necesario que cuentes con el seguimiento de tus dudas y reflexiones.

Antes de iniciar, realiza un pequeño repaso del tema anterior, con la finalidad de resaltar los puntos importantes para dar continuidad al tema.

Así que, recuerda que la contaminación es un problema que perjudica a todos los habitantes de un país, y parte del problema lo generan los automóviles, por lo que el problema planteado en la sesión anterior está relacionado con la contaminación por c..

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El diagnóstico: primer paso en la planeación técnica – Tecnología Segundo de Secundaria

El diagnóstico: primer paso en la planeación técnica

Aprendizaje esperado: Planifica y organiza las acciones técnicas según las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.

Énfasis: Analizar la importancia del diagnóstico para el desarrollo de un proceso técnico.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, profundizarás en el diagnóstico de necesidades, su importancia y su utilidad como parte de la gestión técnica. Para ello, conocerás los tipos de necesidades y cómo han ido cambiando con el tiempo.

¿Qué hacemos?

Considera la siguiente información.

Todos los objetos técnicos responden a una necesidad. Por eso, antes de generarlos se tiene que hacer un diagnóstico para identificar la necesidad que no se está satisfaciendo.

Las necesidades se refieren a la falta o privación de algo y se dividen en básicas y secundarias.

Las básicas son las que los seres humanos requerimos para vivir, de ellas depende nuestra supervivencia. Algunas de ellas son: comer, dormir, respirar y ..

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