Etiqueta: tercero de primaria - Página 79

De los colores naturales a la creatividad – Artes Tercero de Primaria

De los colores naturales a la creatividad

Aprendizaje esperado: Utiliza diversos materiales y practica las técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo bidimensional.

Énfasis: Experimenta la producción de pinturas con materiales naturales (café, betabel, cúrcuma, aguacate, tequesquite, jamaica, entre otros) para que con ellas se lleve a cabo una producción bidimensional.

¿Qué vamos a aprender?

Hoy aprenderás qué son los pigmentos naturales, una de las expresiones artísticas más antiguas del mundo.

¿Qué hacemos?

Te voy a invitar a que veamos una pregunta que nos envía la alumna Andrea Jimena Terrón.

Video de alumna: Andrea Jimena Terrón López. Pregunta sobre pigmentos naturales.
https://youtu.be/HLE8YHbnGQw

Se denominan pigmentos naturales a los colorantes o tintes que se extraen de elementos naturales como lo son: las plantas, el carbón, insectos o animales e incluso se cree que se ha utilizado la sangre animal en las pinturas rupestres como pigmentos y esta..

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Mis derechos lingüísticos – Lenguaje Tercero de Primaria

Mis derechos lingüísticos

Aprendizaje esperado: Reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de niñas y niños indígenas.

Énfasis: Se sensibiliza sobre la importancia de usar las lenguas indígenas en los espacios públicos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a conversar un poco sobre los derechos lingüísticos y culturales de niñas y niños indígenas y de la importancia de usar estos idiomas en los espacios públicos.

¿Qué hacemos?

¿Sabías que, en las calles de las comunidades tsotsiles, en los negocios, en los transportes públicos ya se escuchan canciones en tsotsiles?

Ta xij k’opojutik-o ti toj tsots stunel li sbats’i k’op unetike, buyuk ti xbatik ta jamalaltik bu ep krixchanoetike xu’ stunik.

Los tsotsiles no solo son bordadores y artesanos, también hay músicos, pintores, poetas y académicos de gran reconocimiento en México y a nivel internacional, para muestra les comparto el caso de una banda de rock muy famosa.

La música de Yibel jme´tik son jlumaltik
O Raíz de la m..

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¡Damos saltos! – Matemáticas Tercero de Primaria

¡Damos saltos!

Aprendizaje esperado: Identificación de escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones. Comparación de fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).

Énfasis: Reflexiona sobre la equivalencia de expresiones aditivas, tales como 1/4 + 1/4 = 1/2, 1/4 +1/4 + 1/4 = 1/2 + 1/4, al resolver problemas de reparto y medición.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar escritura equivalente de fracciones.

¿Qué hacemos?

Veamos las siguientes fracciones.

Vamos a tirar el dado, entonces la fracción que nos salga en una de sus caras, es la ficha que vas a tomar y la vamos a ir colocando en el tablero, pero, puedes quitar mis piezas para acomodar las tuyas.

Cuando teníamos 2/8 en lugar de poner dos fichas, podíamos poner sólo una que equivale a 1/4

También cambiamos las de 1/4 cuando teníamos dos, nos decías que era, ¿Cuánto?

Esas de 2/4 recuerda que eran 1/2

Ahorita vamos a hacer otro juego, y en este habrá animalitos que tienen que ..

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Más allá del termómetro de mercurio – Ciencias Naturales Tercero de Primaria

Más allá del termómetro de mercurio

Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.

Énfasis: Valorar los avances técnicos en el diseño de termómetros cada vez más resistentes, manejables y precisos.

¿Qué vamos a aprender?

Hoy terminaremos el tema de los termómetros, ya hablamos de los que son más utilizados en nuestras casas y que están muy relacionados con el monitoreo de nuestra salud.

Para repasar lo que aprendiste el día de ayer, te invito a ver un video en el que nos muestran cómo debemos utilizar los termómetros para medir nuestra temperatura corporal.

Video ¿Cómo se utilizan los termómetros? Mercurio, digital e infrarrojo.
https://youtu.be/vql8vU-Y__Y

Recuerda que, cuando se trata de atención médica, siempre debes acercarte al adulto que nos cuida para informarle cómo te sientes y que te lleve al médico o clínica de salud más cercano.

Pero como en las clases de primeros auxilios, es importante que sepas cómo aplicarlos ..

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Las reglas se crean para una sana convivencia – Civismo Tercero de Primaria

Las reglas se crean para una sana convivencia

Aprendizaje esperado:

Identifica que las normas democráticas respetan los derechos de todas las personas y que su cumplimiento favorece el bien común. (3º)
Distingue situaciones cotidianas como justas o injustas, y las vincula con la satisfacción de las necesidades básicas de las personas y el respeto a los derechos humanos. (4º)

Énfasis:

Identifica la utilidad de las reglas para una mejor convivencia y el cuidado de los espacios comunes (3°).
Reconoce las leyes como medios para el bienestar colectivo, la justicia y la protección de los derechos humanos (4°).

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás la importancia de seguir las reglas, para una mejor convivencia.

las reglas nos ayudan a convivir, con respeto y en lugares comunes limpios y ordenados.

¿Qué hacemos?

Te imaginas una niña o niño que tira basura en el salón de clase, en la casa, en la calle o en el campo. Sabemos que no es correcto, pero ¿por qué y qué regla se origina de a..

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Tomamos notas, para entender mejor – Lenguaje Tercero de Primaria

Tomamos notas, para entender mejor

Aprendizaje esperado: Recupera información relevante mediante notas y las emplea al redactar un texto.

Énfasis: Localiza elementos que permiten identificar información relevante en un texto (encabezados, títulos, subtítulos, recuadros).

Utiliza notas para apoyar la redacción de un texto propio.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a localizar los elementos que te permitan identificar información relevante en un texto como los encabezados, títulos, subtítulos y recuadros. También aprenderás a utilizar notas para apoyar la redacción de un texto propio.

¿Qué hacemos?

Vamos a iniciar recordando lo que hiciste en la sesión anterior en la cual conociste el proceso de elaboración de un títere, que espero lo hayas realizado en casa.

Al elaborar el títere en casa te puedes dar cuenta de que es muy importante ir tomando notas, porque todo fue muy fácil cuando las ibas siguiendo, espero que las hayas usado para identificar la secuencia del proceso.

Vamos a..

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Una historia con muchos cambios de temperatura – Ciencias Naturales Tercero de Primaria

Una historia con muchos cambios de temperatura

Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.

Énfasis: Valora los avances tecnológicos en el diseño de termómetros: Los primeros termómetros.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer la importancia del uso del termómetro en diversas actividades.

¿Qué hacemos?

En las dos últimas sesiones hemos visto que la temperatura se mide con los termómetros, pero ¿Desde cuándo existe este interés y necesidad en la humanidad?

Línea del tiempo

Desde tiempos remotos, el ser humano ha tenido un interés constante por medir la temperatura.

El griego Filón de Bizancio construyó el primer artefacto similar a un termómetro, en el tercer siglo antes de nuestra era (o sea hace más de 2200 años)

Se trataba de una esfera de vidrio, que contenía aire, se conectaba a un recipiente con agua, a través de un tubo de vidrio delgado.

Cuando se ponía debajo de los rayos solares, el aire de la esfera se exp..

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Los colores neutros y la saturación del color – Artes Tercero de Primaria

Los colores neutros y la saturación del color

Utiliza diversos materiales y practica las técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo bidimensional.

Conoce el concepto de saturación mediante el degradado de diversos colores, así como de los neutros (todas las combinaciones del negro y blanco) en el cuaderno de dibujo.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a utilizar diversos materiales y practica las técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo bidimensional.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video.

Video. Cápsula Mona, ¿Qué sabemos del tema?
https://youtu.be/E-2lWyPrHwA

Muy buena pregunta la que hace Mona, y claro que existen más colores, también existen ciertas propiedades con las que puedes hacer variaciones en la apariencia del color.

Una de ellas es la saturación, es cuando un color puede hacerse muy fuerte o pálido, para saber más sobre estas propiedades o cualidades del color te invito a ver el siguiente video titulado “El color y su p..

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Desarmamos y construimos – Matemáticas Tercero de Primaria

Desarmamos y construimos

Aprendizaje esperado: Identificación de escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones. Comparación de fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).

Énfasis: Reflexiona sobre la equivalencia de expresiones aditivas, tales como 1/4 + 1/4 = 1/2, 1/4 + 1/4 + 1/4 = 1/2 + 1/4 al resolver problemas de reparto y medición.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar la escritura equivalente con fracciones.

¿Qué hacemos?

Para comenzar necesitas recordar acerca de las fracciones, hoy les traigo unos tangram.

Y tiene piezas como: Un cuadrado, triángulos de varios tamaños y una pieza extraña que se llama romboide.

Pero en esta ocasión no utilizaremos ese tipo de tangram, ya que tendremos unos muy especiales. Tenemos un tangram con dos triángulos donde cada pieza representa 1/2 del tangram.

También tenemos 1 tangram construido por 4 triángulos que dice 1/4

Y ahora el último, que es un tangram construido por 8 triángulos en..

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En busca del juego favorito – Deportes Tercero de Primaria

En busca del juego favorito

Aprendizaje esperado: 3° y 4° grados. Aprendizaje esperado: Combina sus habilidades motrices al diversificar la ejecución de los patrones básicos de movimiento en situaciones de juego, con el fin de otorgarle intención a sus movimientos.

Énfasis: Identifica lo que puede hacer a partir de las características de los retos y juegos en los que participa y colabora.

¿Qué vamos a aprender?

Hoy platicaremos y jugaremos ¡EN BUSCA DEL JUEGO FAVORITO!

Antes de iniciar, revisemos que nuestra área sea segura, tener agua simple potable y mientras el profesor Jorge me ayuda y tú revisas en casa, te voy a recordar el material que vamos a utilizar el día de hoy.

SCROLL EN PANTALLA CON LISTA DE MATERIALES:

Un palo de escoba u objeto que sirva como bastón
Cuatro vasos de plástico o botes de un litro (numerados del uno al cuatro)
Un disco de cartón con un orificio en medio
Dos pelotitas de calcetín

El énfasis de la sesión es identificar lo que puedes hacer a..