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¡Terminamos nuestra revista! – Lenguaje Tercero de Primaria

¡Terminamos nuestra revista!

Aprendizaje esperado: Emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones, índices).

Énfasis: Segmentar de manera convencional palabras y usar la tercera persona en textos expositivos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a emplear algunos recursos para la edición de una revista.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy terminaremos nuestra revista de divulgación científica, como lo indica la página 86 de su libro de texto.

Espero que ya tengas listo tu artículo para poder agregarle la portada, la contraportada y todo lo que la haga lucir como una publicación muy especial.

Por lo general los índices de las revistas traen varias opciones de temas y autores para poder elegir. ¿Cómo se te ocurre que podemos resolver este problema?

Podemos ocupar material que ya esté hecho y complementar con nuestro trabajo. Mientras tanto vamos a añadir un artículo a la revista “Rocas y minerales”.

Los fósiles contienen inform..

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Números suben, números bajan – Matemáticas Tercero de Primaria

Números suben, números bajan

Aprendizaje esperado: Identificación de la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes.

Énfasis: Descubrir la regularidad de una sucesión numérica ascendente con progresión aritmética, para decidir si un número corresponde a la sucesión.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar la regularidad en sucesiones con números ascendentes y descendentes con progresión aritmética para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes.

¿Qué hacemos?

Ve los siguientes números ordenados de menor a mayor.

1906, 1916, 1926, 1936, 1946, 1956, 1966, 1976, 1986, 1996.

Ahora quiero que tú ordenes las fichas de mayor a menor, pero esta vez, tienes que escribir las cifras en el tu cuaderno.

Pista, el número que cambia es el que se encuentra en el lugar de las decenas.

¿Qué más puedes observar en ese acomodo que hiciste?

¿De qué otra manera podrías de..

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Aprendamos con la ciencia – Ciencias Naturales Tercero de Primaria

Aprendamos con la ciencia

Aprendizaje esperado: Identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas.

Énfasis: Experimenta con diferentes materiales para clasificarlos en insolubles en agua.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas.

¿Qué hacemos?

¿Todos los materiales se disuelven en agua?

Esa es una muy buena pregunta y mediante una actividad experimental podrás darte una idea de lo que pasa.

Actividad 1.

Para realizar la actividad, utilizaremos dos filtros para café de los que cortaremos seis tiras de 1 x10 cm.

Necesitaremos tres platitos, tres palitos de madera y seis vasitos para sostenerlos. Las sustancias que se utilizarán son: vinagre, agua y alcohol al 96%

Se montarán tres estructuras con las mismas características: En cada plato habrá dos vasitos boca abajo, sosteniendo un palito…

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Diseñemos un mosaico – Matemáticas Tercero de Primaria

Diseñemos un mosaico

Aprendizaje esperado: Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas.

Énfasis: Identificar las fracciones que resultan de subdividir varias veces un conjunto en la misma proporción o razón.

¿Qué vamos a aprender?

En la sesión de hoy contaras con un dado.

Las caras del dado dicen:

Avanza 1/2 , avanza 1/4 o avanza 1/8 del camino que te falta.

Avanza 1/2 , avanza 1/4 o avanza 1/8 del camino que te falta.

Vamos a Jugar.

¿Qué hacemos?

Si tiras el dado y en el primer tiro te sale 12 el camino lo dividimos en 2 y avanzamos

una sección y en el segundo tiro sale nuevamente 12 no continua con las secciones anteriores, sino que vuelve a dividir lo que resta del camino en 2 partes y avanzaras la mitad.

¿En dónde más podrías usar así las fracciones? mira, aquí tienes 8 pelotas que también te pueden ayudar con una duda. Mira, te voy a dar 12 de ellas, o sea, la mitad, bien, ahora imagina q..

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¡Investigamos con buena ortografía! – Lenguaje Tercero de Primaria

¡Investigamos con buena ortografía!

Aprendizaje esperado: Identifica la utilidad de títulos. Subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

Énfasis: Usar de manera ordenada la ortografía: familias de palabras; mayúsculas y puntuación en la escritura de párrafos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás acerca, ¿De cómo puedes reconocer las familias de palabras? así como el uso correcto de las mayúsculas y la puntuación en la escritura de párrafos.

¿Qué hacemos?

Vamos a retomar el texto que se ha ido trabajando en las últimas sesiones sobre “Las rocas, material básico de la superficie terrestre”. En clases anteriores viste que, para conocer información importante del tema, debes identificar la importancia de los títulos y subtítulos, y también para que la información sea más entendible puedes acompañarla de imágenes o fotografías.

¿Tú sabes qué es una familia de palabras? Es cuando vemos que está la palabra mamá, la palabra papá y las palabras que son sus hijos o hijas.

En..

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto! – Lenguaje Tercero de Primaria

¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Aprendizaje esperado: Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

Énfasis: Revisar títulos, subtítulos, tablas, ilustraciones y recuadros para anticipar y comprender mejor el contenido de un texto.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

¿Qué hacemos?

Cuando estas interesado en buscar información sobre algún tema puedes buscar en diferentes fuentes como libros y revistas.

Si planeas qué vas a investigar en específico, vas a saber cómo seleccionar las fuentes más adecuadas y con eso te ahorras mucho tiempo para hallar la información que necesitas.

Primero define qué es lo que quieres saber, y una vez que lo sepas, escribirás tus ideas convirtiéndolas en preguntas.

Selecciona el tema:

¿Qué quieres saber del tema?

¿En dónde podemos hallar la información?

¿Cómo buscamos la informaci..

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Solubilidad y el agua – Ciencias Naturales Tercero de Primaria

Solubilidad y el agua

Aprendizaje esperado: Identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas.

Énfasis: 1/4 Experimentar con diferentes materiales para clasificarlos en solubles en agua.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas. Seguirás aprendiendo acerca de los materiales que nos rodean.

¿Qué hacemos?

En sesiones pasadas has visto cosas muy interesantes, como: Los diferentes tipos de materiales y los usos que les damos según sus características.

Los estados físicos en los que se encuentran la mayoría de los materiales que utilizas, las características de tres estados: sólido, líquido y gaseoso, aunque al final nos mencionaste un cuarto estado; el plasma.

Es importante que tengas claras las características de los tres estados más comunes, para que puedas observarlos y reconocerlos en nuestr..

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Tan lejos y tan cerca – Artes Tercero de Primaria

Tan lejos y tan cerca

Aprendizaje esperado: Observa distintas manifestaciones artísticas plásticas y visuales en formato bidimensional, para reconocer sus semejanzas y diferencias.

Énfasis: Identifica y explora los planos visuales y la perspectiva para desarrollar una obra bidimensional.

¿Qué vamos a aprender?

En la sesión de hoy conocerás a través de obras bidimensionales los planos visuales y la perspectiva, experimentando con algunos materiales para crear una producción propia.

¿Qué hacemos?

Para dar inicio, vamos a leer una pregunta que nos realiza el alumno Arath Pauels de la Escuela Primaria José María Luis Mora de la ciudad de Guadalajara, Jalisco, quien nos menciona.

“Hola maestro Alejandro. Quisiera contarles que he visto algunas pinturas en el Museo de las Artes, en la Universidad de Guadalajara y mi pregunta es, ¿Cómo pueden los artistas representar lo que ven de forma muy real?

Por eso que el día de hoy vamos a conocer los planos visuales y la perspectiva.

Activid..

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¡Buuu! Soy el miedo – Valores Tercero de Primaria

¡Buuu! Soy el miedo

Aprendizaje esperado: Manifiesta cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.

Énfasis: Manifiesta cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás como la emoción del miedo te permite preparar tu cuerpo ante una amenaza.

¿Qué hacemos?

Necesito que pongas atención en las sensaciones de tu cuerpo, examina lo que estás sintiendo. Para ayudarte a identificar tus sensaciones te invito a observar el siguiente video.

Video, de Alas y Raíces Cultura. Vitamina Sé. Cápsula 138. Sensación y emoción. (del 00’27” al 04’20”)

https://youtu.be/5yQWW_iZ9Ps?t=27

Con el miedo se empieza a sudar más de lo normal, se puede sentir las piernas débiles y mareo.

Los indicadores nos dicen que estas pasando por las sensaciones del miedo y está tomando control sobre ti. Observa tú cuerpo, ¿Qué está pasando con él a causa del miedo? y prepárate para ponerte a salvo.

Tranquilízate, pero el mied..

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Inside fun – Inglés Tercero de Primaria

Inside fun

Aprendizaje esperado: Describe actividades a partir de imágenes.

Énfasis: Identifica actividades que se puedan realizar en una celebración a partir de imágenes.

¿Qué vamos a aprender?

Observarás algunos ejemplos de actividades divertidas, que se pueden hacer sin salir de casa.

¿Qué hacemos?

What about you, girls and boys, are you taking care of yourselves?

¿Y ustedes, niñas y niños? ¿Se están cuidando?

Observa el video con las recomendaciones.

Recomendaciones:

https://youtu.be/muCIEht0dgw

Let´s start the class!

¡Comencemos nuestra clase!

Los materiales para tu clase de hoy son:

notebook

cuaderno

pencil

lápiz

color pensils

colores

scissors

tijeras

Con las tijeras, recuerda pedir ayuda a un adulto antes de usarlas.

How did you celebrate your birthday during this confinement?

¿Cómo celebraste tú cumpleaños durante este confinamiento?

Lee el siguiente texto:

What do you think about Rigoberto?

What does h..

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