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Viaje al ombligo de la luna – Artes Segundo de Secundaria

Viaje al ombligo de la luna

Aprendizaje esperado: Ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute y valoración de las manifestaciones del arte.

Énfasis: Comparar la vida cultural vinculada con manifestaciones artísticas en distintas regiones de nuestro país para valorar y reconocer su derecho a la cultura.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, indagarás sobre la vida cultural vinculada con manifestaciones artísticas en distintas regiones del país, para valorarla y así reconocer el derecho a la cultura. No olvides que los derechos culturales son parte de los Derechos Humanos.

¿Qué hacemos?

Para comenzar a profundizar en el tema, observa el siguiente video del minuto 0:24 al 2:35, y reflexiona en torno a las nociones de cultura, diversidad y derechos culturales.

Patrimonio y derechos culturales.
https://youtu.be/Uk9UBRf1D5c

Ahora, realizarás un recorrido por las culturas artísticas de nuestra República Mexicana. Pero ¿sabes qué significa e..

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Hermoso tesoro nos rodea – Artes Primero de Secundaria

Hermoso tesoro nos rodea

Aprendizaje esperado: Ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso y disfrute de los bienes artísticos.

Énfasis: Distinguir los bienes artísticos que forman parte de la vida cultural en su comunidad para reflexionar acerca de sus derechos culturales.

¿Qué vamos a aprender?

¿Sabías que mientras caminas, puedes crear y ejercer derechos culturales?

El nombre de esta sesión es: “Hermoso tesoro nos rodea”, ¿Acaso esto es cierto?, ¿Qué tipo de tesoros son los que te rodean

En este recorrido que se ha preparado por algunos lugares representativos de la Ciudad de México, te invito a que pienses en edificios, casonas, fuentes, jardines, kioscos, plazas, mercados, y demás lugares emblemáticos de tu localidad.

Toma tus cuadernos, lápices, bolígrafos, para tomar notas, y enlistar las palabras clave que identifiques durante todo el recorrido.

También vas a usar una caja, en donde colocarás objetos y recuerdos de este recorrido, busca ..

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La batería de Enrique Nativitas – Artes Tercero de Primaria

La batería de Enrique Nativitas

Aprendizaje esperado: Comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y durante la exhibición artística.

Énfasis: Identifica distintos tipos de música del mundo y sus aspectos generales.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre diferentes países y la forma de diferenciarlos entre sí, por medio de sus rasgos específicos que los vuelven especiales.

¿Qué hacemos?

A lo largo de tu vida tal vez te has querido aprender una canción, pero te cuesta mucho trabajo pronunciar las palabras porque están algo raras.

A continuación se presenta una manera muy divertida para practicar tu dicción para cantar; ya que es de las cosas más importantes, porque si no pronuncias bien pues no se te va a entender nada.

Jugaras a leer un trabalenguas ¿Qué te parece?

Repite lo siguiente:

Juan tuvo un tubo, y el tubo que tuvo se le rompió, y para recuperar el tubo que tuvo, tuvo que comprar un tubo igual al tubo que se rompió.

Parece difícil pe..

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¡Ups… ¡Me equivoqué de fiesta! – Artes Primero de Primaria

Aprendizaje esperado: Reconoce la diversidad creativa en manifestaciones artísticas de México. Énfasis: Experimenta la técnica de clown como parte del espectáculo circense, para reconocer la diferencia entre arte y entretenimiento. ¿Qué vamos a aprender? En esta sesión conocerás todo lo referente a los payasos y al clown en relación a las diferencias o semejanzas que existen entre

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La batería de Enrique Nativitas – Artes Sexto de Primaria

La batería de Enrique Nativitas

Aprendizaje esperado: Ubica diferentes sitios en donde se presentan artes escénicas (teatro, títeres, danza, artes circenses, acrobacia, clown, magia, malabares y pantomima) para niños en México y otras partes del mundo.

Énfasis: Identifica distintos recintos en el mundo en donde se representan espectáculos artísticos.

¿Qué vamos a aprender?

Ubicarás diferentes sitios en donde se presentan artes escénicas, como es el teatro, títeres, danza, artes circenses, acrobacia, clown, magia, malabares y pantomima) para niños en México y otras partes del mundo.

Identificarás distintos recintos en el mundo en donde se representan espectáculos artísticos.

En esta sesión, en el programa televisivo se contara con el instrumento invitado, la bateria, presentada con un gran músico: Enrique Nativitas. A lo largo de esta sesión podrás utilizar la música de manera intencional en la representación de personajes ficticios.

¿Qué hacemos?

Antes de iniciar con esta sesió..

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¡Qué se abra el telón… siempre! – Artes Sexto de Primaria

¡Qué se abra el telón… siempre!

Aprendizaje esperado: Identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su patrimonio y ejercer su derecho a la cultura.

Énfasis: Valora la riqueza patrimonial que representan los recintos culturales: el valor del edificio teatral.

¿Qué vamos a aprender?

Identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su patrimonio y ejercer su derecho a la cultura.

Valora la riqueza patrimonial que representan los recintos culturales: El valor del edificio teatral.

¿Qué hacemos?

Has leído la obra teatral “Romeo y Julieta” de William Shakespeare. ¿Conoces a los protagonistas de la obra de teatro?

Romeo y Julieta escrita por William Shakespeare, y son una de las parejas más famosas.

Sabes que los espacios teatrales en el mundo son lugares mágicos donde han desfilado tantos y tantos personajes de todas las épocas. Cierra los ..

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La batería de Enrique Nativitas – Artes Quinto de Primaria

La batería de Enrique Nativitas

Aprendizaje esperado: Ubica diferentes sitios en donde se presentan artes escénicas (teatro, títeres, danza, artes circenses, acrobacia, clown, magia, malabares y pantomima) para niños en México y otras partes del mundo.

Énfasis: Identifica distintos recintos en el mundo en donde se representan espectáculos artísticos.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás distintos recintos en el mundo en donde se representan espectáculos artísticos.

¿Qué hacemos?

Hoy el instrumento invitado es la batería. Presentado con un gran músico: Enrique Nativitas

Quiero aprender una canción, pero me cuesta mucho trabajo pronunciar las palabras porque están algo raras.

Sabías que hay una manera muy divertida para practicar la dicción para cantar; ya que es de las cosas más importantes, porque si no pronuncias bien pues no se te va a entender la canción.

Te invito a leer un trabalenguas en voz alta. ¿Qué te parece?

Juan tuvo un tubo, y el tubo que tuvo se le rompi..

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El chiste de la comedia – Artes Quinto de Primaria

El chiste de la comedia

Aprendizaje esperado: Crea los movimientos y sonidos de personajes ficticios para la presentación frente al público.

Énfasis: Reconoce el “tono festivo” e identifica el uso y función de los movimientos y los sonidos para lograrlo, escénica y actoralmente, en una representación cómica.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás el “tono festivo” e identificarás el uso y función de los movimientos y los sonidos para lograrlo, escénica y actoralmente, en una representación cómica.

¿Qué hacemos?

El día de hoy nos estamos enfocando en el movimiento y el sonido, como generadores del tono en la comedia.

Para explicártelo mejor te voy a poner un ejemplo, ¿alguna vez has asistido a una fiesta?, el ambiente en una fiesta común se siente alegre, divertido y festivo.

Pero ¿Qué sucedería si, en medio de la fiesta, una persona tomara el micrófono para dar un anuncio?

Primero, la gente voltearía a ver qué pasa, y si al prestar atención, se dieran cuenta que el anuncio es muy ..

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Visita al museo de Aprende en casa III – Artes Preescolar

Visita al museo de Aprende en casa III

Aprendizaje esperado: Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.

Énfasis: Observa y reproduce esculturas.

¿Qué vamos a aprender?

Observarás algunas esculturas de distintos lugares.

Reproducirás algunas posturas con ayuda de tu cuerpo.

Utilizarás la masilla para modelar las que más te gustaron.

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan durante esta sesión.

¿Qué hacemos?

Cierra los ojos un momento e imagina que te encuentras dentro de una exposición de esculturas. Mejor aún, que la exposición justo se trata de Aprende en casa III.

Hay muchas esculturas diferentes, todas son reproducciones, algunas representativas de los estados y otras de algunos otros países.

Las esculturas que puedes imaginar son las siguientes:

Águila.
Perro xoloitzcuintle.
Los perritos bailarines.
Venus de milo.
Don quijote de la mancha y alebrijes.
Aleb..

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La Batería de Enrique Nativitas – Artes Primero de Primaria

La Batería de Enrique Nativitas

Aprendizaje esperado: Selecciona y escucha música de tu región y de otros lugares para investigar sus orígenes y aspectos distintivos.

Énfasis: Identifica distintos tipos de música del mundo y sus aspectos generales.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás el instrumento invitado es la batería, interpretada por el Maestro Enrique Nativitas.

Aprenderás acerca del ritmo y la entonación.

Aprenderás a identificar distintos tipos de música del mundo y sus aspectos generales.

¿Qué hacemos?

Entrevista al maestro invitado (No te pierdas el programa donde el maestro invitado responderá una pregunta, pide a tu mamá o papá que te ayuden a buscarlo).

Pregunta ¿Qué es la batería?

Lee o pide a tu mamá o papá que te lean, acerca del Ritmo, la entonación y curiosidades musicales.

El Ritmo con la experta Gaby:

¡Hola, amigos! ¡Hoy vamos a jugar al eco!

Solo tienes que repetir exactamente el sonido que voy a tocar, por ejemplo:

Vamos a hacer el ritmo con las palma..

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