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Normas y leyes para los aldeanos del mundo – Civismo Segundo de Secundaria

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Aprendizaje esperado: Reconoce las instituciones y los organismos internacionales que trabajan en la defensa y exigencia de la aplicación justa de normas y leyes.

Énfasis: Explicar el papel de los organismos internacionales en la promoción de la defensa y aplicación de leyes y normas de los derechos humanos..

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás el papel que juegan los organismos internacionales en la defensa y exigencia de la aplicación justa de las normas y leyes, sobre todo, con respecto a los derechos humanos.

¿Qué hacemos?

Para iniciar leerás y escucharás, lo que una de tus compañeras llamada Daniela Moreno, leyó en una nota que la dejó muy inquieta.

FCYE1_B2_SEM27_PG2_AUDIO 1.
https://youtu.be/rWo4QPySuWY

Nota:

CNDH. Violaron los derechos de migrantes en México.

Octubre 29, 2020

Ciudad de México (AP) – La Comisión Nacional de los Derechos Humanos denunció el jueves que agentes de inmigración y miembros de la Guardia Na..

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Por una convivencia pacífica – Civismo Segundo de Secundaria

Por una convivencia pacífica

Aprendizaje esperado: Reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida, y el rechazo a todo tipo de violencia..

Énfasis: Ejemplificar comportamientos que contribuyan a la convivencia pacífica y al rechazo de todo tipo de violencia.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, revisarás ejemplificaciones de comportamientos y actitudes que contribuyen a la convivencia pacífica y al rechazo a todo tipo de violencia. Para ello, se recordarán aprendizajes relacionados con la resolución de conflictos, el diálogo, la mediación y la cultura de paz.

¿Qué hacemos?

Para iniciar, reconoce a los personajes que verás a continuación, en la siguiente imagen. Ambos fueron muy famosos en su momento, y lo siguen siendo por sus contribuciones a la humanidad.

En algún momento de su vida, externaron las siguientes opiniones. Escucha con atención para analizar qué tienen en común dichas opiniones y sus creadores.

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Sí a la igualdad de género – Civismo Segundo de Secundaria

Sí a la igualdad de género

Aprendizaje esperado: Analiza situaciones de la vida social y política de México a la luz del derecho a la igualdad.

Énfasis: Identificar estrategias y acciones que se pueden promover en México en pro de la igualdad y la equidad de género.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, titulada “Sí a la igualdad de género”, analizarás situaciones de la vida social y política de México, a la luz de la igualdad.

Particularmente identificarás estrategias y acciones que se promueven y se pueden promover en pro de la igualdad y la equidad de género, en este país.

¿Qué hacemos?

Para iniciar la sesión revisa la siguiente ejemplificación. Imagina que hay dos amigos conversando, estos son: Efraín, y Mary, ellos conversan lo siguiente:

Efraín:

Me gustaría comentarte que hoy por la mañana, al pensar cómo vestirme, decidí hacerlo de rosa porque estoy en desacuerdo con los estereotipos.

Mary:

Yo vengo de azul porque también estoy en contra de los estereotipos y porque ..

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Pijamada de las decisiones – Civismo Sexto de Primaria

Pijamada de las decisiones

Aprendizaje esperado: Argumenta con autonomía, sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas, con base en el respeto a su integridad y dignidad y las de otras personas.

Énfasis: Identifica principios éticos que ayudan a tomar decisiones ante situaciones en las que se presentan conflictos de valor.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar principios éticos que ayudan a tomar decisiones ante situaciones en las que se presentan conflictos de valor.

¿Qué hacemos?

Corran por su pijama para participar junto con nosotros en esta segunda clase de Formación Cívica y Ética.

Para recordar un poco lo que viste la sesión pasada, vas a hacer una actividad.

Aquí hay algunas palabras, iré mencionando varias frases que les faltan algunas palabras, tú elegirás qué palabras va en cada frase de acuerdo a lo que hayas visto la sesión pasada.

Empieza la pijamada.

Primera frase:

La asignatura de Formación Cívica y Ética nos dotará de un __________________..

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¡Protejo mi dignidad! – Civismo Quinto de Primaria

¡Protejo mi dignidad!

Aprendizaje esperado: Explica situaciones que pueden afectar su dignidad e integridad personal y sus derechos humanos.

Énfasis: Identifica situaciones en su casa o en el lugar donde vive que pueden poner en riesgo su integridad física y la de otras niñas, niños y adolescentes.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás situaciones en tu casa o en el lugar donde vives que pueden poner en riesgo tu integridad física y la de otras niñas, niños y adolescentes.

¿Qué hacemos?

Hasta ahora seguimos en casa para resguardar nuestra salud, pero eso no ha significado descuidar nuestro aprendizaje. Durante este tiempo de confinamiento ¿qué has aprendido para cuidarte? Nosotros estamos aprendiendo nuevos saludos, que no incluyen el contacto, pero sí la demostración de cariño que nos produce vernos.

Vamos a observar algunos de ellos, Observa el siguiente video del segundo 00:12 al minuto 01:06

Inventa un saludo nuevo.
https://www.youtube.com/watch?v=_Wi6SMJ8fsk

A mí me gustó ..

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Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes – Civismo Cuarto de Primaria

Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes

Aprendizaje esperado: Reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados y trato digno, al igual que las demás personas.

Énfasis: Reconoce que todas las niñas, niños y adolescentes requieren ser cuidados y protegidos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer que las niñas, niños y adolescentes merecen ser cuidados y protegidos con un trato digno.

¿Qué hacemos?

Realizarás una actividad llamada “Para pensar” se trata, de una serie de preguntas sobre las sesiones anteriores, y las deberás contestar habiendo pensado muy bien tu respuesta, y en caso de equivocarte, tendrás que realizar un reto.

No se trata de un examen, son desafíos de aprendizaje, así que no debes temer. En ocasiones las preguntas te pueden poner nerviosa o nervioso, pero es una buena práctica para repasar lo que vas aprendiendo y aunque no recuerde la respuesta, te servirá para activar la memoria.

¿Cuál crees que sea la respuesta correcta? La respues..

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes – Civismo Tercero de Primaria

Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

Aprendizaje esperado:Reconoce las capacidades y potencialidades personales
que le dan singularidad para actuar ante las necesidades del entorno.

Énfasis:Reconoce que cuando las personas suman sus capacidades y potencialidades pueden actuar para atender las necesidades del entorno

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer las capacidades y potencialidades personales que le dan seguridad.

¿Qué hacemos?

Tus capacidades, habilidades y de lo importante que es identificar para lo que eres buena y bueno, es decir, en que habilidades puedes destacar.

También todas las personas son iguales y que tienen derecho a hacer lo que más les guste, y ejercer este derecho te permite desarrollar al máximo tus capacidades y potencialidades.

Ahora, si sumas tus capacidades y potencialidades, además de fortalecerte, puedes atender las necesidades colectivas y realizar acciones para el bienestar colectivo.

Esta sesión te ayudará a da..

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Mis amigas y amigos me apoyan – Civismo Segundo de Primaria

Mis amigas y amigos me apoyan

Aprendizaje esperado: Valora la importancia de pertenecer a una familia, a redes de apoyo e instituciones que contribuyen a cuidar su integridad.

Énfasis: Identifica el apoyo que recibe de compañeros y amigos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a valorar la importancia de pertenecer a una familia, a redes de apoyo e instituciones que contribuyen a cuidar tu integridad.

Identificarás el apoyo que puedes recibir de compañeros y amigos.

¿Qué hacemos?

Hablaremos de la amistad, de quiénes son nuestros amigos y nuestras amigas.

La amistad es un valor muy importante para todas las personas. La amistad implica solidaridad, empatía, confianza, afecto y muchos otros valores y sentimientos que nos permiten construir un vínculo afectivo con otras personas.

La amistad es un valor que nos fortalece como personas.

Es que cuando hacemos amigas y amigos, tenemos la oportunidad de conocer a otras personas, iguales y al mismo tiempo diferentes a cada persona. Person..

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Mi familia me apoya – Civismo Segundo de Primaria

Mi familia me apoya

Aprendizaje esperado: Valora la importancia de pertenecer a una familia, a redes de apoyo e instituciones que contribuyen a cuidar su integridad.

Énfasis: Reconoce el apoyo que le brindan sus familiares.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a valorar la importancia de pertenecer a una familia, a redes de apoyo e instituciones que contribuyen a cuidar tu integridad.

¿Qué hacemos?

Por familia entendemos, el núcleo cercano con el que crecemos y nos protege.

Y para ello, vas a desarrollar algunas actividades. Escucha y recuerda, las ideas y palabras importantes que manejaremos en esta sesión, las cuales son:

Derecho a vivir en familia.

Cuidado.

Protección.

Respeto.

Colaboración.

Solidaridad.

Observa con atención las siguientes imágenes.

En esta imagen vemos que la niña y el niño ayudan a su mamá a recoger los huevos que puso la gallina, además, hay una frase que dice: En la familia, todas y todos nos ayudamos.

¿Y en la 2ª imagen que observas?

En la ..

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Yo me cuido, tú te cuidas, nos cuidamos entre todas y todos – Civismo Primero de Primaria

Yo me cuido, tú te cuidas, nos cuidamos entre todas y todos

Aprendizaje esperado: Reconoce el valor de sí mismo al identificar sus ideas, sentimientos, deseos y necesidades y reflexiona sobre la importancia de cuidar de sí.

Énfasis: Identifica acciones para cuidarse y de cuidar a las demás personas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar tus ideas, sentimientos, deseos y necesidades.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy aprenderás sobre el cuidado.

¿El cuidado? ¿El cuidado de quién?

El cuidado de tu persona, y también el cuidado de las demás personas, por eso la sesión se llama: Yo me cuido, tú te cuidas, nos cuidamos entre todas y todos.

El tema de hoy creo que se relaciona con la sesión anterior, en la que hablamos sobre las cualidades que cada persona tiene y, por las cuales, esa persona es única, especial y valiosa.

Así es, cada persona es única y al mismo tiempo es igual a las demás, porque tienen los mismos derechos.

Las niñas y los niños son únicos, especiales..