Etiqueta: primero de primaria - Página 88

¡Cuidado con Caperucita! – Lenguaje Primero de Primaria

¡Cuidado con Caperucita!

Aprendizaje esperado: Escucha la lectura de cuentos infantiles.

Énfasis: Establece la relación intertextual entre personajes de cuentos tradicionales con los de versiones contemporáneas.

¿Qué vamos a aprender?

Últimamente has conocido varios cuentos de lobos, y en la mayoría son feroces y malvados, pero algunos son buenos, trabajadores y uno que otro ¡hasta temeroso!

En los cuentos tradicionales, o sea en los que ya tienen muchos años, casi siempre los lobos son los malos y fieros, pero en los cuentos más recientes ya no lo son tanto y no provocan tanto miedo.

Para esta sesión necesitaras: Tu libro de texto de Lengua Materna español.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm

¿Qué hacemos?

Es momento de abrir tu libro de texto en la página 152

¿Cuántas palabras tiene el título? ¿Cuáles puedes leer? ¿Qué palabras conoces que comiencen como Muchachitas y cuáles como bosque? Subraya en tu libro de texto con lápiz. Ahora observa muy bien las imágenes ..

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Construimos con diferentes materiales – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

Construimos con diferentes materiales

Aprendizaje esperado: Clasifica animales, plantas, y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

Énfasis: Compara las propiedades de diversos materiales en la construcción de un mismo objeto.

¿Qué vamos a aprender?

Clasificarás materiales a partir de características que identificas con tus sentidos.

Conocerás algunos materiales que ayudan a la construcción de objetos, los cuales se pueden clasificar y elegir de acuerdo con las necesidades de cada persona.

Para esta sesión necesitarás tu libro de Conocimiento del Medio de primer grado.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1COA.htm

¿Qué hacemos?

¿Qué te parece si inicias esta sesión leyendo la siguiente carta que te envía Gabriel? Un amigo del estado de Tlaxcala que se encontró un gatito, lo adoptó y le puso por nombre Soleo, él hace una solicitud muy importante, así que presta mucha atención.

Hola, niñas y niños.

Les quiero contar brevemente mi historia y pedirl..

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El laboratorio de lo desagradable – Valores Primero de Primaria

El laboratorio de lo desagradable

Aprendizaje esperado: Cita las diversas emociones relacionadas con el asco, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio y de los demás.

Énfasis: Cita las diversas emociones relacionadas con el asco, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio y de los demás.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás acerca de cuáles son las emociones relacionadas con el asco y sus diversas intensidades.

Recordaras que el asco y todas las emociones relacionadas con esta son de mucha utilidad.

¿Qué hacemos?

Para iniciar esta sesión la agente secreta Isabel entrevistara a Edith una niña de primer grado de su experiencia desagradable.

Isabel: Hola, Edith. Gracias por compartir con nosotros y con todas las niñas y niños de México, la experiencia tan desagradable que viviste. Dime, ¿Qué es lo que te pasó?

Edith: Hola, Agente Isabel. Mira, esto me pasó porque alguien puso una sustanc..

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Y la clase suena… ¡así! – Artes Primero de Primaria

Y la clase suena… ¡así!

Aprendizaje esperado: Identifica las diferencias entre sonidos-silencio, intensidad y altura, como resultado de la exploración activa de sus cualidades.

Énfasis: Explora y aprecia las cualidades de la música a través de piezas clásicas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre los sonidos.

En tu día a día escuchas diversos sonidos como: El canto de los pájaros, el señor de la basura, la canción del carrito de los helados, el sonido de los coches etc.

Te enfocaras principalmente en las cualidades del sonido.

¿Qué hacemos?

Para iniciar, ¿Tú sabes qué es el sonido?

Es todo aquello que puedes escuchar.

El sonido es una sensación que se produce en el oído a partir de las vibraciones de las cosas.

Cuando un objeto vibra produce ondas que se transmiten por el aire.

¿Has notado que cada objeto a tu alrededor emite un sonido diferente?

Todos suenan de forma diversa.

Hay objetos que, al tocarlos o golpearlos, emiten vibraciones, mismas que viajan, a través d..

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El Corno Francés de Gerardo Díaz – Artes Primero de Primaria

El Corno Francés de Gerardo Díaz

Aprendizaje esperado: Selecciona y escucha música de distintos géneros para investigar sus orígenes y aspectos distintivos.

Énfasis: Identifica y analiza la estructura del ballet clásico.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás el instrumento invitado es el corno francés, interpretado por Gerardo Díaz.

Aprenderás acerca del ritmo y la entonación.

¿Qué hacemos?

Entrevista al invitado Gerardo Díaz.

Pregunta: Explícanos acerca de tu instrumento.

Lee o pide a tu mamá o papá que te lean, acerca del Ritmo, la entonación y curiosidades musicales.

El Ritmo con la experta Gaby:

GABY

¡Hola, amigos! Qué bueno que están aquí.

Oigan, este ritmo que acabamos de tocar lo inventamos Poncho y yo.

Se los vamos a enseñar, pero ustedes también pueden inventar sus propios ritmos.

Vamos a necesitar cualquiera de estas cosas que tenemos en casa.

Por ejemplo, esta es una latita de atún que ya hemos utilizado antes como “tambourinho”.

Estas son unas cacerolas de la c..

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Aprendamos con el miedo – Valores Primero de Primaria

Aprendamos con el miedo

Aprendizaje esperado: Explica la motivación y reacciones producidas por las emociones relacionadas con el miedo y las regula con ayuda, de acuerdo al estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.

Énfasis: Explica la motivación y reacciones producidas por las emociones relacionadas con el miedo y las regula con ayuda, de acuerdo al estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a regular la emoción del miedo y cuáles son los factores que lo estimulan.

¿Qué hacemos?

Para iniciar esta sesión te comparto historias de niños y niñas de primer grado acerca de sus miedos.

Xanath.

Hola, soy Xanath y me gustan mucho las albercas. Veo a mis primas nadar y me gustaría mucho jugar con ellas, pero no puedo porque me da pánico meterme al agua. He intentado mil cosas, pero siempre que voy a entrar, me paralizo y mejor me quedo fuera.

Como bien dijo Xanath, lo que está ..

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¿Cómo son los objetos de nuestro entorno? – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

¿Cómo son los objetos de nuestro entorno?

Aprendizaje esperado: Clasificar animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

Énfasis: Compara objetos de su entorno, a partir de sus propiedades: pesado o ligero; rígido o flexible; áspero o suave.

¿Qué vamos a aprender?

Compararás objetos de tu entorno, a partir de sus propiedades: Pesado o ligero; rígido o flexible; áspero o suave.

¿Qué hacemos?

Los diferentes materiales se diferencian entre sí por una serie de propiedades, las cuales puedes observar, estas diferencias determinan qué puede hacerse con cada uno de ellos y cómo aprovecharlos.

Algunas de las propiedades son las siguientes:

Rígido: Todos los materiales tienen un límite antes de romperse si tratas de cambiar su forma, por ejemplo, un palito de helado, si lo doblas hasta cierto punto, se va a romper.

Flexible: Los materiales se pueden doblar sin romperse, como un alambre, o una hoja de papel.

Al tacto, los materiales pu..

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Decenas … ¿cuántas sumo o resto? – Matemáticas Primero de Primaria

Decenas … ¿cuántas sumo o resto?

Aprendizaje esperado: Calcula mentalmente sumas y restas de números de una cifra y de múltiplos de 10.

Énfasis: Calcula mentalmente sumas y restas de múltiplos de 10.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a calcular mentalmente sumas y restas de números de una cifra y de múltiplos de 10

¿Qué hacemos?

Para esta sesión vas a utilizar tu libro de matemáticas de primer grado, así que tenlo a la mano junto con tu cuaderno y lapicera.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm

Antes de comenzar, repasa los números que forman del grupo del 10

En un tablero de 100 hay 10 decenas. ¿Si te encuentras en el número 10 cuántos saltos debes dar para llegar al 20? Exactamente 1 si tienes 10 y quieres llegar al 20 necesitas agregar una decena ahora, ¿Qué pasa si estas en el 20 y quieres llegar al 10?

Debes hacer lo mismo, pero hacía atrás, si estás en el 20 debes quitar 10 decenas.

Recuerda que cuando sumas es como si fueras hacia adelante o en el caso de la..

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¿Cuánto falta para llegar? – Matemáticas Primero de Primaria

¿Cuánto falta para llegar?

Aprendizaje esperado: Calcula mentalmente sumas y restas de números de una cifra y de múltiplos de 10.

Énfasis: Encuentra, mentalmente y por escrito, los complementos a las decenas inmediatas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a calcular mentalmente sumas y restas de números de una cifra y de múltiplos de 10

¿Qué hacemos?

En esta sesión vas a utilizar tu tablero de 10 y el tablero de 100

Es muy importante que tengas a la mano estas herramientas porque son de gran apoyo para calcular las respuestas de los desafíos que resolverás.

En tu libro de texto puedes encontrar ambos tableros, pero también puedes pedirle a un adulto que los dibuje en tu cuaderno de matemáticas.

Para esta sesión necesitaras tu libro de matemáticas de primer grado.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm

Una vez que tengas todo listo, es momento de comenzar, ayuda a Karina a cumplir con la tarea que su papá le pidió.

Mario compró algunos utensilios para hacer reparaci..

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Clasificando objetos – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

Clasificando objetos

Aprendizaje esperado: Clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que se identifican con sus sentidos.

Énfasis: Clasifica objetos a partir de sus propiedades: pesado o ligero; rígido o flexible, áspero o suave.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a clasificar objetos a partir de sus propiedades. Utilizarás las imágenes recortables de la página 171 de tu libro de Conocimiento del Medio.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1COA.htm

¿Qué hacemos?

Algunas propiedades de los materiales pueden ser: pesado, ligero, rígido, flexible, áspero y suave.

A lo largo de esta sesión vas a realizar un juego que te ayudará a seguir aprendiendo para distinguir estas propiedades. ¿Estás listo?

El juego es el siguiente:

Toma una imagen y sin observar de cuál se trata, solo podrás mostrarla al frente, de esa manera deberás pegarla en tu frente de la otra persona.

Una vez que las personas que jugaran tengan pegada su tarjeta en la frente, deberás po..