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Las noticias a tu alcance – Lenguaje Primero de Secundaria

Las noticias a tu alcance

Aprendizaje esperado: Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos medios.

Énfasis: Analizar recursos y elementos de notas informativas.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, titulada: “Las noticias a tu alcance”, revisarás el aprendizaje esperado “lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publica en diversos medios”, con el propósito de analizar recursos y elementos de notas informativas.

Durante la sesión, aprenderás sobre el proceso que se lleva a cabo para desarrollar una noticia y lo que, como lectores, tenemos que conocer para una mejor comprensión de ella.

Para abordar los contenidos, vas a tratar los siguientes puntos:

Géneros y textos periodísticos.
Factores de interés.
Fuentes de información.
Características y función de la noticia.
Elementos de un hecho noticioso.
Estructura y organización de una nota informativa.
Lenguaje empleado.
Responsabilidad de la información.
Lectura crítica ..

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Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales I – Matemáticas Primero de Secundaria

Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales I

Aprendizaje esperado: Convierte fracciones decimales a notación decimal y viceversa. Aproxima algunas fracciones usando la notación decimal. Ordena fracciones y números decimales.

Énfasis: Representar fracciones en decimales y viceversa.

¿Qué vamos a aprender?

En esta lección profundizarás en la idea de equivalencia entre las fracciones y los números decimales y viceversa. Lo anterior, como parte del aprendizaje esperado: Convierte fracciones decimales a notación decimal y viceversa. Aproxima algunas fracciones usando la notación decimal. Ordena fracciones y números decimales.

¿Qué hacemos?

Las matemáticas están presentes en diversas situaciones de la vida cotidiana y son útiles en aspectos tanto elementales como de gran complejidad en campos científicos y tecnológicos. De hecho, guardan una estrecha relación con ciencias como la física y la química, entre otras.

Con relación a lo descrito anteriormente, escribe en tu ..

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales – Historia Primero de Secundaria

¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Aprendizaje esperado: Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XIX a mediados del XX.

Énfasis: Ubicar temporal y espacialmente: Estados nacionales.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión se abordará un tema perteneciente a la asignatura Historia 1, en el que se ubicará temporal y espacialmente a los Estados nacionales, particularmente el proceso de consolidación de los Estados nacionales en Europa y su relación con los procesos de unificación de Italia y Alemania y con la disolución de los imperios austrohúngaro y otomano.

¿Qué hacemos?

Inicia el tema de hoy revisando la sección “Leer para conocer”, con la lectura de un fragmento del artículo escrito por Miguel Grijalva Uche, sobre la crítica que hace el filósofo y escritor español Fernando Savater sobre la cuestión del nacionalismo.

“En el siglo XIX va a aparecer con una fuerza incontenible, el fenómeno nacionalista que, a la larga, transformará la vi..

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Somos libres y autónomos – Civismo Primero de Secundaria

Somos libres y autónomos

Aprendizaje esperado: Ejercicio responsable de la libertad.

Énfasis: Valorar el ejercicio de la libertad en su vida como adolescente.

¿Qué vamos a aprender?

Esta sesión se titula: “Somos libres y autónomos” y en ella se recapitularán los conceptos clave que has trabajado en sesiones anteriores acerca de la libertad como valor y derecho humano fundamental.

El propósito es invitarte de nuevo, a valorar el ejercicio responsable de la libertad en tu vida como adolescente, para lo cual habrás de recordar cómo se fortalece la autonomía; cómo distinguir los desafíos y tensiones del derecho a la libertad, y cómo identificar las condiciones sociales que posibilitan o limitan el ejercicio de tu libertad.

¿Qué hacemos?

En esta sesión se trabajará a través del juego de la Ruleta y un Memorama o Juego de Memoria, con el fin de que recuerdes los conceptos clave, para después analizar la situación que vive Aarón y cómo enfrenta los retos que se le presentan.

La primer..

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Mi investigación – Lenguaje Primero de Secundaria

Mi investigación

Aprendizaje esperado: Elige un tema y hace una investigación breve

Énfasis: Analizar procesos de lectura y escritura involucrados para preparar una investigación.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión titulada: “Mi investigación”, consolidarás los puntos clave para realizar un trabajo de investigación, lo cual representa una habilidad crucial para tu desarrollo académico desde ahora que vas iniciando la secundaria, y hasta los niveles educativos superiores.

Primero, reflexionarás sobre la importancia de la investigación para generar un conocimiento nuevo y para darle nuevo sentido a los conocimientos previos. Después, repasarás los pasos para la investigación, que son: elección y delimitación del tema, planteamiento de preguntas para guiar la investigación, búsqueda de información en diversas fuentes y lectura de materiales elegidos para reconocer ideas principales de las secundarias; además, revisarás algunos recursos para dar claridad a tu texto, como el uso de..

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo – Historia Primero de Secundaria

¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

Aprendizaje esperado: Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XIX a mediados del siglo XX.

Énfasis: Ubicar temporal y espacialmente: Imperialismo.

¿Qué vamos a aprender?

En la sesión de hoy ubicarás temporal y espacialmente el Imperialismo, también reconocerás algunas políticas económicas, sociales y culturales, características de este proceso histórico.

El estudio de este tema te permitirá reflexionar sobre los efectos que el imperialismo generó en el desarrollo y la formación de los Estados-Nación, muchos de los cuales prevalecen hoy día.

¿Qué hacemos?

En el ejercicio de lectura que realizarás hoy en nuestra sección “Leer para conocer”, te compartiremos dos discursos de la época. El primero justifica el modelo imperialista desde el ámbito migratorio, económico e ideológico; es un fragmento del Discurso de Jules Ferry dado ante la Asamblea francesa el 28 de julio de 1885 y dice así:

“La política colo..

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RecordArte – Artes Primero de Secundaria

RecordArte

Aprendizaje esperado: Reflexiona acerca de cómo la contemplación de una obra o manifestación artística puede modificar su percepción del mundo y de sí mismo, y registra sus reflexiones.

Énfasis: Recapitular los contenidos claves aprendidos durante el primer trimestre para reconocer cómo se ha modificado su percepción sobre sí mismo y el mundo que lo rodea.

¿Qué vamos a aprender?

Vas a reconocer tu percepción, es decir, lo que percibes de lo que te rodea y de ti misma o mismo. RecordArte.

En la sesión previa hiciste una exposición con los trabajos realizados durante las sesiones, si aún no lo has levantado, conviene hacerlo y mientras lo acomodas puedes hacer consciencia de lo que vas aprendiendo de las artes, de ti, así como de los materiales que tienes al alcance.

Recuerdas cuando hiciste una creación con herramientas en “Juguete-Arte”. Esa sensación de jugar con lo que tienes a mano, que te hace relacionarte de otra manera con los objetos.

En esta ocasión vamos a pa..

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Los objetos y sus cambios técnicos – Tecnología Primero de Secundaria

Los objetos y sus cambios técnicos

herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos sociales, culturales e históricos.

Énfasis: Reconocer los medios técnicos como una construcción social, cultural, cultural e histórica y como forma de interacción de los seres humanos con el entorno natural.

¿Qué vamos a aprender?

Para esta ocasión te tenemos preparadas “noticias tecnológicas”, que te servirán para reafirmar lo visto durante las sesiones anteriores correspondientes al primer periodo de este ciclo escolar.

La primera sección del noticiero está dedicada a la “Extensión de las capacidades humanas”

Para continuar con nuestro noticiero se tocará el tema de “Comparar los cambios en los medios técnicos y en las adaptaciones a través de sus innovaciones”

Y finalmente, se tocará el tema “Comparar el tipo de energía que se utiliza y acciones técnicas que se realizan”

¿Qué hacemos?

Recuerda comparar lo visto en esta sesión con los apuntes que has tomado y con las actividade..

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Museo de la ciencia (Sección descubrimientos) – Biología Primero de Secundaria

Museo de la ciencia (Sección descubrimientos)

Aprendizaje esperado: Identifica cómo los cambios tecnológicos favorecen el avance en el conocimiento de los seres vivos.

Énfasis: Reconocer algunas características de la ciencia.

¿Qué vamos a aprender?

Esta sesión y las dos siguientes estarán orientadas al reforzamiento de contenidos. El día de hoy continuarás trabajando el aprendizaje esperado: “Identifica cómo los cambios tecnológicos favorecen el avance en el conocimiento de los seres vivos”. Y para ello te enfocarás en el propósito: “Reconocer características de la ciencia” mediante la simulación de la visita a un museo. Darás un breve recorrido por el Museo de la ciencia en su sección de descubrimientos.

¿Qué hacemos?

Te has preguntado ¿Cómo es que sabemos acerca del mundo que nos rodea?, ¿lo sabemos todo? o ¿faltará algo por descubrir?

Tú puedes dar respuesta a esas interrogantes y eso es posible gracias a la ciencia. Pero ¿qué es la ciencia?

La ciencia es un conjunto de cono..

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La Tierra cambia – Geografía Primero de Secundaria

La Tierra cambia

Aprendizaje esperado: Explica la relación entre la distribución de los tipos de relieve, las regiones sísmicas y volcánicas y los procesos internos y externos de la Tierra.

Énfasis: Reconocer los procesos internos y externos que modelan el relieve terrestre.

¿Qué vamos a aprender?

El propósito de la sesión de hoy es reconocer los procesos internos y externos que participan en la modelación del relieve de nuestro planeta. Recuerda que esta es una sesión de fortalecimiento y que los temas que vas a revisar hoy ya los conoces. Aprovecha esta oportunidad para aclarar las dudas que tengas de este tema.

El día de hoy vas a necesitar:

Viruta de madera, también conocida como aserrín.
Agua.
1 rompecabezas de fomi.
1 parrilla o un mechero.
1 recipiente translúcido resistente al calor.
1 cuchara.

¿Qué hacemos?

Seguramente cuando has tenido la oportunidad de hacer un recorrido por carretera has observado que conforme avanzas, el paisaje va cambiando; puedes observar m..