Aprendizaje esperado: Genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo, y reconoce sus diferencias. Énfasis: Produce una secuencia sonora con diferentes partes de su cuerpo en el que el uso del silencio sea significativo. ¿Qué vamos a aprender? Explorarás sonidos creados con tu cuerpo y voz e integrarás al silencio como un elemento expresivo y detonante […]
Aprendizaje esperado: Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales, y con metro no graduado en centímetros, así como kilogramo y litro respectivamente. Recolecta, registra y lee datos en tablas. Énfasis: Estima, compara y ordena longitudes. Recolecta datos y hace registros personales. ¿Qué vamos a aprender? Estimarás y compararás longitudes,
Aprendizaje esperado: Identifica que la educación socioemocional desarrolla habilidades para el autoconocimiento y la convivencia. Énfasis: Identifica que la educación socioemocional desarrolla habilidades para el autoconocimiento y la convivencia. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás que la educación socioemocional desarrolla habilidades para el autoconocimiento y la convivencia. ¿Qué hacemos? Estamos aquí porque necesitamos explicarte a ti a, mamás,
Aprendizaje esperado: Describe y representa la ubicación de su casa, escuela y otros sitios con el uso de referencias espaciales básicas. Compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios. Énfasis: Identifica la ubicación de su casa, escuela y otros sitios en un croquis y representa algunos trayectos cotidianos.
Aprendizaje esperado: Conoce que hay diversas lenguas maternas diferentes a la suya, así como, su cultura. Énfasis: Identifica lenguas diferentes a la propia y comprende el valor y la importancia de ser bilingüe. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás que hay diversas lenguas maternas diferentes a la tuya, así como, su cultura. ¿Qué hacemos? ¿Qué te parece si
Aprendizaje esperado: Explora indicaciones que se dan por medio de diferentes señalizaciones. Énfasis: Identifica las indicaciones y pasos a seguir que se dan por medio de carteles, anuncios y videos. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás algunas señalizaciones con dibujos que se observan en las calles, en los parques o en otros lugares públicos. ¿Qué hacemos? Hello, girls
Aprendizaje esperado: Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes. Énfasis: Establece relaciones temporales al interior de un día empleando los términos antes y después. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás cómo establecer relaciones temporales en un día, empleando los términos antes y después. ¿Qué hacemos? Tendrás que acomodar en cada una
Aprendizaje esperado: Reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a una identidad y a vivir en una familia que le cuide, proteja y brinde afecto. Identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego. Énfasis: Identifica que es una persona única y valiosa que cambia con el
Aprendizaje esperado: Presenta una exposición sobre algún aspecto de su entorno natural o social. Revisa el texto con ayuda de alguien más; al hacerlo: Reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir palabras o frases. Escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado. Escribe un texto sencillo, con título
Aprendizaje esperado: Genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo y reconoce sus diferencias. Énfasis: Produce una secuencia sonora con diferentes partes del cuerpo en el que el uso del silencio sea significativo. ¿Qué vamos a aprender? Comprenderás corporalmente el sonido y el silencio a partir de juegos y secuencias sencillas. ¿Qué hacemos? Continuaremos hablando de
