sexto de primaria

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El objeto de la historia – Artes Sexto de Primaria

El objeto de la historia

Aprendizaje esperado: Reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción en el teatro.

Énfasis: Utiliza los objetos del espacio para darles un uso extra cotidiano al configurarlos como algo que en realidad no son y trasladar el espacio a cualquier época o escenario imaginable.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción en el teatro.

¿Qué hacemos?

A continuación te presentamos información y algunos ejercicios que te ayudarán a utilizar los objetos del espacio para darles un uso extra cotidiano al configurarlos como algo que en realidad no son y trasladar el espacio a cualquier época o escenario imaginable.

El día de hoy para trabajar en tu sesión de Artes, vamos a necesitar cómo siempre tu ropa cómoda, que permita mover tu cuerpo libremente y los objetos que resignifica..

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Ñomndaa, la palabra del agua – Lenguaje Sexto de Primaria

Ñomndaa, la palabra del agua

Aprendizaje esperado: Describe las enseñanzas y valores que encierran los refranes y proverbios. Propone otros con otros valores propios de su edad y contexto.

Énfasis: Emplear el lenguaje (oral y escrito) materno como medio de comunicarse y como instrumento para aprender.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a escribir las enseñanzas y valores que encierran los refranes y proverbios y a proponer otros con otros valores propios de tu edad y contexto.

¿Qué hacemos?

A continuación, te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán a emplear el lenguaje materno (oral y escrito) como medio de comunicación y como instrumento para aprender.

Tonalti siuapilmej uan okichpilmej, na notoka Victor Vélez de la Cruz, nimitsaniloa ika nauatlajtoli. Na nieua se chinanko tlen itoka Tamoyon I, tlen Kuajtla tlatilantli uan nimochantijtok pan se altépetl tlen itoka Huejutla de Reyes, Hidalgo. (Uexotla tikijlia ika tonauatlajtol) Na nitekiti pan se kaltlama..

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Características que se transmiten de padres y madres a hijos e hijas – Lenguaje Sexto de primaria

Características que se transmiten de padres y madres a hijos e hijas

Aprendizaje esperado: Describe cómo los progenitores heredan características a sus descendientes en el proceso de la reproducción.

Énfasis: Describir las evidencias de la transmisión de características heredadas de padres y madres a hijas e hijos: complexión, color y forma de ojos, tipo de cabello, tono de piel. (1/4)

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a describir cómo los progenitores heredan características a sus descendientes en el proceso de la reproducción.

¿Qué hacemos?

A continuación te presentamos información y algunos ejercicios que te ayudarán a describir las evidencias de la transmisión de características heredadas de padres y madres a hijas e hijos: complexión, color y forma de ojos, tipo de cabello, tono de piel.

Hoy vamos a estudiar un tema muy interesante que tiene que ver con la forma en que heredamos características de nuestra madre y padre biológicos.

Pero antes de entrar en detalles, vamos a ..

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Acciones para el desarrollo sustentable – Geografía Sexto de Primaria

Acciones para el desarrollo sustentable

Aprendizaje esperado: Reconoce acciones para el desarrollo sustentable.

Énfasis: Comprenden el significado del desarrollo sustentable e identifica acciones para llevarlo a cabo.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer acciones para el desarrollo sustentable.

¿Qué hacemos?

A continuación te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán a comprender el significado del desarrollo sustentable e identificar acciones para llevarlo a cabo.

Seguro que en algún momento has leído o escuchado noticias sobre el impacto de las actividades humanas en el ambiente; por desgracia, el futuro no suena muy alentador en ese sentido; sin embargo quiero invitarte a que conozcamos juntos de qué manera podemos emprender acciones que ayuden al desarrollo de la sociedad, pero sin afectar al medio ambiente. Todos podemos hacer algo para cambiar las cosas.

El día de hoy trabajaremos con los conceptos de “desarrollo sustentable” y “consumo respon..

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II – Matemáticas Sexto de Primaria

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Aprendizaje esperado: Resolución de problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.

Énfasis: Resolver problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales. (2/2)

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a resolver problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.

¿Qué hacemos?

A continuación te presentamos información y algunos ejercicios que te ayudarán a resolver problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales.

El día de hoy terminaremos nuestro Desafío 10, el titulado “La mercería”, donde pondremos en práctica la resolución de problemas con números fraccionarios y decimales.

¿Recuerdas cómo averiguamos en la sesión pasada cuánto pagó Guadalupe por el encaje que necesitaba?

Actividad 1

A continuación, seguiremos con el desafío, parece que Guadalupe n..

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Mi objeto con-sentido – Artes Sexto de Primaria

Mi objeto con-sentido

Aprendizaje esperado: Reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción en el teatro.

Énfasis: Utiliza los objetos del espacio para darles un uso extra cotidiano al configurarlos como algo que en realidad no son y trasladar el espacio a cualquier época o escenario imaginable.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción en el teatro.

¿Qué hacemos?

A continuación te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán a utilizar los objetos del espacio para darles un uso extra cotidiano al configurarlos como algo que en realidad no son y trasladar el espacio a cualquier época o escenario imaginable.

Querido alumno-alumna, el día de hoy para trabajar en tu sesión de Artes, vamos a necesitar como siempre tu ropa cómoda, que permita mover tu cuerpo libremente, en esta..

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I – Matemáticas Sexto de Primaria

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Aprendizaje esperado: Resolución de problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.

Énfasis: Resolver problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales. (1/2)

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a resolver problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos matemáticos de 6º, se explica el tema a partir de la página 21:

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/21

¿Qué hacemos?

A continuación te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán a resolver problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales.

El día de hoy contestaremos nuestro desafío 10 del libro de Desafíos matemáticos, el titulado “La mercería”, donde pondremos en práctica el aprendizaj..

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Personajes de biografías y autobiografías – Lenguaje Sexto de Primaria

Personajes de biografías y autobiografías

Aprendizaje esperado: Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías.

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones:

Ejemplos de biografías y autobiografías (sin nombre).
Descubrir el personaje.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar e inferir las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Español de 6º, se explica el tema a partir de la página 30.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/30

¿Qué hacemos?

A continuación te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán a analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Imaginemos que te fue muy bien con la revisión de tu autobiografía, ¿No es así?

Es probable que ya esté lista, suponemos que tú te has ido dando cuenta ..

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Grupos en situación de vulnerabilidad – Civismo Sexto de Primaria

Grupos en situación de vulnerabilidad

Aprendizaje esperado: Exige respeto a sus derechos humanos, es sensible, se solidariza y realiza acciones a favor de personas o grupos que viven situaciones de vulnerabilidad.

Énfasis: Actúa con solidaridad en favor de que los derechos de personas o grupos vulnerables sean respetados, en diversas situaciones cotidianas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a pedir respeto a tus derechos humanos, ser sensible, ser solidario y realizar acciones a favor de personas o grupos que viven situaciones de vulnerabilidad.

¿Qué hacemos?

A continuación te presentamos información y algunos ejercicios que te ayudarán a actuar con solidaridad en favor de que los derechos de personas o grupos vulnerables sean respetados, en diversas situaciones cotidianas.

¡Qué gusto poder saludarte en tu casa! una vez más te damos la bienvenida a la clase de Formación Cívica y Ética de 6° grado.

¿Te acuerdas lo que vimos la sesión pasada y en qué nos quedamos?

Vimos el caso ..

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Revisión de tu autobiografía – Lenguaje Sexto de Primaria

Revisión de tu autobiografía

Aprendizaje esperado: Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografía y la autobiografía.

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:

Revisión de redacción de autobiografía.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografía y la autobiografía.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Español de 6º, se explica el tema a partir de la página 30:

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/30

¿Qué hacemos?

A continuación te presentamos información y algunos ejercicios que te ayudarán a emplear el lenguaje para comunicarte y como instrumento para aprender.

Nos alegra darnos cuenta de que algunos decidieron escribir su autobiografía y de que la información que les hemos compartido ha sido útil para que continúen mejorando su redacción.

El propósito de esta sesión es que revises tu autobiografía.

Recue..

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