sexto de primaria

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Alejandro Magno: un niño nutrido por la cultura griega – Historia Sexto de Primaria

Alejandro Magno: un niño nutrido por la cultura griega

Aprendizaje esperado: Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Énfasis: Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

¿Qué vamos a aprender?

Investigarás aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valorarás su importancia.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Historia de 6º se explica el tema a partir de la página 51.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6HIA.htm#page/51

¿Qué hacemos?

La educación que recibió Alejandro Magno fue muy importante para llegar a ser lo que fue: el más grande conquistador de la Antigua Grecia.

De Alejandro Magno se destaca su genio militar y sus conquistas, pero casi no se menciona su educación, la cual fue determinante en el desarrollo de ideas, valores y conductas de una persona.

Para la actividad de inicio vas a necesitar dos caballetes. Un caballete va a ..

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Multipliquemos en grande – Matemáticas Sexto de Primaria

Multipliquemos en grande

Aprendizaje esperado: Construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.

Énfasis: Reflexionar acerca de la conveniencia o no de utilizar el algoritmo convencional para resolver multiplicaciones de un número por 10, 100 o 1 000.

¿Qué vamos a aprender?

Construirás reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.

¿Qué hacemos?

Iniciaremos una secuencia en la que se abordarán dos desafíos matemáticos sobre un mismo tema: la construcción de reglas prácticas para multiplicar números naturales por 10, por 100, por 1000 o por otros números similares. Esto te ayudará a hacer multiplicaciones mentales más rápido y con mayor exactitud.

Comenzaremos con algunas ideas que te serán de utilidad para abordar los desafíos y aprender de su resolución, se pueden resumir en las siguientes preguntas:

¿En qué situaciones prestamos atención a números grandes?
¿En qué situaciones puede ser de utilidad multipl..

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Características de los cuentos de terror y de misterio I – Lenguaje Sexto de Primaria

Características de los cuentos de terror y de misterio I

Aprendizaje esperado: Identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario.

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:

– Características de los cuentos de misterio y de terror: estructura, escenarios, personajes, estilo y recursos literarios empleados para crear suspenso o miedo.

¿Qué vamos a aprender?

El propósito es que emplees el lenguaje para comunicarte y como instrumento para aprender mediante el conocimiento de las características de los cuentos de misterio y de terror, identificando estructura, escenarios, personajes, estilo y recursos literarios empleados para crear suspenso o miedo.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Español de 6º, se explica el tema a partir de la página 58.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/58

¿Qué hacemos?

Al hojear tu libro de texto en la pág. 58..

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Las mejores decisiones, las tomo conmigo – Valores Sexto de Primaria

Las mejores decisiones, las tomo conmigo

Aprendizaje esperado: Utiliza el diálogo interno y la reflexión metacognitiva para controlar la ansiedad.

Énfasis: Utiliza el diálogo interno y la reflexión metacognitiva para controlar la ansiedad.

¿Qué vamos a aprender?

Estamos en la dimensión de la autorregulación, es decir la habilidad de regular nuestras emociones, y veremos una herramienta que nos ayudará mucho. En estos últimos meses nos ha costado algo de trabajo controlar la ansiedad. ¿Les ha pasado?

La ansiedad es como un sistema de alerta de nuestro cuerpo en situaciones que consideramos amenazantes. Como la pandemia que vivimos actualmente.

La ansiedad como mecanismo para adaptarnos y protegernos, es buena, funcional y normal. Pero en algunos casos puede salirse del balance y en lugar de ayudarnos nos bloquea y hace más difícil tomar decisiones o acciones.

Hoy aprenderemos a utilizarás el diálogo interno y la reflexión metacognitiva para controlar la ansiedad.

¿Qué hacemos?..

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Consecuencias sociales y culturales de la migración – Geografía Sexto de Primaria

Consecuencias sociales y culturales de la migración

Aprendizaje esperado: Reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas.

Énfasis: Identifica las consecuencias sociales y culturales de la migración en el mundo.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás las principales rutas de migración en el mundo y sus consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Geografía de 6º se explica el tema a partir de la página 97.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/97

¿Qué hacemos?

Identificarás las consecuencias sociales y culturales de la migración en el mundo.

Si hiciéramos un recorrido de los movimientos migratorios a lo largo de la historia de la humanidad identificaríamos las transformaciones que han provocado en diversos ámbitos.

Por ejemplo, un tipo de música muy común en Guerrero y Oaxaca: las “chilenas”, que, aunque no son ..

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La herencia de las civilizaciones antiguas – Historia Sexto de Primaria

La herencia de las civilizaciones antiguas

Aprendizaje esperado: Valora el patrimonio cultural y material que ha dejado el mundo antiguo.

Énfasis: Reflexiona sobre la herencia cultural legada por las civilizaciones antiguas a las sociedades actuales.

¿Qué vamos a aprender?

Valorarás el patrimonio cultural y material que ha dejado el mundo antiguo.

¿Qué hacemos?

A largo de tus clases abordaste las diferentes civilizaciones antiguas que se desarrollaron en los continentes europeo, asiático y africano.

Dichas civilizaciones hicieron una cultura, avances tecnológicos y una organización social, política y militar que siguen vigentes en nuestras sociedades modernas.

Ahora harás un recorrido por la exposición virtual “Herencias de la antigüedad”, en la que verás cómo las civilizaciones antiguas dejaron un legado que sigue vigente en las formas de organizar y pensar el mundo.

Elaborarás una serie de postales que recuperan elementos heredados de la antigüedad y los datos relevantes de ..

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El nombre de mi comunidad – Lenguaje Sexto de Primaria

El nombre de mi comunidad

Aprendizaje esperado: Participar en eventos orales para compartir nuevos conocimientos.

Expone su estudio ante una audiencia, explica sucesos, problemas o nociones sobre temas expresando su punto de vista.

Énfasis: Desarrollar habilidades de expresión oral.

¿Qué vamos a aprender?

Participarás en eventos orales para compartir nuevos conocimientos y explicarás sucesos, expresando tu punto de vista.

¿Qué hacemos?

En el censo de INEGI de 2010, se registraron 29,481 hablantes distribuidos en las tres variantes que agrupa el tepehuano del Sur. El área históricamente ocupada por los tepehuanos del sur se localiza al suroeste de la Sierra Madre Occidental. El tepehuano del sur se habla en Durango (tres municipios), Nayarit (dos municipios), Zacatecas (dos municipios) y Sinaloa (un municipio).

El día de hoy aprenderemos a desarrollar nuestras habilidades de expresión oral a través de un ejercicio en donde narraremos el origen histórico de los lugares importa..

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Migración e inmigración en el mundo – Geografía Sexto de Primaria

Migración e inmigración en el mundo

Aprendizaje esperado: Reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas.

Énfasis: Localiza en mapas los países que destacan por la mayor emigración e inmigración de población; además, reconoce las razones por las cuales son los principales países expulsores y receptores de migrantes.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás las principales rutas de migración en el mundo y sus consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Geografía de 6º, se explica el tema a partir de la página 96.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/96

¿Qué hacemos?

Para iniciar repasa lo visto sobre el tema de la clase pasada: la migración. Se habló sobre las principales rutas migratorias en el mundo.

¿Conoces a alguien que haya emigrado a otro país? ¿Hacia cuál? ¿Cuáles fueron los motivos que le llevaron a toma..

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