Etiqueta: artes - Página 38

Arriba el telón – Artes Primero de Primaria

Arriba el telón

Aprendizaje esperado: asistirás, escucharás y observarás un concierto, ópera o danza organizado por la Secretaría de Cultura Federal o las Secretarías de Educación y Cultura Estatales, Municipales u otros.

Énfasis: apreciaras una manifestación artística de danza para niños organizada por la Secretaría de Cultura Federal o las Secretarías de Educación y Cultura Estatales, Municipios u otros.

¿Qué vamos a aprender?

En la sesión pasada hablamos acerca de qué son las manifestaciones artísticas, estas son expresiones creativas que, mediante el uso de diversos recursos, permiten a las personas mostrar sus ideas, emociones y la percepción que tienen sobre el mundo exterior además viste algo de ópera.

En la sesión de hoy observarás una manifestación artística.

¿Qué hacemos?

El día de hoy la “Abuelita techa” te hablará acerca de la danza.

Carola y Agustín. Danza.

https://youtu.be/AokIv8yg57I

¿Sabías que? La danza es el primer impulso de comunicar y de expresar. E..

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Ópera para mis oídos – Artes Primero de Primaria

Ópera para mis oídos

Aprendizaje esperado: asistirás, escucharas y observaras un concierto, ópera o danza para niños organizada por la Secretaría de Cultura Federal o las Secretarías de Educación y Cultura Estatales, Municipales u otros.

Énfasis: apreciaras una manifestación artística musical para niños organizada por la Secretaría de Educación y Cultura Estatales, Municipales u otros.

¿Qué vamos a aprender?

El día de hoy aprenderás y conocerás más sobre la ópera.

¿Qué hacemos?

Para saber más acerca de lo que es la ópera, observa la siguiente cápsula.

Cigonha-Ópera.

https://youtu.be/0y96xp0V-kg

Te invito a ver el siguiente video para conocer cómo se ve y escucha un fragmento de una ópera para niños con la historia El día que María perdió la voz. Obsérvalo hasta el minuto 5´58

El día que Mará perdió la voz.

https://www.youtube.com/watch?v=_FxHeK-4tNA&feature=youtu.be

¿Qué historia se cuenta? ¿Qué emociones sientes al oírla? ¿Cómo son las voces que escuchaste? ¿Has vi..

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¡Sonrían!… Clic… – Artes Primero de Primaria

¡Sonrían!… Clic…

Aprendizaje esperado: distinguirás características de las manifestaciones culturales y artísticas de su entorno para comprender sus diferencias y similitudes.

Énfasis: distinguirás características de manifestaciones artísticas fotográficas que resulten de su interés.

¿Qué vamos a aprender?

En las sesiones anteriores has explorado diferentes manifestaciones artísticas, a partir de ellas has aprendido a interpretar y valorar lo que el artista ha plasmado en su obra.

En esta sesión practicarás sobre fotografía, aprenderás a apreciar las características de diferentes obras fotográficas. ¿Quién no ha tomado una fotografía en su vida? Actualmente, la mayoría de las personas tienen acceso a una cámara fotográfica, ya sea por medio del celular, Tablet o computadora.

¿Qué hacemos?

Existen algunas personas a las que les encanta fotografiarse, a otras no tanto. Observa el siguiente video sobre la fotografía.

Antología Pictórica.

https://youtu.be/zBriTY_Pda8

Com..

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Observar y crear – Artes Primero de Primaria

Observar y crear

Aprendizaje esperado: distingue características de las manifestaciones culturales y artísticas de su entorno para comprender sus diferencias y similitudes.

Énfasis: distingue características de manifestaciones escultóricas que resulten de su interés.

¿Qué vamos a aprender?

Observaras las características de diferentes esculturas y ampliarás tus posibilidades de apreciación y representación.

Recordaras qué son las manifestaciones artísticas y como los artistas crean obras de diferentes tipos de manifestaciones que te transmiten ideas y emociones.

¿Qué hacemos?

Actividad 1

Uno de los niños de la clase de artes de primero del Estado de Durango, José Eduardo Vilchis Cárdenas, nos dio la idea para que habláramos de las esculturas, él envió un video, observalo:

José Eduardo Vilchis Cárdenas.

https://youtu.be/OTGg-0MJw0Y

¡Qué fabulosas obras! se parecen mucho a los personajes que representan.

Gracias, por compartir con tu gusto por las artes y en especial esta man..

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A través de una lupa – Artes Primero de Primaria

A través de una lupa

Aprendizaje esperado: Distinguirás características de las manifestaciones culturales y artísticas de tu entorno para comprender sus diferencias y similitudes.

Énfasis: Distinguirás las manifestaciones pictóricas que resulten de tu interés.

¿Qué vamos a aprender?

Exploraras cualidades de algunas obras pictóricas.

Observaras que una pintura cobra vida cuando alguien la observa, se hace preguntas sobre ella, plantea historias o trata de imaginar.

Explicaras su creación, incluso cuando las relacionas con situaciones o emociones y sentimientos personales.

Para esta sesión necesitaras una lupa, si es que la tienes, tu cuaderno y lápiz.

¿Qué hacemos?

Actividad 1. ¿Qué vez?

Remedios Varo (1908-1963), Tránsito en espiral, 1962.

Óleo sobre masonite, 100 x 115 cm.

Hay algunas maneras de mirar las obras pictóricas a partir de preguntas, identificando colores o formas, y además de ello, en esta sesión indagarás sobre emociones y sentimientos.

Observa l..

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A cantar y moverse – Artes Primero de Primaria

A cantar y moverse

Aprendizaje esperado: experimenta tus posibilidades corporales en el tiempo y en el espacio en situaciones lúdicas al explorar con diferentes movimientos sonidos y objetos.

Énfasis: explora tus posibilidades corporales en el tiempo y en el espacio para generar secuencias lúdicas de movimiento.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión vas a explorar movimientos con el cuerpo, con ellos harás breves secuencias sencillas.

Recuerda que una secuencia es una serie de pasos, movimientos o sonidos que tienen algún patrón o ciertas repeticiones.

Para iniciar con la sesión sugiere preparar el cuerpo con un juego sencillo.

¿Qué hacemos?

Realizaremos las siguientes actividades:

Actividad 1. Nos movemos con sonidos.

Vas a jugar con sonidos y movimientos.

Pide a un familiar que juegue contigo.

En un primer momento, tu familiar, pegará con palmas en las piernas, o chasquidos.

Cada vez que haga alguno de estos tres sonidos, (con los movimientos propuestos) tu darás un pas..

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Mi cuerpo canta y se mueve – Artes Primero de Primaria

Mi cuerpo canta y se mueve

Aprendizaje esperado: experimenta tus posibilidades corporales en el tiempo y en el espacio en situaciones lúdicas al explorar con diferentes movimientos, sonidos y objetos.

Énfasis: explora la producción sonora en el espacio y en el tiempo a partir de tus posibilidades corporales y vocales.

¿Qué vamos a aprender?

Exploras sonidos y el movimiento corporal a partir de una pieza musical.

En esta clase explorarás posibilidades sonoras con el cuerpo y el espacio y para ello jugarás a escuchar y ser creativos.

¿Qué hacemos?

Actividad 1. Ecos corporales.

En esta primera actividad explorarás algunos sonidos que pudieras producir con tu cuerpo.

Te propongo una secuencia de movimiento y ritmo; construiremos una secuencia de movimiento y jugaremos con las posibilidades que nos da el tiempo. Ve el siguiente video:

Percusión corporal 2012-13

https://www.youtube.com/watch?v=GrFi8KpWT_4&t=32s

Comenta los movimientos realizados con tu familia, la manera en la ..

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Jugando con los colores – Artes Primero de Primaria

Jugando con los colores

Aprendizaje esperado: reconoce los colores primarios y secundarios y distingue los colores cálidos y fríos en obras artísticas.

Énfasis: realiza creaciones propias a través del uso de recursos de las artes visuales y describe las sensaciones que le producen.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás los colores primarios y secundarios y distinguirás los colores cálidos y fríos en obras artísticas.

Realizarás creaciones propias a través del uso de recursos de las artes visuales y describirás las sensaciones que te producen.

En la sesión de hoy seguirás recordando lo aprendido acerca de los colores.

¿Qué hacemos?

¿Recuerdas el cuento de la sesión pasada? El de Julieta y la caja de colores.

Tu al igual que Julieta, ya experimentaste con los colores primarios, secundarios, con los cálidos y fríos. Distinguiste tu color favorito e incluso bailaste con los colores.

Tal vez no lo recuerdes, pero es momento de recordar lo que has hecho con los colores.

Actividad 1

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Los colores y sus posibilidades – Artes Primero de Primaria

Los colores y sus posibilidades

Aprendizaje esperado: reconoce los colores primarios y secundarios y distingue los colores cálidos y fríos en obras artísticas.

Énfasis: observa obras de patrimonio artístico de su localidad o país y describe lo que le hacen sentir e imaginar.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás los colores primarios y secundarios y distinguirás lo colores cálidos y fríos en obras artísticas.

Observarás obras de patrimonio artístico de tu localidad o país y describirás lo que te hacen sentir e imaginar.

¿Qué hacemos?

Actividad 1.

Para iniciar te invito a observar el siguiente video, del cuento titulado “Julieta y su caja de colores” un cuento ilustrado de Carlos Pellicer López.

Julieta y su caja de colores.

https://youtu.be/eg5Fp5Hvw1E

¿Observaste como Julieta con su caja de colores podía imaginar muchas cosas?

Reflexiona sobre las siguientes preguntas y coméntalas con tu familia.

¿Qué colores utilizó Julieta para pintar una ciudad, y una tarde lluviosa?

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Creaciones artísticas – Artes Primero de Primaria

Creaciones artísticas

Aprendizaje esperado: elige una manifestación cultural o artística para identificar las ideas y emociones que expresa.

Énfasis: realiza creaciones propias a través del uso de recursos de las artes visuales y describe las sensaciones que le producen.

¿Qué vamos a aprender?

Elegirás una manifestación cultural o artística para identificar las ideas y emociones que expresas.

Recapitularás momentos de creación artística a partir de las artes visuales y describirás las sensaciones que te producen.

¿Qué hacemos?

Actividad 1. Nuestras creaciones.

Como recordarás, en esta sesión las emociones han sido un elemento importante, has aprendido a experimentar movimientos a partir de ellas. Movimientos con el cuerpo, sonidos, colores, formas.

Te invito a observar una de las obras realizadas ocupando algunos de estos elementos en la sesión de “La forma de mis emociones”.

#AprendeEnCasa II. 1º Primaria. Artes. La forma de mis emociones 5 de octubre 2020.

https://www.you..