Etiqueta: sexto de primaria - Página 75

¿Qué? ¿Asco? – Valores Sexto de Primaria

¿Qué? ¿Asco?

Aprendizae esperado: Valora cómo la emoción del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.

Énfasis: Valora cómo la emoción del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderas y valoraras cómo la emoción del asco te permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.

¿Qué hacemos?

Reflexiona sobre tus reacciones ante olores desagradables, tal vez ante el olor del vinagre.

Este olor genera asco en algunas personas. Provoca que su estómago “les de vueltas”.

Ante esta situación debes reflexionar sobre el papel de tu olfato.

Considera que el olfato no sólo te ayuda a ver qué tan buena está la comida, sino también a detenerte antes de tomar algo que podría ser tóxico o contraproducente para tu salud.

Si bien no es agradable sentir asco, considera que esa emoción es necesaria. ¿Sabías que es básica?

El asco tiene una función muy importante. Hoy..

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Zenén Zeferino, la jarana y el son Jarocho – Artes Sexto de Primaria

Zenén Zeferino, la jarana y el son Jarocho

Aprendizaje esperado: Crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena.

Énfasis: Identificación de la importancia de la música en la representación teatral.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión el instrumento invitado es la Jarana, en una música que se llama Son Jarocho, presentado con un gran músico: Zenén Zeferino.

¿Qué hacemos?

Recuerda tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante. Recuerda que también en esta sesión puedes emplear el libro de texto de Educación Artística, Sexto Grado, en las páginas 38 y 39.

https://libros.conaliteg.gob.mx/P6EAA.htm?#page/38

Actividad 1

Hoy trabajarás con el ritmo. Debes poner en práctica tu oído y las palmas de tus manos. Vas a aplaudir el pulso de una canción.

Video. El pulso de una canción.
https://www.youtube.com/watch?v=Zp7DZgj3p-0

Ahora trabaja con la entonación. P..

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A veces sí y a veces no – Inglés Sexto de Primaria

A veces sí y a veces no

Aprendizaje: Comprende expresiones para aceptar o rechazar peticiones.

Énfasis: Completa diálogos con invitaciones usando expresiones para aceptar o rechazar peticiones.

¿Qué vamos a aprender?

Usarás expresiones para aceptar o rechazar peticiones.

¿Qué hacemos?

Welcome! To the other lesson – Bienvenido a otra lección.

Iniciaremos la clase con una actividad que te ayudará a fortalecer la memoria y coordinación.

Los materiales que vas a necesitar para esta lección son:

Pencil – Lápiz.
Notebook – Cuaderno.

Do you like to play? ¿Te gusta jugar?

Do you have good memory? ¿Tienes buena memoria?

Anota los números del 1 al 4, cada número corresponde a una acción, di un número y realiza la acción correspondiente. O que alguien te diga el número y tú realiza la acción.

Touch your head – Toca tu cabeza.

Touch your knee – Toca tu rodilla.

Clap – Aplaude.

Touch your shoulders – Toca tus hombros.

Espero te haya gustado el juego, lo puedes jugar con tu familia..

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Los misterios del plano cartesiano – Matemáticas Sexto de Primaria

Los misterios del plano cartesiano

Aprendizaje esperado: Representa gráficamente pares ordenados en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas cartesianas.

Énfasis: Identifica regularidades en las coordenadas de los puntos y las rectas que éstos determinan sobre el plano cartesiano.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar regularidades en las coordenadas de los puntos y las rectas en el plano cartesiano.

¿Qué hacemos?

Hoy ampliarás tus conocimientos sobre la representación gráfica de coordenadas en el plano cartesiano, llamadas también pares ordenados, para identificar regularidades en las coordenadas.

Los materiales que requieres tener a la mano son: mucha disposición, tu libro de texto de Desafíos Matemáticos de sexto grado, tijeras, regla, lápices de colores, lápiz, goma y sacapuntas.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/161

Actividad 1

Responde a las siguientes preguntas.

¿Qué es un plano cartesiano?

¿Qué son las coordenadas?

Registra tus ..

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Recordando quienes somos – Lenguaje Sexto de Primaria

Recordando quienes somos

Aprendizaje esperado: Recupera algunas narraciones orales y escritas relacionadas con el origen de su comunidad.

Énfasis: Realiza síntesis y resúmenes de la narración oral y los textos escritos sobre la historia de la comunidad.

¿Qué vamos a aprender?

Recuperarás algunas narraciones orales y escritas relacionadas con el origen de tu comunidad y elaborarás textos escritos sobre su historia.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy hablaremos de la tradición oral y para iniciar te invito a observar la siguiente cápsula que se llama “Cosmovisión”, con Don Leopoldo y Cupertino.

Actividad 1

Observa con atención la siguiente cápsula.

Cosmovisión.
https://www.youtube.com/watch?v=eiDeV9uqugw&ab_channel=ElsobrinodeNabor

¿Qué te pareció? ¿Te agradó?

Lee el mensaje de una maestra:

Estimadas niñas y niños, soy hablante de la lengua Ngiwa o Popoloca del estado de Puebla y es para mí un gusto acompañarles en esta clase en donde hablaremos de la importancia que tiene pa..

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Agricultura y ganadería en el mundo – Geografía Sexto de Primaria

Agricultura y ganadería en el mundo

Aprendizaje esperado: Compara la producción y la comercialización de productos en diferentes países del mundo.

Énfasis: Distingue países que se especializan en la producción agrícola y ganadera en el mundo.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderas a comprara la produccion y la comercializacion de produtos de diferentes paises del mundo.

¿Qué hacemos?

En esta sesión vas a iniciar con el tema de la producción agrícola y ganadera en diferentes partes del mundo. Analizarás distintos tipos de agricultura y ganadería y conocerás algunos ejemplos de estas actividades.

Piensa en la última vez que fuiste a comprar alimentos para ti y tu familia, ¿Qué alimentos compraste? Escribe una lista de estos productos en tu cuaderno. Tal vez compraste fruta, leche, carne, huevo, pan y tortillas. ¿Sabes de dónde vienen esos alimentos? ¡Del campo!

Para esta clase debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante..

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Degradación de desechos orgánicos e inorgánicos – Ciencias Naturales Sexto de Primaria

Degradación de desechos orgánicos e inorgánicos

Aprendizaje esperado: Toma decisiones orientadas a la revalorización, al rechazo, a la reducción, al reúso y al reciclado de papel y plástico al analizar las implicaciones naturales y sociales de su uso.

Énfasis: Reconocer el origen, disposición e impacto de los materiales de desecho (orgánicos e inorgánicos) en la naturaleza y la sociedad.

¿Qué vamos a aprender?

En la sesión de hoy reflexionarás sobre el origen, disposición e impacto de los materiales de desecho (orgánicos e inorgánicos) en la naturaleza y la sociedad.

Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante de la clase del día de hoy. Recuerda que también en esta sesión puedes emplear el libro de texto de Ciencias Naturales, Sexto Grado, en las páginas 88 y 89.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6CNA.htm?#page/88

¿Qué hacemos?

Para empezar, piensa un poco sobre, ¿Cuál consideras que es la causa principal del..

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro – Lenguaje Sexto de Primaria

Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Aprendizaje esperado: Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.

Énfasis: Identifica las semejanzas y diferencias fundamentales entre las obras de teatro y los cuentos, como:

–Las características de las voces narrativas en obras de teatro y en cuentos.

–El discurso directo y el indirecto.

–El uso de verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás las semejanzas y diferencias que hay entre la estructura de una obra de teatro y la de un cuento.

¿Qué hacemos?

Recuerda que en tu Libro de Lecturas de sexto grado hay múltiples opciones de lectura que puedes aprovechar para aprender más y divertirte con la gran selección de textos que se han puesto a tu disposición, por ejemplo, los cuentos como “El león y el perrito”, de León Tolstoi, así como “El gato”, de Juan García Ponce, que está en las páginas 38..

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Los Wixáricas – Matemáticas Sexto de Primaria

Los Wixáricas

Aprendizaje esperado: Representa gráficamente pares ordenados en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas cartesianas.

Énfasis: Descubre que para ubicar puntos en un sistema de coordenadas cartesianas es necesario establecer un orden para los datos y ubicar un mismo punto de partida.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a representar gráficamente pares ordenados de números en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas cartesianas, estableciendo un orden y ubicando un mismo punto de partida .

¿Qué hacemos?

En esta sesión conocerás un ejemplo maravilloso de una de las comunidades indígenas, ¿Has escuchado hablar sobre la cultura Wixárika? ¿Sabes donde se viven?

La cultura Wixárika se localiza en el estado de Nayarit, cuya capital es Tepic.

En la sesión de hoy conocerás algunos aspectos del pueblo Wixárica, que muchos conocen también como Huicholes.

La cultura Wixárica o Huichol, es famosa por la belleza y colorido de sus artesanías, utilizan la chaqui..

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Ante los conflictos, seamos flexibles – Civismo Sexto de Primaria

Ante los conflictos, seamos flexibles

Aprendizaje esperado: Aplica sus habilidades sociales, como manejo de emociones, empatía y asertividad, para dialogar, negociar e impulsar acuerdos que contribuyan a la transformación de conflictos en favor de la cultura de paz.

Énfasis: Aplica sus habilidades sociales, como el manejo de emociones, la empatía y la asertividad para resolver conflictos.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión tendrás la oportunidad de aplicar tus habilidades sociales relacionadas con el manejo de tus emociones, la empatía y la asertividad para resolver conflictos.

¿Qué hacemos?

Recuerda tener a la mano hojas de papel, un cuaderno o una libreta, lápices o crayolas de colores, y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante.

Toma en cuenta que en esta sesión puedes emplear el libro de texto de Formación Cívica y Ética, Sexto Grado, en las páginas 86 y 87.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6FCA.htm#page/86

Para comenzar, reflexion..