Etiqueta: primero de primaria - Página 94

Práctica en Juego – Deportes Primero de Primaria

Práctica en Juego

Aprendizaje esperado: 1° y 2° grados. Ajusta sus patrones básicos de movimiento a partir de la valoración de sus experiencias en las situaciones motrices en las que participa para responder a las características de cada una.

Énfasis: Diversifica el uso de sus patrones básicos de movimiento en situaciones de juegos individuales y colectivos.

¿Qué vamos a aprender?

como recordarás, en la sesión de Educación Física anterior, lograste resolver retos motores a partir de que pusiste en práctica tus conocimientos y experiencias; por lo que en esta ocasión continuaras con dinámicas similares.

En esta sesión realizaras recorridos motrices en los que combinarás tus patrones básicos de movimiento; por ejemplo: al desplazarte encima de almohadas; jalar objetos con toallas o sábanas; esquivar tiras de papel, como si fuesen telaraña, entre otras.

Hay varios juegos en los que puedes invitar a algún familiar para que te acompañe.

Para esta sesión vas a necesitar el siguiente ..

aprende en casa, Primaria

Monedas de diez y de un peso – Matemáticas Primero de Primaria

Monedas de diez y de un peso

Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100

Énfasis: Agrupa y desagrupa cantidades que representan decenas y unidades.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a leer, ordenar y escribir números naturales hasta el 100

Conocerás diversas estrategias para llegar a un resultado y agrupar cantidades que representen decenas y unidades.

Para esta sesión necesitaras: Tu libro de Matemáticas Primer grado.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm

¿Qué hacemos?

Para comenzar un juego, el juego se llama “Descubriendo el sobre” pon mucha atención porque debes ir siguiendo el juego, para poder jugarlo.

Aquí aparecen 4 sobres cerrados.

Cuenta el dinero que aparece en la imagen, ¿Cuánto es?

Niñas y niños 45

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202103/202103-RSC-wEKSjzYjoL-aaa.mp3

Hay 45 pesos. Cuatro personas deben escoger un sobre al azar, gana quien haya escogido el sobre que tenga los 45 pesos dentro.

Par..

aprende en casa, Primaria

Chicos y grandes al rescate del planeta – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

Chicos y grandes al rescate del planeta

Aprendizaje esperado: Reconoce que sus acciones pueden afectar a la naturaleza y participar en aquellas que ayudan a cuidarla.

Énfasis: Conoce sobre el tratamiento de residuos del lugar donde viven para que identifiquen la importancia de reducir su cantidad.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a conocer más sobre la importancia de reducir el consumo de artículos que contaminan el ambiente.

¿Qué hacemos?

Como se ha mencionado anteriormente lo primero que debes hacer es tratar de no consumir artículos que contaminen. Luego reusar y sacar el máximo provecho a todos los objetos y materiales que adquieres, finalmente separa todos los residuos para que puedan ser reciclados.

Como ya sabes, los residuos se pueden dividir en orgánicos e inorgánicos, pero también pueden separarse en residuos domésticos, comerciales e industriales.

Los residuos domésticos son generados en los hogares como consecuencia de las actividades domésticas. Se incluyen ta..

aprende en casa, Primaria

El museo está en casa – Artes Primero de Primaria

El museo está en casa

Aprendizaje esperado: Visita museos, zonas arqueológicas y observa espectáculos artísticos variados, para ejercer su derecho al acceso y la participación de la cultura.

Énfasis: Identifica y selecciona dentro de su entorno familiar elementos artísticos, para construir un museo en miniatura a partir de los conocimientos adquiridos y la exploración del espacio individual y colectivo.

¿Qué vamos a aprender?

Identificaras al museo como un espacio que resguarda elementos del patrimonio personal y cultural de las personas.

Recuerda que a lo largo de esta semana estás trabajando con el proyecto “Los museos y los niños: Una primera mirada”.

¿Qué hacemos?

Pon atención a los siguientes videos y trata de identificar qué elementos hay dentro de los museos.

Once niños recomiendan el Museo del Chocolate en la Ciudad de México. Del min 0: 05 al min 55

https://youtu.be/9EbeNTL7UqI

MUJAM, Museo del Juguete Antiguo México, en Itinerario. Del min 0: 33 al 1: 18

htt..

aprende en casa, Primaria

Mi lectura – Lenguaje Primero de Primaria

Mi lectura

Aprendizaje esperado: Lee en voz alta un texto con la entonación adecuada.

Énfasis: Selecciona un texto de su libro de lecturas en lengua indígena o español; lo lee en voz alta al participar de un círculo de lectura.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás acerca de la comunidad hablante de la lengua nuntajŠŠyi’ de la familia lingüística zoqueana. Históricamente les han llamado Popolucas de Santa Rosa Loma Larga, del Estado de Veracruz.

Seguirás aprendiendo a leer en voz alta en español y en la lengua NuntajŠŠyi’ o popoluca.

Elaborarás carteles preventivos y los colocarás en lugares visibles.

¿Qué hacemos?

Antes de iniciar esta sesión, qué te parece si observas el siguiente video, para que sepas en dónde se ubican los popolucas.

Pueblo popoluca de la Sierra de Veracruz. CELCI. Del minuto 0:58 al minuto 2:00 o si gustas puedes verlo completo.

https://youtu.be/630gy-2O7hA

Con este vídeo tan ilustrativo te queda claro que los NuntajŠŠyi’ o popolucas se encuentran ubicados ..

aprende en casa, Primaria

Hay más diversión si a las reglas les ponemos atención – Civismo Primero de Primaria

Hay más diversión si a las reglas les ponemos atención

Aprendizaje esperado: Toma conciencia acerca de la importancia de las reglas y los acuerdos de convivencia en el aula y la casa, e identifica beneficios y consecuencias de no respetarlas (1°).

Participa en la construcción de acuerdos en el aula, la escuela y la casa, y los cumple con honestidad y responsabilidad (2°).

Énfasis: Identifica la función de las normas y reglas en la convivencia cotidiana, sus beneficios y las consecuencias de no respetarlas. (1°).

Identifica qué son los acuerdos, cómo se construyen y por qué es importante cumplirlos. (2°).

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás la importancia de las reglas en la escuela, tu casa y otros.

Conocerás que hay consecuencias en caso de no respetar las reglas.

¿Qué hacemos?

En esta sesión comenzaras observando una cápsula, tu sabes ¿para qué sirven las reglas?

Creciendo juntos-Importancia de seguir las reglas. Del minuto 2:32 a 3:33.

https://youtu.be/dsLzCX-0Ok4

¿Qu..

aprende en casa, Primaria

Paty y su mascota – Inglés Primero de Primaria

Paty y su mascota

Aprendizaje esperado: Reconoce la escritura de nombres de estados de ánimo.

Énfasis: Explora diferentes nombres de estados de ánimo que surgen a partir de la lectura de un texto.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás la escritura de nombres de estados de ánimo, pero antes de empezar, recuerda algunas de las cosas que has aprendido en las sesiones pasadas.

¿Qué hacemos?

We studied “Little Red Riding Hood” with Teacher Ramona.

Estudiamos Caperucita Roja con la Maestra Ramona.

Let´s remember some of the feelings that Little Red Riding Hood experienced in the story.

Recordemos algunos de los sentimientos de Caperucita en el cuento:

Little Red Riding Hood is “happy” because she is going to see her grandma soon.

Caperucita Roja está “feliz” porque va a ver su abuelita muy pronto.

Now she is scared because the wolf is watching her.

Ahora está asustada porque el lobo la está observando.

And now she is sad because her grandma is sick.

aprende en casa, Primaria

Organizando mi noticia – Lenguaje Primero de Primaria

Organizando mi noticia

Aprendizaje esperado: Elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

Énfasis: Escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias. Dibuja o selecciona la imagen adecuada para ilustrarla. Identifica las características de los pies de foto y escribe el correspondiente.

¿Qué vamos a aprender?

Realizaras tu primer borrador de la noticia, para lo cual retomarás lo que revisaste en la sesión anterior.

Analizarás las ideas que se compartieron, sí fueron escritas a manera de noticia.

Deberás asegurar que las ideas estén escritas y si se dice que se escribirá una noticia, se escriba realmente.

Comenzarás con los escritos.

Para esta sesión necesitaras: Tu libro de texto de Lengua Materna Español.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm

¿Qué hacemos?

Lo primero que harás es verificar si está escrito como una noticia los escritos de algunos niños y niñas de primer grad..

aprende en casa, Primaria

Mi tablero de 100 – Matemáticas Primero de Primaria

Mi tablero de 100

Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

Énfasis: Reafirma el conocimiento de la serie numérica hasta 100.

¿Qué vamos a aprender?

Reafirmarás el conocimiento de la serie numérica hasta 100.

Para las siguientes actividades necesitarás:

Tablero de 100.
Cuaderno.
Lápices.
Libro de texto de matemáticas

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm#page/133

¿Qué hacemos?

Esta sesión se inicia con un juego de mesa en el que se utiliza un saco lleno de fichas rojas y azules.

Abre tu libro de texto en la página 133 y ubica el tablero de 100. Busca en tu lapicera dos objetos pequeños que serán las piezas para identificar tu posición en el tablero, por ejemplo, el sacapuntas y la goma te pueden servir. Pídele a tu mamá, papá u otro familiar que te ayuden en esta actividad.

Estas son las fichas que están en el saco:

Las fichas azules te hacen avanzar 1 posición en el tablero y las fichas rojas, 10 posiciones.

Las rojas representan ..

aprende en casa, Primaria

¿A dónde van los residuos? – Civismo Conocimiento del Medio Primero de Primaria

¿A dónde van los residuos?

Aprendizaje esperado: Reconoce que sus acciones pueden afectar a la naturaleza y participar en aquellas que ayudan a cuidarla.

Énfasis: Conoce cómo se generan y qué se hace con los residuos en el lugar donde viven.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás acciones que afectan a la naturaleza.

Conocerás como se generan y que se hace con los residuos.

¿Qué hacemos?

Para comenzar con la sesión de hoy, observa el video que aparece a continuación.

Lola la coneja.

https://youtu.be/p30oyKZ9foI

Qué interesante y preocupante noticia.

Es algo muy preocupante, si observas las calles había mucha, pero mucha basura tirada, ¿De dónde vienen tantos residuos? ¿Cómo se generan? y sobre todo, ¿A dónde van?

Recuerdas que la sesión anterior se habló sobre residuos y observaste que muchos de ellos se van a los mares y los ríos dañando los ecosistemas y contaminando el planeta, otros como los que encuentras en la calle, son los causantes de que las alcantarillas se tapen..