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Cuidando a nuestras niñas y niños – Cuidado Cariñoso en Familia Ed. Inicial

Cuidando a nuestras niñas y niños

Aprendizaje esperado: Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que favorezca el desarrollo de un psiquismo sano.

Énfasis: Reflexionar acerca de los factores que inciden en la salud y cuidado de los bebés, niñas y niños; así como sobre el papel que juegan los adultos para propiciar condiciones básicas de salud y cuidado de las niñas y los niños menores de tres años.

¿Qué vamos a aprender?

Hola, papás, mamás, cuidadores y cuidadoras. En esta sección se ha preparado información relevante para Ustedes que les auxilie en la crianza de sus hijas o hijos.

La Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de tres años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesaria..

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Las diversas experiencias artísticas – Artes Educación Inicial

Las diversas experiencias artísticas

Aprendizaje esperado: Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y la creatividad.

Énfasis: Ideas sobre cómo generar espacios de aprendizaje utilizando material reciclado como botellas, cartón y otros materiales para fomentar el interés, la curiosidad y las ganas de explorar en las niñas y niños.

¿Qué vamos a aprender?

Hola, papás, mamás, cuidadores y cuidadoras. En esta sección se ha preparado información relevante para Ustedes que les auxilie en la crianza de sus hijas o hijos.

La Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de tres años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social.

La información que se compartirá en esta sesi..

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Diseño Universal para el Aprendizaje, ¿desafío o beneficio? – Valores Educación Inicial

Diseño Universal para el Aprendizaje, ¿desafío o beneficio?

Aprendizaje esperado: El trabajo a partir del Diseño Universal del Aprendizaje y los ajustes razonables.

Énfasis: Compartir las formas en que el Diseño Universal para el Aprendizaje y los ajustes razonables, favorecen la inclusión de las alumnas y alumnos al prevenir y eliminar las barreras para el aprendizaje.

¿Qué vamos a aprender?

Hola, papás, mamás, cuidadores y cuidadoras. En esta sección se ha preparado información relevante para Ustedes que les auxilie en la crianza de sus hijas o hijos.

El diseño universal tiene su origen en el ámbito de la arquitectura; el estadounidense Ron L. Mace, usuario de silla de ruedas, utilizó este término por primera vez. Lo definió como la creación de productos y entornos diseñados de modo que puedan ser utilizados por todas las personas en la medida de lo posible, sin necesidad de una adaptación posterior destinada a un público específico; es decir, diseñar y construir espacios que co..

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¿Cómo ayudar a mi hijo para que pueda descansar? 2 – Cuidado Cariñoso En Familia Ed. Inicial

¿Cómo ayudar a mi hijo para que pueda descansar? 2

Aprendizaje esperado: Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que favorezca el desarrollo de un psiquismo sano.

Énfasis: Conocer la vinculación de la importancia del sueño y descanso en la construcción de vínculos afectivos y el desarrollo del psiquismo sano.

¿Qué vamos a aprender?

Hola, papás, mamás, cuidadores y cuidadoras. En esta sección se ha preparado información relevante para Ustedes que les auxilie en la crianza de sus hijas o hijos.

Explorarán desde la visión del programa de Educación Inicial: “Un buen comienzo”, lo relacionado al sueño saludable y los impactos positivos que puede tener en el desarrollo psíquico de las niñas y niños.

La Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de tres años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les pe..

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Exploración, curiosidad y creatividad – Conocimiento del Medio Ed. Inicial

Exploración, curiosidad y creatividad

Aprendizaje esperado: Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura.

Énfasis: Que los padres de familia conozcan como acompañar a los niños en el arte dando oportunidad de expresarse con diferentes materiales.

¿Qué vamos a aprender?

Hola, papás, mamás, cuidadores y cuidadoras. En esta sección se ha preparado información relevante para Ustedes que les auxilie en la crianza de sus hijas o hijos.

La Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de tres años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social.

Recuerden que todas las orientaciones están sustentadas en el Programa de Educación Inicial. Un buen comienzo y la ..

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Aguas con el agua – Conocimiento del Medio Preescolar

Aguas con el agua

Aprendizaje esperado: Indaga acciones que favorecen el cuidado del medioambiente.

Énfasis: Acciones para el cuidado del agua.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás la importancia del cuidado en el uso del agua y de los recursos naturales de nuestro planeta y algunas medidas con las que tú y tu familia pueden contribuir para el ahorro y cuidado del agua.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

Alguna vez te has preguntado ¿qué pasaría si de repente se acabara el agua? Si eso sucediera no podrías bañarte, tampoco podrías lavarte las manos y no estarías limpio. Tampoco se podría lavar tu ropa en casa y los alimentos que consumirías estarían sucios, las plantas no podrían sobrevivir y tampoco podrías tomar agua y por lo tanto no podrías vivir.

Por eso es importante que tú y tu familia conozcan algunas acciones que pueden llevar acabo para cuidar el agua.

Sabías que n..

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Las señales del semáforo – Inglés Preescolar

Las señales del semáforo

Aprendizaje esperado: Participa en la exploración de señalizaciones.

Énfasis: Explora señalizaciones de la vía pública.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás acerca de señalización de la vía pública, por tu propia seguridad es importante que las obedezcas ya que te aconsejan en qué forma debes comportarte para no sobrepasar los límites de seguridad; por ejemplo, cuando cruzas la calle debes prestar atención a lo que te están diciendo las señalizaciones.

Para la sesión de hoy es necesario que tengas los siguientes materiales:

Notebook / cuaderno
Pencil / Lápiz
Color sheet green / hoja de color verde.
Color sheet yellow / hoja de color amarilla.
Color sheet red / hoja de color rojo.

Para esta sesión es necesario recordar la sesión anterior, en la cual aprendiste algunas de las palabras que hoy repasarás, puedes consultar la clase pasada en el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Hk0qxSnQVeI

¿Qué hacemos?

“Hello! How are you? ¿Cómo están hoy?
..

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Narro lo que hago – Lenguaje Preescolar

Narro lo que hago

Aprendizaje esperado: Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares donde se desarrollan.

Énfasis: Habla acerca de las acciones de personajes en una historia que escucha leer.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a platicar acerca de las acciones de los personajes que escuchas en las historias que te leen.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

En esta sesión en el programa televisivo se contará un cuento llamado “Más te vale mastodonte” de Micaela Chirif.

En él cuenta como mastodonte era travieso, platica con mamá o papá acerca de la historia y menciónales cuáles fueron las acciones que realizó y cuales no quiso realizar el mastodonte. ¿Qué opinas sobre las acciones que el mastodonte no quiso hacer? ¿Cuáles de ellas son las que tú realizas?

Excelente, has logrado identificar las accio..

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