Categoría: Preescolar - Página 26

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Cuento y resuelvo – Matemáticas Preescolar

Cuento y resuelvo

Aprendizaje esperado: resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

Énfasis: identifica los datos de un problema de cantidad.

¿Qué vamos a aprender?

Resolverás problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

Identificarás los datos para resolver problemas de cantidad.

Conocerás cómo resuelven problemas algunas niñas y niños.

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan durante esta sesión.

¿Qué hacemos?

Pídele a tu mamá, papá o a quien te acompañe que te lea el siguiente Cuento 1,2,3 gatitos, de Michel Van Zeveren.

Cuento 1,2,3 gatitos, de Michel Van Zeveren.

Había una vez una mamá que tenía tres gatitos muy listos ¡Sabían contar hasta tres!

Una noche, antes de dormir, los tres gatitos se bañaron en 1, 2, 3 pequeñas bañeras. Una para cada uno, pero…

¡Mamá! ¡Mamá! ¡Falta un patito!

¡Falta un balde..

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Me siento alegre cuando… – Valores Preescolar

Me siento alegre cuando…

Aprendizaje esperado: reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo y expresa lo que siente.

Énfasis: expresa situaciones que le generan alegría.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás y nombrarás situaciones que te generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo y expresarás lo que sientes.

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan durante esta sesión.

¿Qué hacemos?

Para iniciar con esta sesión conoce la historia de cómo Manuel y su prima Angélica sobre una de las cosas que los hace sentir bien.

Cierto día Manuel se encontraba armando una torre de bloques, y su prima al ver esto, se acercó muy curiosa hacerle preguntas.

Angélica: ¿Qué haces?

Manuel: Estoy jugando a armar una torre con estos bloques de madera ¡Es muy divertido!

Angélica: ¡¿Divertido?! ¿Qué tiene de divertido?

Manuel: ¡Pues todo! Ti..

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Recorrido musical – Artes Preescolar

Recorrido musical

Aprendizaje esperado: escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros y épocas, y conversa sobre las sensaciones que experimenta.

Énfasis: escucha música de diferentes regiones.

¿Qué vamos a aprender?

Escucharás piezas musicales de distintos lugares, géneros y épocas, y conversarás sobre las sensaciones que experimentas al escucharlas.

Realizarás un viaje por algunos estados de la República Mexicana utilizando tu imaginación ya que, por las medidas de seguridad, no puedes viajar como antes.

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan durante esta sesión.

¿Qué hacemos?

Para comenzar con esta sesión, realiza la siguiente actividad.

Cierra tus ojos e imagina que tu mamá, papá o quien te acompaña, están en una camioneta se van de viaje y van a conocer sobre la música regional del país.

Antes de partir, revisa si llevas todo lo necesario:

Agua.

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Exploremos nuevas canciones – Inglés Preescolar

Exploremos nuevas canciones

Aprendizaje esperado: participa en la entonación de canciones.

Énfasis: explora canciones infantiles.

¿Qué vamos a aprender?

Participarás en la entonación de canciones.

Explorarás canciones infantiles.

Para esta sesión necesitas los siguientes materiales:

Are you taking care of yourself? Remember to keep in mind these recommendations.

¿Te estás cuidando? Recuerda tener en cuenta estas recomendaciones.

Video recomendaciones.

https://youtu.be/qlZ-H1xVs1Y

¿Atendiste a las recomendaciones? Por qué debes recordar que es muy importante: Mantener una sana distancia, comer saludablemente, usar cubrebocas si vas a salir de casa y lavarte las manos.

¿Qué hacemos?

Do you know the letters of your name? / ¿Conoces las letras que conforman tu nombre?

What if you sing the alphabet? / ¿Qué te parece si cantas el alfabeto?

Ahora ya conoces las letras del alfabeto en inglés y puedes armar tu nombre. ¿Quieres saber cómo?

For example: my name is: Martha and t..

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Cambios naturales – Cuidado Cariñoso en Familia Preescolar

Cambios naturales

Aprendizaje esperado: experimenta y pone a prueba sus supuestos.

Énfasis: comenta cambios y transformaciones que suceden en la naturaleza.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás y observarás los cambios y transformaciones de algunos vegetales como la papa, la zanahoria y el ajo y como pueden convertirse en una nueva planta.

Harás un registro de los hallazgos acerca de las transformaciones.

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan durante esta sesión.

¿Qué hacemos?

¿Alguna vez en tu casa tu mamá a olvidado guardar la verdura que compra en el mercado en el refrigerador? ¿Has observado los cambios que tienen?

Les pasa que les salen unas “cositas”.

Esas “cositas” se llaman brotes. Y eso es porque los vegetales se están transformando.

Pues en esta sesión vas aprender a conocer y observar los cambios y transformaciones de algunos vegetales.

¿Qué es un brote? Cuando un b..

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Así es mi día – Matemáticas Preescolar

Así es mi día

Aprendizaje esperado: identifica varios eventos de su vida cotidiana y dice el orden en que ocurren.

Énfasis: evoca eventos antes de ver el programa Aprende en casa o después de verlo.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás varios eventos de tu vida cotidiana, así como el orden en que ocurren estos eventos.

Reconocerás eventos en tu día y los clasificaras por tiempo.

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan durante esta sesión.

¿Qué hacemos?

Todas las personas tienen una serie de actividades que realizan diario, a esto se le llama rutina, por ejemplo, cuando se podía salir de casa, muchas personas tienen que desayunar, cambiarse, tender la cama y hacer la tarea, cambiarse, jugar otras tienen otro orden y otras actividades que realizan.

¡Hacen muchas actividades!

¿Sabías que el día se compone por tres partes, mañana, tarde y noche? Y que puedes reconocer por los alim..

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Jugamos con cuentos clásicos – Lenguaje Preescolar

Jugamos con cuentos clásicos

Aprendizaje esperado: narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y lugares donde se desarrollan.

Énfasis: identifica historias de cuentos que conoce.

¿Qué vamos a aprender?

Escucharás y narrarás historias que te son familiares, acerca de los personajes y sus características, de las acciones y lugares donde se desarrollan.

Identificarás historias de cuentos que conoces.

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan durante esta sesión.

¿Qué hacemos?

Cierto día Celia estaba en su casa buscando algo cuando de repente encontró una canasta con cuentos de la feria del libro a la que asistió hace tiempo.

Encontró un libro de varios cuentos clásicos; como el cuento de Blanca Nieves, Ricitos de oro, Los tres cerditos, El patito feo y muchos más. Esos cuentos le encantan, en especial le gustaba mucho..

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Mi cuerpo siente el ritmo – Deportes Preescolar

Mi cuerpo siente el ritmo

Aprendizaje esperado: reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos.

Énfasis: conoce características, posibilidades y limites que le permiten valorarse y ampliar sus habilidades de comunicación para compartir con los demás.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás las características que te identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos.

Conocerás características, posibilidades y limites que te permiten valorarte y ampliar tus habilidades de comunicación para compartir con los demás.

Recuerda que para realizar estas actividades deberás usar ropa cómoda y despejar el lugar donde las vas a realizar de objetos que pudieran caer y lastimarte, no olvides estar acompañado siempre de un adulto, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

¿Has escuchado hablar sobre el juego Tic-Tac? No te preocupes si no, ahora lo vas a conocer y vas ..

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Palabras voladoras – Lenguaje Preescolar

Palabras voladoras

Aprendizaje esperado: explica las razones por las que elige un material de su interés, cuando explora los acervos.

Énfasis: recomienda un libro a partir de un interés personal.

¿Qué vamos a aprender?

Explicarás las razones por las que eliges un material de tu interés, cuando exploras los acervos.

Recomendarás un libro a partir de tu interés personal.

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan durante esta sesión.

La palabra acervo es utilizada como sinónimo de: cúmulo, colección, patrimonio, pertenencia, entre otros.

¿Qué hacemos?

¿Has visitado una feria del libro? En ellas puedes conocer muchísimos libros.

En esta sesión vas a imaginar que te encuentras en una mini feria de libro y se llama “Palabras voladoras”. Aquí vas a encontrar algunos de los cuentos que has leído y otros nuevos.

Con la persona que te acompañe, platica sobre los personajes, las historia..