Categoría: Preescolar - Página 37

¿Juegas con nosotros? – Valores Preescolar

¿Juegas con nosotros?

Aprendizaje esperado: Convive, juega y trabaja con distintos compañeros. Propone acuerdos para la convivencia, el juego o el trabajo, explica su utilidad y actúa con apego a ellos.

Énfasis: La necesidad de establecer relaciones positivas para el juego y el aprendizaje.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás la importancia de establecer relaciones positivas de convivencia para juagar y aprender.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

Pide al adulto que te acompañe que te lea el siguiente cuento que se llama “Grandes amigos” de Linda Sarah y Benji Davies.

Cuento Grandes amigos
https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Documento/202011/202011-RSC-KhwQP8ae0v-DocumentodeAcrobat.pdf

¿Qué te pareció el cuento? ¿Alguna vez has sentido o vivido lo que siente Birt? ¿En qué momento te ha sucedido?

En estos días que has estado en casa, ¿Te has sentido sola o solo ..

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Mezcla de colores – Artes Preescolar

Mezcla de colores

Aprendizaje esperado: Combina colores para obtener nuevas tonalidades.

Énfasis: Obtener colores de elementos naturales.

¿Qué vamos a aprender?

Realizarás actividades divertidas mezclando colores.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

Para realizar esta actividad será necesario que utilices un delantal o una bata para proteger tu ropa, y los siguientes materiales:

Betabel.
Una flor rosa.
Un carbón o la ceniza de una tortilla quemada.
Pasto machacado.
2 pinceles.
Un lienzo de papel.
Si no los tienes en casa no te preocupes para crear tu obra de arte puedes utilizar elementos naturales que tengas a la mano y puedes combinarlos como quieras no olvides que siempre deberás estar acompañado de un adulto.

¿Qué hacemos?

En el lienzo de papel puedes dibujar con la ceniza de tortilla unas nubes grises que indiquen que está apunto de llover.

Con el pasto machacado puedes dibuj..

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Los señalamientos del área de estudio – Inglés Preescolar

Los señalamientos del área de estudio

Aprendizaje esperado: Participa en la elaboración de señalamientos para el salón.

Énfasis: Participa en la elaboración de un señalamiento para el salón.

¿Qué vamos a aprender?

Participarás en la elaboración de señalamientos para el salón.

“Hello! Good morning! Good afternoon? ¡Hola! ¡Buenos días! ¿Buenas tardes? How are you today? ¿Cómo estás en este día? Fine, thanks and you? Yo bien gracias y tú, ¿Cómo estás?

¿Estás lista o listo para saber qué vas a aprender hoy? Great! ¡Genial! recuerda tener a la mano:

Notebook/cuaderno

Pencil/Lápiz

Colors/Colores

Recuerda tener tu material a la mano, para hacer tus anotaciones durante la sesión.

Sabemos que estás tomando tus sesiones desde tu casa, es importante que desde ahí te sientas como si estuvieras en el salón de clases.

Aunque te faltarían muchas cosas, como el pizarrón, el escritorio, y todas las ilustraciones que están colocadas en las paredes. No puedes tener adentro de t..

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Nidos asombrosos – Mundo Natural y Social Preescolar

Nidos asombrosos

Aprendizaje esperado: Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando sus registros propios y recursos impresos.

Énfasis: Animales que hacen nidos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás acerca de los nidos que hacen las aves y algunos insectos.

¿Sabías que? un nido es un refugio que construyen las aves u otros animales con hierbas, ramas, plumas u otros materiales, ahí ponen sus huevos, se alimentan dentro de él y les sirve de refugio para ellas y sus crías.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

¿Qué harías si al salir de tu casa debajo de un árbol encontraras un huevo que se cayó de su nido? Seguramente intentarías regresarlo, observa el siguiente video en el encontrarás algunas ideas para colocarlo nuevamente en su nido, pide al adulto que te acompañe que lo inicie en el segundo 0:27 y lo detenga en el minuto ..

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Formas y figuras – Matemáticas Preescolar

Formas y figuras

Aprendizaje esperado: Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos.

Énfasis: Usa las figuras geométricas para identificar y argumentar la igualdad de dos figuras.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás algunas figuras geométricas que hay en algunos objetos que usas o ves todos los días y conocerás sus características.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

¿Sabías que un triángulo tiene 3 líneas rectas y un rectángulo tiene 4 líneas que no son del mismo tamaño?

Pide a mamá o papá que te lean el siguiente cuento que se llama “Formas”, pon mucha atención para que al finalizar puedas responder algunas preguntas.

Cuento: Formas

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Documento/202011/202011-RSC-opH2a6NRiX-Formas.pdf

Jacinto estaba feliz mirando todo desde su casita.

-¿Qué miras, Jacinto? – Le preguntó su hermana Rosa. ..

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De cuentos, narraciones y verduras – Lenguaje Preescolar

De cuentos, narraciones y verduras

Aprendizaje esperado: Comenta, a partir de la lectura que escucha de cuentos literarios, ideas que relaciona de experiencias propias o algo que no conocía.

Énfasis: Relaciona textos que escucha leer con experiencias propias.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a partir de la lectura de un cuento sobre algunas ideas que se relacionan con tus experiencias de ciertos alimentos que no son de tu agrado o que no conoces.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

¿Te gustan las verduras? Seguramente hay algunas que no son de tu agrado. Escucha el siguiente cuento, se llama “Ya me llené de verduras” de Anita Heald. Cuenta Cuentos de la Biblioteca Central del Estado “Fray Servando Teresa de Mier” del Estado de Nuevo León.

1. Ya me llené de verduras

https://fb.watch/1Vk8t5yHei/

¿A ti te ha pasado algo igual?, ¿Qué prefería comer Sofía?, ¿Tú que ..

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¿Dónde sucedió? – Lenguaje Preescolar

¿Dónde sucedió?

Aprendizaje esperado: Describe personajes y lugares que imagina, al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos.

Énfasis: Describe lugares donde se desarrollan historias de cuentos, fábulas o leyendas.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás acerca de los lugares donde se desarrollan algunas historias.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

Pide a mamá, papá o adulto que te acompañe que te lea el cuento “En el bosque” de Anthony Browne, mientras escuchas la historia pon mucha atención a las imágenes.

En el bosque

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Documento/202011/202011-RSC-o673Uwo2pZ-En_el_bosque.pdf

¿Observaste los lugares por donde paso el niño?, ¿Cuáles eran?, ¿Cómo era la casa del niño? Observa las siguientes imágenes y describe al adulto que te acompañe lo que hay.

Observa algunas imágenes del bosque, ¿Cómo es?, ¿Qué observas..

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Creamos con nuestro cuerpo – Deportes Preescolar

Creamos con nuestro cuerpo

Aprendizaje esperado: Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.

Énfasis: Identifica diversas soluciones para un problema motriz favoreciendo sus patrones básicos de movimiento relacionado a su potencial expresivo y competencia motriz.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a crear diferentes posturas con tu cuerpo.

Recuerda que para realizar estas actividades deberás usar ropa cómoda y despejar el lugar donde las realices de objetos que pudieran caer y lastimarte, y no olvides estar acompañado de un adulto.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

Para la actividad del día de hoy necesitaras un tapete para hacer actividad física, sino cuentas con él no te preocupes, pide al adulto que te acompañe que te den una cobija o una toalla por que hoy trabajarás sin zapatos. No olvides tener cerca tu bo..

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Los números me dicen… – Matemáticas Preescolar

Los números me dicen…

Aprendizaje esperado: Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana y entiende qué significan.

Énfasis: Identifica números en precios y otras etiquetas y cuál es mayor y menor (en un rango del 1 al 12).

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar números en los precios y reconocer cuál es mayor y cuál es menor en precio.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

¿Te gusta la sopa de verduras? Qué te parece si hoy pides a mamá que prepare una en casa, para ello la acompañaras al mercado a comprar las cosas, la lista de los ingredientes que se necesitan es:

Brócoli.
Chayote.
Jitomate.
Limón.
Papa.
Zanahoria.
No olvides que es muy importante que identifiques los precios de las cosas cuando quieres comprar algo. Observa el siguiente video para que recuerdes los números.

Números 1 al 9

https://youtu.be/IiBgIGBT6Lc

En ..

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Antes y ahora – La entidad donde vivo Preescolar

Antes y ahora

Aprendizaje esperado: Explica las transformaciones en los espacios de su localidad con el paso del tiempo a partir de imágenes y testimonios.

Énfasis: Transformaciones a través del tiempo.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás como eran algunos lugares de tu ciudad y su transformación a través del tiempo.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

¿Sabías que no solo los objetos cambian a través del tiempo? También ha cambiado la forma en la que las personas se comunican, antes la comunicación era por medio de cartas y telegramas, cuando la comunicación era por escrito, y cuando era por teléfono solo había teléfonos fijos en los que se marcaba con disco o con teclas además esos teléfonos no tenían pantalla, solo se podía hablar desde casa o cabinas telefónicas.

Ahora se utilizan dispositivos electrónicos que puedes llevar en el bolsillo, la comunicación es muy ráp..