Etiqueta: primero de primaria - Página 27

Organizando mi noticia – Lenguaje Primero de Primaria

Organizando mi noticia

Aprendizaje esperado: elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias. Dibuja o selecciona la imagen adecuada para ilustrarla. Identifica las características de los pies de foto y escribe el correspondiente.

¿Qué vamos a aprender?

Realizaras tu primer borrador de la noticia, para lo cual retomarás lo que revisaste en la sesión anterior.

Analizarás las ideas que se compartieron, sí fueron escritas a manera de noticia.

Deberás asegurar que las ideas estén escritas y si se dice que se escribirá una noticia, se escriba realmente.

Comenzarás con los escritos.

Para esta sesión necesitaras: Tu libro de texto de Lengua Materna Español.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm

¿Qué hacemos?

Lo primero que harás es verificar si está escrito como una noticia los escritos de algunos niños y niñas de prime..

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Paty y su mascota – Inglés Primero de Primaria

Paty y su mascota

Aprendizaje esperado: reconoce la escritura de nombres de estados de ánimo.

Énfasis: explora diferentes nombres de estados de ánimo que surgen a partir de la lectura de un texto.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás la escritura de nombres de estados de ánimo, pero antes de empezar, recuerda algunas de las cosas que has aprendido en las sesiones pasadas.

¿Qué hacemos?

We studied “Little Red Riding Hood” with Teacher Ramona.

Estudiamos Caperucita Roja con la Maestra Ramona.

Let´s remember some of the feelings that Little Red Riding Hood experienced in the story.

Recordemos algunos de los sentimientos de Caperucita en el cuento:

Little Red Riding Hood is “happy” because she is going to see her grandma soon.

Caperucita Roja está “feliz” porque va a ver su abuelita muy pronto.

Now she is scared because the wolf is watching her.

Ahora está asustada porque el lobo la está observando.

And now she is sad because her grandma..

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Descubriendo figuras – Matemáticas Primero de Primaria

Descubriendo figuras

Aprendizaje esperado: construye configuraciones utilizando figuras geométricas.

Énfasis: identifica figuras geométricas en entramados de puntos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer figuras geométricas.

Para esta sesión necesitaras el siguiente material:

Libro de matemáticas de primer grado.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm

Colores.

¿Qué hacemos?

Observa con mucha atención la siguiente imagen:

¿Qué figuras geométricas reconoces?

Hay ve 2 círculos de color azul, uno más oscuro que otro.

También 3 cuadrados: 1 grande verde y 2 pequeños, uno azul claro y otro rojo.

Y 2 triángulos, uno color anaranjado y otro morado.

Pero la que más se esconde detrás de todas, es el rectángulo.

Ahora la siguiente actividad es un juego que se encuentra en la página 121 de tu libro de texto de matemáticas. Puedes realizarlo acompañado por alguien que pueda jugarlo contigo.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm?#page/121

Pa..

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Tautogramas – Lenguaje Primero de Primaria

Tautogramas

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir palabras o frases.

Énfasis: escribe por siÌ mismo palabras que comienzan igual, pero que pertenecen a diferentes campos semánticos.

¿Qué vamos a aprender?

Darás voz a una obra de teatro Clown.

¡Teatro clown! es donde los actores no pronuncian palabras y todo es con gestos y mímica.

Tú misión es que, pienses en que palabras pudieron haber dicho o más bien que fue lo que te dijeron con su cuerpo.

Para esta sesión necesitaras tu Libro de texto de Lengua Materna.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm

¿Qué hacemos?

¡Para iniciar esta sesión observa la obra de teatro clown!

Video Vitamina Sé. Cápsula 129. Del minuto 1:52 al minuto 5:19

https://youtu.be/bwu2s57wB44

¿Qué te pareció?

Muy simpática la historia de las dos payasitas que encuentran una cámara de fotografía.

¿Qué palabras cree..

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Participo con propuestas a favor de la justicia – Civismo Primero de Primaria

Participo con propuestas a favor de la justicia

Aprendizaje esperado: dialoga acerca de situaciones que son injustas en la convivencia en el aula, la casa y propone acciones para promover la justicia.

Énfasis: propone acciones para cambiar situaciones injustas que observa en su convivencia cotidiana.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a dialogar acerca de situaciones que son injustas en la convivencia en el aula, la casa y propone acciones para promover la justicia.

Propondrás acciones para cambiar situaciones injustas que observas en tu convivencia cotidiana.

¿Qué hacemos?

Para esta sesión necesitaras, tu libro de Formación Cívica y Ética.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1FCA.htm

Para iniciar vas a jugar, serpientes y escaleras.

En este juego se lanzan los dados, el jugador avanza el número de casillas que indican los dados, si en la casilla que te toca hay una escalera: subes, pero si te toca una serpiente: bajas.

Las escaleras te ayudan a llegar más rápido a..

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Trazos de colores – Artes Primero de Primaria

Trazos de colores

Aprendizaje esperado: distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como resultado de la exploración activa de sus características y cualidades.

Énfasis: identifica diferentes recursos de las artes visuales (punto, línea, color y forma) experimenta su uso y composiciones libres.

¿Qué vamos a aprender?

Exploraras el punto, la línea, el color y la forma para realizar composiciones propias.

¿Qué hacemos?

A veces observas unas ilustraciones muy bellas y piensas que te gustaría dibujar y pintar como aquellas personas.

El consejo es practicar trazando puntos, líneas en formas diferentes, así que manos a la obra.

Los puntos y líneas te hacen pensar en el cuerpo de una oveja, el espiral te hace pensar un caracol, logras imaginar la forma de animales y objetos.

Esos trazos pueden ser el inicio de grandes obras, además recuerda que esta semana estás trabajando el proyecto, Mi mundo, sus formas y tamaños. Por lo cual esta sesión t..

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¡No te miento, ahí viene el lobo! – Lenguaje Primero de Primaria

¡No te miento, ahí viene el lobo!

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de cuentos infantiles.

Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características de este personaje.

¿Qué vamos a aprender?

Leerás un cuento más de lobos.

Aprenderás a identificar las características del lobo.

Para esta sesión necesitaras: Tu libro de texto Lengua materna español.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm

¿Qué hacemos?

¡El lobo! ¡El lobo! ¡Ahí viene el lobo!

Por aquí no hay lobos, pero como en las semanas más recientes has estado leyendo cuentos de lobos.

En esta sesión vas leer un cuento más de lobos. Aunque es este, la broma que se hace no tuvo un final feliz, bueno no lo tuvo para Juan, el protagonista, ni para sus ovejas.

Probablemente ya sabes qué historia vas a leer, pues es una narración tradicional en el país, que se ha contado durante muchos años y que deja grandes enseñanzas. Se trata nada más ..

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Blues, la música del corazón – Valores Primero de Primaria

Blues, la música del corazón

Aprendizaje esperado: nombra su emoción de tristeza hacia las personas que le rodean, con el fin de recibir ayuda, y reconoce la tristeza en las personas cercanas para apoyar a quien lo necesita.

Énfasis: Nombra su emoción de tristeza hacia las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce la tristeza en las personas cercanas para apoyar a quien lo necesita.

¿Qué vamos a aprender?

Entenderás que la tristeza te ayuda a acercarte a las personas que quieres o te importan para apoyarlas en situaciones difíciles.

¿Qué hacemos?

Recuerdas que en la sesión anterior a Jorge del Estado de Quintana Roo se le perdió su gatito, pues le escribió a su maestra Edith y le comento esto:

Maestra Edith:

¡Qué cree! Una señora vio uno de los volantes que pegamos en el parque y me llamó. Resulta que Cosme se lastimó su patita. Cuando lo vieron en la calle les dio tristeza verlo solo y lastimado. Así que lo ayudaron, lo llevaron al veterinario y lo ..

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Acuerdos de familia – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

Acuerdos de familia

Aprendizaje esperado: reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

Énfasis: expresa algunas emociones relacionadas con situaciones que ocurren en casa para que propongan acuerdos que favorezcan la convivencia.

¿Qué vamos a aprender?

A lo largo de estas sesiones has aprendido que todos tienen responsabilidades y se deben cumplir porque son acuerdos que se toman para mantener una sana convivencia familiar.

Descubrirás lo que puede suceder si no se cumplen esos acuerdos.

No olvides, que la convivencia es la base de toda la sociedad, por lo cual debes aceptar a todos los que viven a tu alrededor, y esta aceptación incluye aspectos como la cooperación, la participación y la solidaridad de todos, pero, sobre todo, el respeto, para crear relaciones armónicas.

¿Qué hacemos?

Para comenzar, observa el siguiente video, en el cual se puede notar una situación que ocurre en casa y cómo la resuelven lo..

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¡Abracadabra! – Artes Primero de Primaria

¡Abracadabra!

Aprendizaje esperado: reconoce la diversidad creativa en manifestaciones artísticas de México.

Énfasis: experimenta trucos de magia sencillos y explora otros elementos de arte y entretenimiento presentes en el circo.

¿Qué vamos a aprender?

Experimentaras trucos de magia sencillos, que te permitan usar tu imaginación y creatividad para sorprenderte.

Audio circo

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202103/202103-RSC-HFtSqbFRA9-AUDIOCIRCO.mp3

¿Has escuchado el audio? ¿A qué te recuerda esa música? Exacto, a un circo. por ello, es que la maestra Edith tenía puesto un sombrero, ¿qué estará tratando de hacer?

Está tratando de aparecer algo del sombrero, pero no puede, ya dijo todas las palabras mágicas que conoce y nada.

¿Está tratando de hacer un truco de magia? Para lograr hacer un truco, algún mago debe compartir sus secretos y después practicar mucho.

Como esta semana el proyecto se llama ¡Llegó el circo! Y a ti te encantan los actos de..