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¿Avión en la mesa? – Matemáticas Primero de Primaria

¿Avión en la mesa?

Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100

Énfasis: Completar una decena, dado un número menor que 10

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás la cantidad de objetos que completa la decena, a partir de una cantidad dada, menor que 10

Para esta sesión necesitarás tu cuaderno, tus lápices de colores y tu material contable.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente caso para ayudar a María a resolver su problema.

“María está juntando botellas de agua para reciclar ella quiere reunir 10 botellas y solo tiene 6 pero no sabe cuántas más debe reunir”

Una forma de solucionar este problema es dibujando las botellas que tiene María y después dibujar las botellas faltantes hasta llegar a 10

Otra forma es que podrías apoyarte con tus deditos de la mano, por ejemplo:

Tienes 6 botellas, las imaginas en tu cabeza y sigues contado hasta que llegues al diez, son 7, 8, 9, 10 (vas subiendo tus dedos mientras cuentas hasta llegar a 10 y muestras sus cuatro d..

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Reconociendo mi cuerpo – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

Reconociendo mi cuerpo

Aprendizaje esperado: Reconoce las distintas partes del cuerpo, y practica hábitos de higiene y alimentación para cuidar su salud.

Énfasis: Identificar algunas partes de su cuerpo y lo que es posible hacer con ellas.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás las distintas partes de tu cuerpo y practicarás hábitos de higiene y alimentación para cuidar tu salud.

Identificarás las múltiples posibilidades de lo que puedes hacer con las partes de tu cuerpo y te percatarás que no hay nadie igual a ti.

¿Qué hacemos?

Para esta sesión necesitarás el siguiente material:

Lápices de colores.
Lápiz.
Tu libro de texto.
¡Mucha energía!

Observa atentamente a los niños del dibujo, ¿En que se parecen? ¿Crees que todos son iguales?

Todas las personas tenemos las mismas partes del cuerpo, no somos iguales, porque tenemos características particulares, también tenemos gustos diferentes, formas de pensar diferente, comemos diferentes cosas, y aunque todos podemos hacer lo mismo ..

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El tendedero del alfabeto – Lenguaje Primero de Primaria

El tendedero del alfabeto

Aprendizaje esperado: Reconoce la forma escrita de nombres propios y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar y utilizar letras del alfabeto de su lengua y formar otras palabras.

Énfasis: Establecimiento de información de referencia para la escritura de palabras en lengua indígena como nombres de objetos y animales.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás la forma escrita de nombres propios y utilizarás ese aprendizaje como referencia para identificar y utilizar letras del alfabeto indígena.

Aprenderás palabras en lengua indígena cómo nombres de objetos y animales.

Para esta clase necesitarás hojas de papel, lápices de colores, tijeras, cinta adhesiva y una cuerda para poder armar bonitos tendederos de letras.

Si tú hablas alguna lengua, puedes elaborar tu tendedero con letras de tu lengua, o bien, puedes consultar las siguientes páginas electrónicas:

https://www.inali.gob.mx/clin-inali/

https://site.inali.gob.mx/publicaciones/norma_hnahnu..

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Para usar la biblioteca debemos… – Lenguaje Primero de Primaria

Para usar la biblioteca debemos…

Aprendizaje esperado: Establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula II/II.

Énfasis: Proposición de acuerdos para el uso de la biblioteca.

¿Qué vamos a aprender?

Establecerás y escribirás reglas sencillas para la convivencia en el aula de clases.

Propondrás acuerdos para el uso de la biblioteca.

Valorarás la importancia que tiene que en un grupo se establezcan reglas para aprovechar mejor la biblioteca de la escuela.

Continuarás con tu aprendizaje sobre las reglas, recuerda que son muy importantes para facilitarte la vida y permiten la convivencia con respeto y armonía.

Son de gran utilidad en todos los lugares en que estemos y para cualquier actividad que realicemos hasta en los juegos, porque así son más divertidos, evita conflictos y si sucedieran, las reglas permiten resolverlos de manera cordial y sin agresiones.

Uno de los lugares donde se deben seguir las reglas es la biblioteca de la escuela o del salón de clases. A..

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Juntos somos 10 – Matemáticas Primero de Primaria

Juntos somos 10

Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100

Énfasis: Identificar números que juntos forman el 10

¿Qué vamos a aprender?

Continuarás con tu aprendizaje para leer, escribir y ordenar números naturales hasta 100 e identificarás parejas de números que juntos forman 10

En esta sesión realizarás varios juegos para juntar números que formen 10. Los materiales que necesitarás para esta sesión serán: tu cuaderno, lápices, un dado, 10 taparroscas y tu goma.

¿Qué hacemos?

Para el primer juego, pide la ayuda de un adulto, mamá, papá, o un acompañante para dibujar una tabla como la siguiente:

Usa tu dado, lánzalo y cuenta los puntos para ver cuántos puntos tienes. Aplaude de acuerdo con el número de puntos que salgan en el dado y después anota el número de aplausos que diste, en la primera celda de la tabla que acabas de dibujar.

Después aplaude tantas veces sea necesario para completar 10 aplausos. Observa el siguiente ejemplo para completar tu ..

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Transitando por la vía pública – Inglés Primero de Primaria

Transitando por la vía pública

Aprendizaje esperado: Participa en la exploración de señalizaciones.

Énfasis: Intercambios asociados con medios de comunicación.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión aprenderás acerca de señales de tránsito. En inglés se dice “Traffic signs”.

What traffic signs do you know? ¿Cuáles señalamientos conoces?

Para esta sesión necesitarás el siguiente material:

Cuaderno / Notebook

Lápiz / Pencil

Lápices de colores rojo y azul / Color pencils Red & Blue

Regla / Ruler

Seguramente conoces muchos en español, ahora es tiempo de conocerlos en inglés.

¿Qué hacemos?

Los señalamientos son importantes para evitar accidentes y así cuidarnos todos, uno de los más importantes es el semáforo, en inglés se llama “Traffic light”.

Repite un par de veces para que te acostumbres a la palabra.

Semáforo / Traffic light, ¡Excelente! / Excellent!

El semáforo tiene 3 colores, verde, amarillo y rojo.

Cada color del semáforo tiene una indicación:

El verde / Green, ind..

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Mi lugar especial – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

Mi lugar especial

Aprendizaje esperado: Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

Énfasis: Reconocer la importancia de las reglas para una sana convivencia en el salón de clases.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer formas de comportamiento adecuado y a sugerir reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

Reconocerás la importancia de las reglas para una sana convivencia en el salón de clases, y elaborarás un reglamento para tomar tus clases de Aprende en Casa.

En sesiones pasadas aprendiste lo que es una regla de convivencia, y la necesidad de establecerlas en la casa y en la escuela. Recordarás que una regla, es un acuerdo que sigues para que haya orden para que puedas satisfacer tus necesidades y que estés bien. Si sigues las reglas puedes desarrollar tus actividades diarias de manera ordenada y segura.

Por ejemplo, en el lugar donde estás debes depositar los desechos en botes y no ..

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas! – Lenguaje Primero de Primaria

Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

Aprendizaje esperado: Establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula I/II.

Énfasis: Proposición de acuerdos para la convivencia en el aula.

¿Qué vamos a aprender?

Lograrás establecer los acuerdos necesarios para convivir y trabajar dentro de la casa y el aula.

Recordarás un tema que ya has visto en otras ocasiones, en Conocimiento del Medio, el tema de las reglas o el reglamento. Recordarás que las reglas las aplicas en todos los lugares y en diferentes ocasiones, con personas conocidas y también con desconocidos, que sirven en situaciones diversas.

Hay reglas esenciales que se establecen y se llevan a cabo en la casa, pero que igual pueden servir para convivir en otros sitios, como en la escuela. La finalidad de las reglas es propiciar el bienestar de todas las personas por igual, que se establezcan relaciones respetuosas y cordiales para que se sientan confiadas y seguras, que se encuentran a gusto en un grupo sin p..

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Al derecho o al revés – Artes Primero de Primaria

Al derecho o al revés

Aprendizaje esperado: Selecciona y analiza la letra de una canción o ronda infantil que eligió en conjunto con sus compañeros, para interpretarla frente a público.

Énfasis: Analiza la letra y la tonada de la canción infantil elegida en el proyecto, para hablar de las emociones que le produce escucharla.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a seleccionar y escuchar música de tu región y de otros lugares para interpretarla frente al público.

Analizarás la letra y la tonada de la canción infantil elegida en el proyecto, para explorar las emociones que te produce escucharla, cuando ésta presenta un mundo totalmente diferente al que conoces.

Para esta sesión necesitarás los siguientes materiales:

Hojas o cuaderno de artes.
Pinturas acrílicas.
Colores.
Crayolas.
Gises de colores.
Algún material con color para pintar una obra.
Ropa cómoda.

¿Qué hacemos?

Pide la ayuda de un adulto, papá, mamá o a quien te acompañe para disponer de un espacio cómodo y tranquilo..

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Mis amistades, familiares y vecinos son únicos – Civismo Primero de Primaria

Mis amistades, familiares y vecinos son únicos

Aprendizaje esperado: Reconoce el valor que tiene como persona al reflexionar y expresar sus ideas, emociones, sentimientos, deseos y necesidades, y al ser consciente de cuidarse y cuidar a otras personas entre tu familia, amigas, amigos y grupo escolar.

Énfasis: Reconoce y valora que las ideas, emociones, deseos y necesidades de sus familiares, amigas, amigos y grupo escolar también hacen que cada persona sea singular o única.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás el valor que tienes como persona al reflexionar y expresar tus ideas, emociones, sentimientos, deseos y necesidades, y al ser consciente de cuidarte y cuidar a otras personas entre tu familia, amigas, amigos y grupo escolar, además harás que cada persona sea singular y única.

En esta sesión verás que la familia es única y especial, qué todas son diferentes, pero igual de valiosas, sin importar si es pequeña o grande, lo importante es que la familia debe de ayudarse, apoyarse y..

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