Aprendizaje esperado: Identifica las instituciones económicas, políticas y sociales que favorecieron la consolidación del Virreinato. Énfasis: Identificar el poder de la Iglesia en la vida de la Nueva España y el papel de la Inquisición. ¿Qué vamos aprender? Con toda seguridad has escuchado estas frases: “Nadie es sin su pasado” y “Quien no conoce su historia está […]
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado. Énfasis: Resolver problemas cuadráticos usando factorización. ¿Qué vamos a aprender? Reconocerás la valiosa utilidad del teorema de Pitágoras para resolver problemas geométricos relacionados con áreas, diagonales, perímetros y otras propiedades geométricas de las figuras. Utilizarás tu cuaderno de notas, escuadras, compás, un lápiz y
Aprendizaje esperado: Argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes. Énfasis: Analizar el marco legal, nacional e internacional que protege su desarrollo integral como adolescente. ¿Qué vamos aprender? ¿Qué sabes sobre tus derechos?, ¿quién o quiénes los protegen? Como sabes, los derechos se establecen en leyes
Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos. Énfasis: Resolver y evaluar un problema utilizando la técnica. ¿Qué vamos a aprender? Establecerás soluciones a una de las perspectivas planteadas, utilizando distintas técnicas con insumos diferentes a
Aprendizaje esperado: Identifica los principales motivos del descontento de los colonos con la Corona inglesa. Identifica las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los territorios ingleses de Norteamérica. Analiza la relación entre la historia de Europa y la independencia de las colonias. Énfasis: La investigación histórica. Segunda etapa de la investigación histórica:
Aprendizaje esperado: Explica la relación entre la distribución de los tipos de relieve, las regiones sísmicas y volcánicas con los procesos internos y externos de la Tierra. Énfasis: Distinguir la distribución de las placas tectónicas y su relación con la sismicidad y el vulcanismo a nivel mundial. ¿Qué vamos a aprender? Esta sesión será explosiva y con
Aprendizaje esperado: Representa una situación vinculada a su contexto mediante distintas formas expresivas. Énfasis: Reflexionar al respecto de una experiencia significativa que ha transformado su manera de ser o vivir y la recrea por medio de una historia con objetos animados y sonidos corporales. ¿Qué vamos a aprender? Representarás una situación relacionada a tu contexto; para ello
Aprendizaje esperado: Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción, e identifica que son resultado de la evolución. Énfasis: Identificar adaptaciones de respuesta en los organismos derivadas de los estímulos del medio. ¿Qué vamos a aprender? En esta ocasión, observarás la forma en que responden los seres vivos a lo que ocurre
Aprendizaje esperado: Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación). Énfasis: Reconocer la importancia del análisis crítico en la toma de decisiones autónomas. ¿Qué vamos a aprender? Comprenderás en qué consiste el análisis crítico de la información, cuál es la importancia y utilidad de este tipo de
Aprendizaje esperado: Conoce el proceso de formación de Mesoamérica, sus principales características culturales e identifica las similitudes y diferencias entre las áreas culturales Aridamérica y Oasisamérica. Énfasis: Conocer las principales características del área cultural Oasisamérica. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás las principales características del área cultural de Oasisamérica. Oasisamérica es una región en donde varios pueblos antiguos
