Aprendizaje esperado: Describe la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de los procesos técnicos. Énfasis: Identificar cómo la tecnología y las ciencias se interrelacionan en los procesos tecnológicos y científicos. ¿Qué vamos a aprender? Analizarás cómo es que la tecnología y la ciencia se relacionan entre […]
Aprendizaje esperado: Verifica algebraicamente la equivalencia de expresiones de primer grado, formuladas a partir de sucesiones. Énfasis: Explicar la equivalencia de las distintas expresiones algebraicas, cuando éstas representan la regla de una misma sucesión. ¿Qué vamos a aprender? Profundizarás en la equivalencia de distintas expresiones algebraicas cuando éstas representan la regla general con la que se genera
Aprendizaje esperado: Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos hispanohablantes. Énfasis: Reflexionar sobre la manera de expresarse entre compañeros y amigos como forma de identidad, cohesión. ¿Qué vamos a aprender? Indagarás en las formas de expresión entre compañeros y amigos como una forma de identidad y cohesión. Aunque a distancia, se habla todos los
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican el uso del teorema de Pitágoras. Énfasis: Resolver problemas reales que impliquen el uso del teorema de Pitágoras. ¿Qué vamos a aprender? Resolverás problemas cuadráticos usando la factorización, empleando el método de factor común en problemas geométricos. Posteriormente, trabajarás con problemas de factorización utilizando el factor común en problemas reales; binomios
Aprendizaje esperado: Recopila y organiza información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de información. Énfasis: Seleccionar de manera informada una solución técnica. ¿Qué vamos aprender? El propósito es que selecciones de manera informada una solución técnica. En la sesión anterior se planteó una situación problemática que nos concierne a todos, ¿recuerdas cuál es? Además, se te
Aprendizaje esperado: Identifica en su comunidad aquellos productos elaborados con diferentes metales (cobre, aluminio, plomo, hierro), con el fin de tomar decisiones para promover su rechazo, reducción, reúso y reciclado. Énfasis: Reconocer el impacto de algunos metales en el ambiente, con el fin de tomar decisiones orientadas a promover la estrategia de las 4 R. ¿Qué vamos
Aprendizaje esperado: Analiza, interpreta y organiza los resultados de una encuesta en un informe. Énfasis: Identificar las características de las encuestas. ¿Qué vamos a aprender? Te sugerimos que tengas un cuaderno y un bolígrafo o un lápiz para tomar notas de lo que consideres importante. No es necesario que escribas todo, mejor anota aquellas palabras clave que
Aprendizaje esperado: Argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes. Énfasis: Definir el desarrollo integral de los adolescentes desde una perspectiva de derechos. ¿Qué vamos aprender? Esta asignatura se busca contribuir para que comprendas mejor tu entorno, tu presente y con eso proyectes una vida plena
Aprendizaje esperado: Construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía. Énfasis: Analizar la influencia de personas y grupos en la toma decisiones. ¿Qué vamos a aprender? Analizarás cómo influyen las personas y los grupos de los que tú formas parte, en la toma de decisiones
Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos. Énfasis: Proponer y resolver un problema utilizando la técnica. ¿Qué vamos a aprender? Revisarás algunas soluciones a los problemas presentados en la sesión anterior. Se emplearán diversas técnicas,
