Aprendizaje esperado: Explica el tipo de transformación (reflexión, rotación o traslación) que se aplica a una figura para obtener la figura transformada. Identifica las propiedades que se conservan. Énfasis: Analizar las propiedades de rotación de figuras. ¿Qué vamos a aprender? Trabajarás con propiedades de traslación, las cuales te permiten mover una figura sin que esta cambie de […]
Aprendizaje esperado: Argumenta la importancia del trabajo de Lavoisier al mejorar los mecanismos de investigación (medición de masa en un sistema cerrado) para la comprensión de los fenómenos naturales. Identifica el carácter tentativo del conocimiento científico y las limitaciones producidas por el contexto cultural en el cual se desarrolla. Énfasis: Argumentar la importancia de la metodología científica,
Aprendizaje esperado: Compara las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias. Énfasis: Reconocer cómo se interrelacionan la tecnología y las ciencias a través del conocimiento. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás la resignificación del conocimiento científico y la demanda social e identificarás la relación de la tecnología con las ciencias sociales y naturales.
Aprendizaje esperado: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos. Énfasis: Analizar los desafíos que enfrentan los estudiantes en el ejercicio de sus libertades fundamentales. ¿Qué vamos a aprender? Analizarás los desafíos que pueden presentarse en los diferentes contextos donde te desenvuelves y que limitan u obstaculizan el
Aprendizaje esperado: Compara una variedad de textos sobre un tema. Énfasis: Comparar definiciones en diversos textos sobre un mismo tema. ¿Qué vamos a aprender? Analizarás cómo se presentan las definiciones sobre un mismo concepto en diferentes fuentes de consulta, con el propósito de compararlas. Esto te servirá para sumarlo a otros conocimientos que has estado adquiriendo acerca
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. Énfasis: Interpretar el significado que tienen las incógnitas en ambas ecuaciones de un sistema. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás cómo representar algebraicamente los sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas y los resolverás con el apoyo de tablas
Aprendizaje esperado: Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción, flotación, fuerzas en equilibrio). Énfasis: Relacionar las leyes de Newton con experiencias de la vida cotidiana. ¿Qué vamos a aprender? Analizarás y reconocerás las leyes de Newton en tu vida cotidiana. Las leyes de Newton describen todo lo relacionado con el movimiento, desde fenómenos
Aprendizaje esperado: Identifica las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica. Énfasis: Aplicar acciones estratégicas para la resolución de problemas. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás y aplicarás acciones estratégicas para darle una posible solución a una problemática social. ¿Qué hacemos? Para iniciar la sesión podrías invitar algún familiar para que juegue contigo “carrera
Aprendizaje esperado: Reconoce cómo en la segunda mitad del siglo XVIII se transformó la manera de ver, pensar y concebir el mundo a partir de las ideas del liberalismo y de la Ilustración e identifica la influencia de la burguesía en su difusión. Énfasis: Reconocer los antecedentes de la Ilustración, sus principales ideas y su influencia en
Aprendizaje esperado: Respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles. Énfasis: Reconocer qué son las identidades juveniles y su relación con la identidad personal. ¿Qué vamos a aprender? Reconocerás cómo se construye la identidad de las y los adolescentes como tú, en lo personal y lo social. ¿Qué hacemos? Analiza la siguiente situación: Cuando creas tú perfil
