Te compartimos el acumulado de la semana 7 con todas las clases y videos de aprende en casa para sexto de primaria Clases Sexto de Primaria Aprende en Casa Viernes 9 de Octubre 2020 Valores: Me conozco y me regulo Inglés: ¡Organicemos una fiesta! Matemáticas: Problemas aditivos con números decimales II Artes: Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias Clases […]
Aprendizaje esperado: Reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción en el teatro. Énfasis: Improvisa movimientos corporales (rápidos, lentos, suaves, fuertes, continuos, con pausas…) para imaginar acciones ficticias. (Por ejemplo: levantar el puño y correr, significaría estar volando; dar pasos muy grandes y fuertes, podría significar
Aprendizaje esperado: Resolución de problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios, variando la estructura de los problemas. Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales. Énfasis: Resolver problemas aditivos con números decimales utilizando los algoritmos convencionales. (2/2) ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a resolver problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios, variando la estructura de los problemas.
Aprendizaje esperado: Interpreta expresiones usadas por interlocutores. Énfasis: Interpreta expresiones usadas por interlocutores para organizar reuniones. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a interpretar expresiones usadas por interlocutores. Hoy aprenderás a explorar y a analizar algunas invitaciones a fiestas en inglés. ¿Qué hacemos? A continuación te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán a interpretar expresiones usadas por interlocutores
Aprendizaje esperado: Anticipa los estímulos que conllevan a un estado emocional aflictivo e implementa estrategias preventivas de regulación. Énfasis: Identifica estrategia de regulación. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a anticipar los estímulos que conllevan a un estado emocional aflictivo e implementarás estrategias preventivas de regulación. ¿Qué hacemos? A continuación te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán
Aprendizaje esperado: Resolución de problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios, variando la estructura de los problemas. Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales. Énfasis: Resolver problemas aditivos con números decimales utilizando los algoritmos convencionales. (1/2) ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a resolver problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios, variando la estructura de los problemas.
Aprendizaje esperado: Escucha, recopila y registra textos con esquema rítmico o lenguaje poético de su tradición o gustos según grupo de edad. Busca y comparte información de fuentes escritas sobre el arte de composición de estos textos y su tradición literaria, a partir de sus efectos lúdico y poético. Énfasis: Reconocer la importancia de sus tradiciones orales
Aprendizaje esperado: Valora la riqueza y variedad de vida en los países. Énfasis: Valora la diversidad natural de México. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a valorar la riqueza y variedad de vida en los países. Para explorar más puedes revisar el libro de texto de Geografía de 6º, se explica el tema a partir de la página 56 y el Atlas de
Aprendizaje esperado: Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas. Énfasis: Elaborar/observar algunos modelos de sistemas del cuerpo humano en los que participen más de un sistema: Relación con el medio (Nervioso-locomotor-circulatorio-endócrino-respiratorio); Locomoción (Muscular-esquelético-nervioso); Nutrición (Digestivo-circulatorio-excretor-nervioso-respiratorio); Reproducción (Nervioso-endócrino-sexual). ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a explicar el funcionamiento integral del cuerpo humano
Aprendizaje esperado: Reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción en el teatro. Énfasis: Improvisa movimientos corporales (rápidos, lentos, suaves, fuertes, continuos, con pausas) para imaginar acciones ficticias. Por ejemplo: levantar el puño y correr, significaría estar volando; dar pasos muy grandes y fuertes, podría significar
