sexto de primaria

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Caminando hacia la decisión con la investigación – Artes Sexto de Primaria

Caminando hacia la decisión con la investigación

Aprendizaje esperado: selecciona una obra teatral infantil o juvenil (escritores latinoamericanos) para presentarla ante público, como resultado de una investigación y debate colectivo sobre las características artísticas y expresivas de, al menos, tres escritores latinoamericanos.

Énfasis: selecciona la obra teatral infantil o juvenil en función de sus intereses personales.

¿Qué vamos a aprender?

Seleccionarás una obra teatral infantil o juvenil para presentarla ante público, como resultado de una investigación y debate colectivo sobre las características artísticas y expresivas de, al menos, tres escritores latinoamericanos.

Analizaras a diversos escritores latinoamericanos para seleccionar una obra teatral infantil o juvenil en función de tus intereses personales.

Recuerda que debes buscar en sitios seguros en compañía de los padres, buscar páginas respaldadas por Instituciones serias, autores con trayectoria profesional y/o ac..

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Discurso directo e indirecto – Lenguaje Sexto de Primaria

Discurso directo e indirecto

Aprendizaje esperado: emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas.

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones:

– Entrevista para complementar reportaje.

– Información que puede anotarse textualmente y elaboración de paráfrasis.

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:

– Reporte de entrevista con discurso directo.

– Reporte de entrevista con discurso indirecto.

¿Qué vamos a aprender?

Emplearás notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Lengua Materna de 6º se explica el tema a partir de la página 54.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/54

¿Qué hacemos?

Analizarás información y emplearás el lenguaje para la toma de decisiones.

Obtendrás más elementos para..

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Ventas y ganancias II – Matemáticas Sexto de Primaria

Ventas y ganancias II

Aprendizaje esperado: lectura de datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.

Énfasis: completar información de tablas con base en la que proporciona una gráfica circular; responder preguntas en las que recurran a la información de ambas y saquen conclusiones.

¿Qué vamos a aprender?

Leerás datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Matemáticas de 6º, se explica el tema a partir de la página 41.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/41

¿Qué hacemos?

Terminarás el desafío que comenzaste el día de ayer. “¡Mmm… postres!” páginas 41 y 42.

El desafío nos habla de una pastelería en la que se había hecho el recuento de ventas de sus distintos productos y nos presentaba la información en una gráfica circular. La gráfica muestra los porcentajes de ingreso mensual obtenido por cada producto..

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Me relaciono en igualdad con respeto – Civismo Sexto de Primaria

Me relaciono en igualdad con respeto

Aprendizaje esperado: establece relaciones de respeto e igualdad entre personas de distintas culturas y rechaza participar en actos o manifestaciones de discriminación o que generen violencia.

Énfasis: reconoce la importancia de establecer relaciones de respeto e igualdad con personas de distintas culturas.

¿Qué vamos a aprender?

Establecerás relaciones de respeto e igualdad entre personas de distintas culturas y rechazarás participar en actos o manifestaciones de discriminación o que generen violencia.

¿Qué hacemos?

Reconocerás la importancia de establecer relaciones de respeto e igualdad con personas de distintas culturas.

En la sesión anterior viste sobre los derechos. Hoy conocerás personas diferentes a ti.

¿Sabías que hay casos en los que a las personas no les parece tan interesante conocer otras culturas?

Presta atención al cuento de Eva María Riber, que se llama “Un chocolate muy especial”

UN CHOCOLATE MUY ESPECIAL

Eva María Riber..

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El cristianismo como movimiento social y político – Historia Sexto de Primaria

El cristianismo como movimiento social y político

Aprendizaje esperado: identifica el contexto en que surgió el cristianismo y sus características.

Énfasis: identifica algunos momentos históricos que señalan el surgimiento del cristianismo.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás el contexto en que surgió el cristianismo y sus características.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Historia de 6º se explica el tema a partir de la página 48.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6HIA.htm#page/48

¿Qué hacemos?

Conocerás algunos momentos históricos que señalan la aparición del cristianismo.

Regresarás un poco en el tiempo para abordar un hecho histórico que cambió las explicaciones e interpretaciones acerca del mundo.

Estudiarás el cristianismo como movimiento político e histórico, cuya influencia fue determinante para el siguiente periodo de la historia.

La Edad Media.

Realizaras una línea del tiempo que te ubique en el periodo histórico que estamo..

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Preguntas y guiones en una entrevista – Lenguaje Sexto de Primaria

Preguntas y guiones en una entrevista

Aprendizaje esperado: selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

Énfasis: identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas:

– Preguntas abiertas y cerradas.

– Indicación del discurso directo a través de sus marcas gráficas (guiones largos).

¿Qué vamos a aprender?

Seleccionarás información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Español de 6º se explica el tema a partir de la página 52.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/52

¿Qué hacemos?

Seleccionarás información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

Seguirás elaborando tu reportaje sobre Huichapan, estás a punto de concluir la selección de la información y la estructura de tu investigación.

Actividad 1

Para iniciar lee la página 52 de tu libro de texto.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA…

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Causas y consecuencias de las grandes extinciones del pasado – Ciencias Naturales Sexto de Primaria

Causas y consecuencias de las grandes extinciones del pasado

Aprendizaje esperado: propone acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y consecuencias de su extinción en el pasado y en la actualidad.

Énfasis: explicar las causas y consecuencias de la extinción de los seres vivos hace más de 65 m.a.

¿Qué vamos a aprender?

Propondrás acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y consecuencias de su extinción en el pasado y en la actualidad.

¿Qué hacemos?

Te presentaremos información y algunas actividades que te ayudarán a explicar las causas y consecuencias de la extinción de los seres vivos hace más de 65 m.a.

Ya sabes que los seres vivos evolucionan a través del tiempo mediante un proceso de selección natural y adaptación que suele ser muy lento. La Tierra ha cambiado desde su origen y entre los cambios más relevantes está el movimiento de los continentes.

Todo eso se ha podido saber mediante diversos estudios científicos, y los fósiles han ap..

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Ventas y ganancias I – Matemáticas Sexto de Primaria

Ventas y ganancias I

Aprendizaje esperado: lectura de datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.

Énfasis: completar información de tablas con base en la que proporciona una gráfica circular; responder preguntas en las que recurran a la información de ambas y saquen conclusiones.

¿Qué vamos a aprender?

Leerás datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.

Te presentaremos información y algunas actividades que te ayudarán a completar información de tablas con base en la que proporciona una gráfica circular; responderás preguntas en las que recurran a la información de ambas y sacarás conclusiones.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Matemáticas de 6º se explica el tema a partir de la página 38.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/38

¿Qué hacemos?

Revisarás otra gráfica que te permitirá deducir algunos datos y obtener otros a partir de el..

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Problemáticas de las ciudades más pobladas – Geografía sexto de Primaria

Problemáticas de las ciudades más pobladas

Aprendizaje esperado: reconoce implicaciones naturales, sociales, culturales y económicas del crecimiento urbano en el mundo.

Énfasis: identifica las ciudades más pobladas y algunos problemas que enfrentan.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás implicaciones naturales, sociales, culturales y económicas del crecimiento urbano en el mundo.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Geografía de 6º, se explica el tema a partir de la página 90

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/90

¿Qué hacemos?

Identificarás las ciudades más pobladas y algunos problemas que enfrentan.

Antes de empezar lee el siguiente poema:

Ya conoces las razones por las que la población migra hacia espacios urbanos, siendo tal vez la búsqueda de mejores condiciones de vida. Algunos de los servicios urbanos básicos como son: agua potable, salud y educación.

Cuando las personas emigran a otros espacios geográficos contribuyen al ..

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Nuestro reportaje sobre la historia de Roma – Historia Sexto de Primaria

Nuestro reportaje sobre la historia de Roma

Aprendizaje esperado: describe cambios en la vida cotidiana, la organización política y económica de Roma, y las causas que permitieron su expansión.

Énfasis: identifica aspectos políticos y sociales que caracterizaron a la civilización romana.

¿Qué vamos a aprender?

Describirás cambios en la vida cotidiana, la organización política y económica de Roma, y las causas que permitieron su expansión.

En esta sesión la información y algunas actividades que realizarás te ayudarán a identificar aspectos políticos y sociales que caracterizaron a la civilización romana.

Continuarás recabando información para construir tu propio texto.

¿Qué hacemos?

El reportaje inicia en las calles de Roma, recorrerás algunos sitios emblemáticos de la ciudad mientras descubres un poco de su historia.

Imagina que te encontras en el Panteón de Roma, el templo de todos los dioses, construido a finales del siglo I a.C., por Augusto, primer emperador romano quien v..

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