tercero de primaria

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Extender nuestro vocabulario usando el diccionario – Lenguaje Tercero de Primaria

Extender nuestro vocabulario usando el diccionario

Aprendizaje esperado: identifica las características y la función de los recetarios.

Énfasis: identifica palabras nuevas de los recetarios y busca su significado en los diccionarios.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar las características y la función de los recetarios.

¿Qué hacemos?

Observa lo que dice tu libro de texto en la página 151

Si estábamos en esto de los remedios caseros, sería bueno que supiéramos más acerca de las plantas que se utilizan en las recetas.

Seguramente habrá niños y niñas que conozcan mucho sobre hierbas medicinales y plantas gracias a sus familiares, pero tal vez haya otros que no estén muy enterados, así que pensé que podríamos buscar en nuestro diccionario algunas de ellas.

Te invito a ver el siguiente documental en el que nos presentarán un jardín botánico lleno de plantas medicinales. Se encuentra en el pueblo de Aguacatitla, en el municipio de Axtla de Terrazas, en San Luis ..

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Nos organizamos para mejorar el medio ambiente – Civismo Tercero de Primaria

Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Aprendizaje esperado: participa en la escuela para tomar decisiones, en consenso, sobre problemas del medio ambiente.

Énfasis: participa en la toma de decisiones por consenso para elegir uno de los principales problemas ambientales del lugar donde vive.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a participar en la toma de decisiones de los problemas ambientales.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy se hablará sobre el medio ambiente, los problemas que existen y, sobre todo, las acciones que podemos realizar para cuidarlo, protegerlo y hacer valer nuestro derecho a un ambiente sano. Observa el siguiente video.

Video. Acción verde- la deforestación.

https://www.youtube.com/watch?v=YeNvv5kkDEo

Es muy importante identificar cuáles son los problemas ambientales que nos afectan si realmente queremos realizar acciones para contrarrestarlos, uno de esos grandes problemas ambientales es la deforestación, que pone en peligro la biodiversidad..

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Animales con brújula incluida – Ciencias Naturales Tercero de Primaria

Animales con brújula incluida

Aprendizaje esperado: describe los efectos de atracción y repulsión de los imanes sobre otros objetos, a partir de sus interacciones.

Énfasis: investiga los efectos del magnetismo en los animales.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a describir los efectos de atracción y repulsión de los imanes sobro otros objetos, a partir de sus interacciones.

¿Qué hacemos?

¿Qué consecuencias tiene el magnetismo de la Tierra? Tu pregunta la responderemos desde una perspectiva muy particular, ¿Cómo utilizan el magnetismo de la Tierra los seres vivos?

Bueno, para comenzar escuchemos un cuento escrito por la Maestra Gaby Rodríguez

Cuando hablamos que las golondrinas comenzaron un viaje, al parecer muy largo y cansado para buscar un mejor lugar para vivir iban a pasar un tiempo en el lugar elegido y después regresarían al lugar original de partida, estamos hablando de un fenómeno de migración.

Es el movimiento de un grupo de animales a un nuevo lugar en busca..

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El tren del estado de ánimo – Valores Tercero de Primaria

El tren del estado de ánimo

Aprendizaje esperado: describe cómo se relacionan los estados de ánimo con situaciones cotidianas y experiencias pasadas, así como con su estilo valorativo.

Énfasis: describe cómo se relacionan los estados de ánimo con situaciones cotidianas y experiencias pasadas, así como con su estilo valorativo.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a describir como se relacionan los estados de ánimo con situaciones cotidianas y experiencias pasadas. Hoy partirás en un interesante viaje a través del tren del estado de ánimo.

¿Qué hacemos?

“Estimados pasajeros con destino a la estación Tristeza, aquel que se sienta solo, desganado y sin ánimo de hacer algo, por favor prepárense para descender en la siguiente parada”.

Tiene que ver con una sensación que puede ser agradable o desagradable y que estamos pasando en nuestra vida diaria, a ese estado emocional le damos cierto valor por la manera en que nos afecta.

Cuando sucede algo que te afecta, puede surgir una e..

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La tierra, un gran imán – Ciencias Naturales Tercero de Primaria

La tierra, un gran imán

Aprendizaje esperado: describe los efectos de atracción y repulsión de los imanes sobre otros objetos a partir de sus interacciones. 

Énfasis: investigar los efectos del magnetismo en la Tierra (manto, auroras boreales, tormentas).

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a describir los efectos de atracción y repulsión de los imanes sobre otros objetos a partir de sus interacciones.

¿Qué hacemos?

A lo largo de las sesiones hemos hablado varias veces de nuestro planeta, ¿Recuerdas alguna idea de las que hemos mencionado?

¡El diario de William Gilbert! En su diario dice que ¡la Tierra es un gran imán!

También recuerdo la clase en la que aprendimos sobre los polos de los imanes nos comentaste que nuestro Planeta también tiene magnetismo.

En otra clase se habló de Christian Ørsted quien se dio cuenta de que, al pasar corriente eléctrica por un circuito de cables, la flecha de una brújula que estaba próxima, se movía.

La brújula magnética siempre apun..

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Hiperrealismo. La ilusión de una realidad – Artes Tercero de Primaria

Hiperrealismo. La ilusión de una realidad

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas de formato bidimensional a partir de su origen, época o estilo.

Énfasis: reconoce el significado de vanguardia a través del estilo del hiperrealismo.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a conocer un estilo artístico llamado hiperrealismo que también se le conoce como superrealismo.

¿Qué hacemos?

¿Superrealismo? Es decir que, ¿Es más real que lo real?

En realidad, es un género artístico que se caracteriza por mostrar la realidad detallada de diversos objetos, es decir, podrías ver una pintura o una escultura de algún objeto y éste es exactamente igual al real, pareciera que estuvieras viendo una fotografía y no una pintura.

Este estilo artístico es complicado de hacer. Los artistas practicantes del hiperrealismo deben estudiar y observar muy detalladamente centímetro a centímetro la imagen que quieren representar.

Ellos basan su obra en una fotografía de algún objeto, la cual copia..

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero – Lenguaje Tercero de Primaria

Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

Aprendizaje esperado: identifica las características y la función de los recetarios.

Énfasis: identifica la organización de los datos, brevedad y precisión de las indicaciones en los instructivos. Proporciona indicaciones usando verbos en infinitivo e imperativo.

¿Qué vamos a aprender?

Recordaras la práctica social del lenguaje que estamos trabajando esta semana que es elaborar un recetario con remedios caseros que sirvan para aliviar un malestar o para mejorar la higiene o el cuidado personal.

¿Qué hacemos?

Empezaremos con la lectura de un poema que habla de las hierbas, este poema lo podemos encontrar en la página 89 de tu LTG.

La naturaleza nos brinda posibilidades de cuidar nuestra salud por medio de las hierbas que siempre han sido importantes para desarrollar medicinas.

Afortunadamente podemos encontrar una gran cantidad de remedios caseros que nos han recomendado nuestros padres, abuelos, tías y tíos, es decir,..

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El Acordeón de Javier Zabaleta – Artes Tercero de Primaria

El Acordeón de Javier Zabaleta

Aprendizaje esperado: distingue las características principales de las técnicas elegidas y las utiliza con fines expresivos.

Énfasis: identifica las cualidades y características de cada una de las familias que conforman a la orquesta.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre las notas musicales, figuras rítmicas y lectura de silencios, así como también sobre dos instrumentos nuevos y sus características.

¿Qué hacemos?

Hoy el instrumento invitado es el acordeón presentado con Javier Zabaleta.

Cápsula de Lectoescritura.

Para continuar, trabajarás sobre la lectoescritura musical, en este caso ya has aprendido a leer y escribir las figuras rítmicas de redonda, blanca, negra y corchea con sus respectivos silencios. Para refrescar tu memoria puedes observar la siguiente imagen.

También has aprendido a leer y escribir las notas DO, RE, MI, FA, SOL, LA y SI, en el pentagrama con la clave de sol, de manera ascendente y descendente. Observa a conti..

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Detectives – Matemáticas Tercero de Primaria

Detectives

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.

Énfasis: reflexiona sobre lo que es un ángulo, desde el punto de vista geométrico, e identifique algunas medidas, en particular 90° y 45°.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre los ángulos desde el punto de vista geométrico.

¿Qué hacemos?

En la sesión anterior me entere que se metieron unos ángulos aquí a nuestro salón y se quedaron escondidos toda la noche.

Entonces nosotros dos con nuestros trajes de detectives, los vamos a buscar y a encontrar, siempre que se busca a alguien debemos tener una foto de los fugitivos o de lo que estamos buscando.

Tienes toda la razón, para que sepamos perfectamente lo que buscamos aquí tenemos unas fotos, adelante con la foto de esos fugitivos.

 

Primero tenemos a los fugitivos ángulos de 90° que están vestidos de color verde, aquí lo vemos claramente en su foto, míralos muy bien, de todos modo..

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Instructivos – Inglés Tercero de Primaria

Instructivos

Aprendizaje esperado: participa en la escritura de un instructivo.

Énfasis: participa en la producción de un instructivo para elaborar un objeto.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a participar en la escritura de un instructivo.

¿Qué hacemos?

¡Hello girls and boys!

Hola niños y niñas.

Today we are going to talk about instruction manuals

El día de hoy vamos a hablar sobre los instructivos.

Audio. Instruction Manual.

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202104/202104-RSC-VNVguXeG9Q-JanetInstructionmanual.m4a

That is the title of our class.

Ese es el título de nuestra clase.

Here I have a Money Box (piggy bank) and the instruction manual on how to make it.

Aquí tengo una alcancía y el manual de instrucciones de cómo hacerla.

The materials that we will need are:

Cardboard box.

Newspaper.

Magazines, stickers or pictures.

Scissors.

Glue.

Markers.

Los materia..

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