Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes. Énfasis: Analizar el significado de los valores al obtener una probabilidad. ¿Qué vamos a aprender? Recuerda el concepto de probabilidad con un problema. La idea de probabilidad se encuentra con frecuencia en situaciones de la vida cotidiana, pero no siempre estás […]
Aprendizaje esperado: Usa la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos. Énfasis: Explicar el funcionamiento de una creación técnica y el papel de las patentes en el diseño y la creación de productos. ¿Qué vamos aprender? Ten a la mano un bolígrafo y sus apuntes para continuar sus anotaciones.
Aprendizaje esperado: Participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a la libertad en el espacio escolar. Énfasis: Analizar qué significa el espacio escolar en contextos de distanciamiento social. ¿Qué vamos aprender? “En tiempos de crisis, la imaginación es más efectiva que el intelecto”. Esta frase, que se le atribuye al físico Albert Einstein, es
Aprendizaje esperado: Usa la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos. Énfasis: Elaborar el diseño de un proceso, producto o servicio con innovaciones. ¿Qué vamos aprender? Antes de comenzar, repasa algunos conceptos aprendidos en la sesión anterior. Inicia recordando que el hardware libre son los dispositivos cuyas especificaciones y diagramas
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes. Énfasis: Expresar la medida de probabilidad. ¿Qué vamos a aprender? El propósito de esta sesión es: Resolver problemas que impliquen eventos mutuamente excluyentes e independientes. Para el cual resolverás algunos problemas de la vida cotidiana donde se aplican estas características. Inicia
Aprendizaje esperado: Identifica que las propiedades de los materiales se explican a través de su estructura (atómica, molecular, iónica). Énfasis: Diferenciar entre compuestos iónicos y moleculares a partir de sus propiedades. ¿Qué vamos aprender? Bill Nye, que es un divulgador de la ciencia, te hace reflexionar acerca de esta frase: “La ciencia es la clave de nuestro futuro
Aprendizaje esperado: Expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema. Énfasis: Seleccionar información para un tema definido. ¿Qué vamos a aprender? Esta sesión tiene como propósito: “Seleccionar información para un tema definido”. Te sugerimos realizar todas las actividades y, si es posible, con el apoyo de tu familia
Aprendizaje esperado: Reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer su influencia en las personas y comparte su opinión en distintos medios. Énfasis: Reconocer las maneras en que el arte se convierte en una forma de participación en la sociedad actual. ¿Qué vamos aprender? En esta sesión, observarás como las y
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes. Énfasis: Resolver problemas que impliquen eventos mutuamente excluyentes e independientes. ¿Qué vamos a aprender? En esta sesión, analizarás las características de los eventos mutuamente excluyentes e independientes. Posteriormente, resolverás problemas que impliquen eventos mutuamente excluyentes e independientes, conocerás la escala de
Aprendizaje esperado: Expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema. Énfasis: Identificar criterios para seleccionar temas para un panel. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás la importancia de expresar de manera clara tus argumentos y sustentarlos con información correctamente analizada al debatir sobre un tema. Para ello, tendrás
