Categoría: Educación - Página 117

Las voces de Eugenia León – Artes Primero de Primaria

Las voces de Eugenia León

Aprendizaje esperado: selecciona y escucha música de instrumentos de percusión y de varios lugares para investigar sus orígenes y aspectos distintivos.

Énfasis: identifica las características y cualidades de los instrumentos de percusión.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás a la cantante invitada Eugenia León quien interpretará una excelente canción.

Aprenderás acerca de la Lectoescritura, Ritmo, la Entonación y Curiosidades musicales.

¿Qué hacemos?

Entrevista a la cantante invitada.

Pregunta: ¿Qué estilos cantas?

Lee o pide a tu mamá o papá que te lean, acerca de la Lectoescritura, Ritmo, la entonación y curiosidades musicales.

Lectoescritura.

En la sesión anterior aprendiste a dibujar y a reconocer las partes de la negra y las corcheas que son figuras rítmicas.

También realizaste un ejercicio de lectura con estas figuras rítmicas.

En esta ocasión te voy a platicar que la música tiene sonidos y silencios.

¿Te imaginas que pasaría si u..

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El último día de clases – Matemáticas Primero de Primaria

El último día de clases

Aprendizaje esperado: recolecta y registra datos.

Énfasis: recolecta y analiza datos para responder una pregunta de interés.

¿Qué vamos a aprender?

¡Hola, niñas y niños de primero, estoy muy emocionada y nostálgica porque hoy es la última sesión de matemáticas para terminar primer grado y pasar a segundo!

Es un gusto poder compartir una última sesión con ustedes. Me siento muy contenta porque vas a seguir aprendiendo hasta el último día.

Vas a cerrar el ciclo escolar con una actividad muy divertida: La exposición de las niñas y los niños del grupo de 1ºB del estado de Nayarit.

¿Qué hacemos?

Ayer se formaron con los manteles de 4 alumnas y alumnos, un gran mural, pero hoy vas a exponer los diseños de las y los alumnos del grupo de 1ºB de manera individual.

¡Qué bonitos manteles!

Todos tienen características distintas. Las y los alumnos de 1ºB jugaron a ser visitantes de una galería de arte en donde están expuestos los manteles, vas a observar ..

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Mi experiencia de aprender en casa – Lenguaje Primero de Primaria

Mi experiencia de aprender en casa

Aprendizaje esperado: escribir un texto breve, acompañado de ilustraciones sobre su experiencia.

Énfasis: escribe un texto narrativo para expresar su experiencia de aprender en casa.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás acerca de la comunidad indígena de Baborigame del municipio de Guadalupe y Calvo en el estado de Chihuahua, hablantes de la lengua Tepehuan Odami, como la profesora Joaquina Almodóvar Rivas que te contará acerca de la cultura Tepehuana Odami.

Escribirás un texto narrativo para expresar tu experiencia de aprender en casa y le pondrás ilustraciones.

¿Qué hacemos?

Antes de iniciar esta sesión, la profesora Joaquina Almodóvar Rivas que vive en la comunidad indígena de Baborigame del municipio de Guadalupe y Calvo en el estado de Chihuahua, y habla la lengua Tepehuan Odami, te invita a que conozcas más de su cultura. Observa el siguiente video.

Mi comunidad.

https://ventanaamicomunidad.org/V/GJCqWnck

Es un video muy interes..

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El agua… qué podemos hacer – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

El agua… qué podemos hacer

Aprendizaje esperado: reconoce que sus acciones pueden afectar a la naturaleza y participar en aquellas que ayudan a cuidarla.

Énfasis: identifica algunos problemas relacionados con los residuos y con el agua en el lugar donde vive, y plantea posibles soluciones.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar algunos problemas relacionados con el agua y los residuos que la pueden contaminar y plantearas posibles soluciones.

¿Qué hacemos?

La falta de agua potable es uno de los mayores problemas que afecta a muchas personas cada año en todo nuestro país.

Los problemas del agua son provocados por diferentes causas: por ejemplo, la contaminación, en algunas zonas rurales las fuentes de agua se encuentran contaminadas debido a la falta de saneamiento y la ausencia de plantas de tratamiento de desechos, además de la contaminación de ríos y lagos por industrias y por las propias personas que tiran los desechos en estos cuerpos de agua.

Sabias que el..

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¡Mundo Arqueológico! – Artes Primero de Primaria

¡Mundo Arqueológico!

Aprendizaje esperado: visita museos, zonas arqueológicas y observa espectáculos artísticos variados para ejercer su derecho al acceso y la participación a la cultura.

Énfasis: explora y reconoce las características de los espacios museísticos históricos y zonas arqueológicas, para identificar que forman parte del patrimonio cultural y de su comunidad.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás la riqueza cultural y arqueológica de algunos sitios históricos de nuestro país.

¿Qué hacemos?

En esta sesión te iras de excursión a visitar algunos lugares de nuestro país, estos lugares son “Museos” y “Zonas Arqueológicas” que se encuentran en algunos estados.

¿Alguna vez has visitado alguno de estos sitios?

Recuerda que, en sesiones anteriores, la profesora María Luisa Eugenia García Reyes te explicó que los museos son lugares fascinantes en donde se investigan, resguardan, conservan y exponen colecciones de obras de gran valor.

También te mencionó que estas colecc..

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Consumo responsablemente – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

Consumo responsablemente

Aprendizaje esperado: reconoce que sus acciones pueden afectar a la naturaleza y participar en aquellas que ayudan a cuidarla.

Énfasis: propone acciones para disminuir la cantidad de residuos en el lugar donde viven.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a conocer algunas propuestas de acciones para disminuir la cantidad de residuos que se producen en el lugar donde vives.

¿Qué hacemos?

A lo largo de las sesiones se ha insistido en el tema de los residuos, esto debido a la importancia de empezar a tomar acciones para la reducción de residuos; debes conocer buenas prácticas llevadas a cabo por diferentes grupos de la sociedad y concientizar a la población sobre sus comportamientos y el impacto de sus hábitos de consumo para bien y para mal del medio ambiente.

Debes hacer conciencia al igual que todas las personas de que cada uno es responsable y que trabajando entre todos se puede hacer algo para frenar el deterioro del planeta.

Para iniciar, pregúnt..

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¡Juguemos a la mercería! – Matemáticas Primero de Primaria

¡Juguemos a la mercería!

Aprendizaje esperado: resuelve problemas de suma con números naturales menores que 100.

Énfasis: formar cantidades utilizando agrupamientos en decenas y unidades.

Descomponer cantidades de dos cifras en decenas y unidades.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a resolver problemas de suma con números naturales menores que 100

¿Qué hacemos?

Estoy muy emocionada porque cada día nos acercamos más al cierre de ciclo, además, estoy contenta porque durante un año he sido testigo de cómo has podido aprender nuevas cosas. ¿Qué fue lo que más te gustó?

A mi principalmente me gustó mucho la clase en donde observamos las distintas capacidades de contenedores e intentamos ponerles masa dentro, también disfruté mucho la clase en la que medimos las estaturas de las niñas y los niños.

¿Qué tema crees que fue el que más estudiamos?

El de las figuras geométricas, sin duda, ese fue un tema con el que trabajamos bastante.

Otro fue el de resolver problemas con op..

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Un viaje virtual al museo – Artes Primero de Primaria

Un viaje virtual al museo

Aprendizaje esperado: visita museos, zonas arqueológicas y observa espectáculos artísticos variados para ejercer su derecho al acceso y la participación a la cultura.

Énfasis: explora los espacios museísticos a través de la virtualidad.

¿Qué vamos a aprender?

Apreciaras el espacio museístico a través de recursos y recorridos virtuales.

Continuaras con el Proyecto “Los museos y los niños y niñas: Una primera mirada”.

¿Qué hacemos?

En esta sesión habrá varias sorpresas, la primera, es que conocerás uno de los museos de arte más importantes de nuestro país, ¡que es éste que tenemos aquí!

Palacio de Bellas Artes de la CDMX

Pero antes observa las imágenes de “Los museos de arte” que se encuentran en distas partes del país.

Centro de las Artes San Luis Potosí.

Museo de Arte contemporáneo de Monterrey.

Museo Amparo Puebla.

Muse Cabañas Guadalajara.

Museo Manuel Felguérez de Zacatecas.

Museo Nacional de Arte CDMX

¿Conoces alguno de esto..

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El mural de manteles – Matemáticas Primero de Primaria

El mural de manteles

Aprendizaje esperado: organiza arreglos rectangulares en un espacio determinado, usando relaciones espaciales geométricas y métricas.

Énfasis: organiza arreglos rectangulares en un espacio determinado, usando relaciones espaciales, geométricas y métricas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a organizar arreglos rectangulares en un espacio determinado, usando relaciones espaciales geométricas y métricas.

¿Qué hacemos?

¿Recuerdas que en sesiones anteriores hiciste tus propios manteles?

Los hiciste de acuerdo a las indicaciones que te pedía el libro: elaboraste manteles grandes y pequeños.

Algunas compañeras y compañeros te compartieron el diseño de sus manteles ¿Los recuerdas?

Obsérvalos de nuevo.

Tienes los diseños de Raquel, Tomás, Andrea y Benito.

Cuando terminaste tus sesiones, Raquel, Tomás, Andrea y Benito hicieron 4 manteles más, para jugar a vender paquetes de 5 con su familia.

Tienen manteles grandes y pequeños.

Se va a trabajar con l..

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¿Quién será? – Lenguaje Primero de Primaria

¿Quién será?

Aprendizaje esperado: escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar, personas, objetos o animales.

¿Qué vamos a aprender?

Continuarás avanzando con la descripción, tendrás algunas herramientas para que vaya quedando mejor el texto.

En esta ocasión vas a hacer otra actividad para darte cuenta de que hay ciertos detalles que puedes considerar y que te ayudan a identificarte o identificar a alguien.

¿Qué hacemos?

Con la ayuda de algunas tarjetas de algunos oficios y profesiones, tomarás una de ellas para describir sus características y con base en la descripción deberás adivinar de qué personaje se trata.

Guíate con las siguientes tres frases: Características físicas, características de personalidad y lo que hace.

Comienza, es madrugador, se levanta muy temprano cuando el sol empieza a salir, como trabaja entre la tie..