Recursos educativos, para primaria, secundaria y preparatoria, en línea y de acceso libre.
Te compartimos el video de la clase de Aprende en casa II de de la materia de con el tema transmitido el
https://youtu.be/jfS4iDRsplA
Puedes encontrar más información de esta clase entrando al siguiente enlace:
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https://youtu.be/j9dVkkZPW9A
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https://youtu.be/VOvqzQ_orgU
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https://youtu.be/6RnL1MrIfqA
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https://youtu.be/GD6uYGzTho8
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México es un país con unagran extensión y por ello diversidad en sus climas, costumbres, alimentos y ecosistemas, esto lo convierte en un país atractivo para el turismo local e internacional. Los alumnos de cuarto grado de primaria conocerán más sobre el turismo en México a través de las lecciones de Aprende en Casa III.
Así como ocurre al escribir en Español el estado de ánimo no se separa de nuestra escritura y alser nuestra lengua materna pasamos por alto esta relación pero en Inglés, Aprende en Casa III incluye una lección para identificar esta relación usando un idioma extranjero. Clases Educación Inicial Aprende en Casa Miércoles 27 de Abril
Panorama del periodo II
Aprendizaje esperado: ordena secuencialmente hechos y procesos desde la Revolución mexicana hasta las décadas más recientes. Identifica las instituciones revolucionarias que se crearon en este periodo.
Énfasis: ubicar temporal y espacialmente los acontecimientos nacionales e internacionales que caracterizaron a México entre 1920 y 1980.
¿Qué vamos a aprender?
Después de diez años de conflicto armado, la sociedad mexicana sufrió diversas transformaciones, como la migración provocada por la violencia, la inestabilidad económica y social ante la constante sucesión de líderes políticos. En este contexto urgía crear un proyecto de gobierno sólido.
El propósito que guiará esta sesión es: ubicar temporal y espacialmente los acontecimientos nacionales e internacionales que caracterizaron a México entre 1920 y 1980.
Recuerda que para realizar anotaciones sólo necesitas lápiz o bolígrafo, cuaderno y tu libro de texto para profundizar y ampliar tus conocimiento..
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
Aprendizaje esperado: plantea mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados de la evaluación de los sistemas tecnológicos.
Énfasis: mostrar el proceso de evaluación del sistema tecnológico para tener la información necesaria que permita mejorar un proceso o producto.
¿Qué vamos a aprender?
Es importante que tengas a la mano tu cuaderno y lápiz o bolígrafo para anotar las ideas principales, preguntas y reflexiones que surjan a partir del tema.
Además de tener tu listado con todos los conceptos relacionados con tecnología que has aprendido hasta ahora.
En la vida diaria se presentan diversos problemas que siempre se intentan resolver de la mejor manera. Problemas de salud, económicos, familiares y personales, entre muchos otros. recuerda que, hay un tipo de problema que, desde el primer grado de la asignatura de tecnología, tus maestros te enseñaron a diferenciar y resolver con métodos específicos, se refiere al pro..
Sistema de ecuaciones. Método de igualación
Aprendizaje esperado: resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones y ecuaciones de segundo grado.
Énfasis: resolver problemas que implican un sistema de ecuaciones lineales utilizando el método de igualación.
¿Qué vamos a aprender?
Ten a la mano tu cuaderno, lápiz y goma.
El método de igualación es una de las varias formas de encontrar los valores de las incógnitas en un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.
En este método de solución es importante considerar, que, en un sistema de ecuaciones lineales, las incógnitas tienen el mismo valor para ambas ecuaciones, pero quedan representadas de manera distinta.
¿Qué hacemos?
Comienza el análisis de una situación cotidiana.
Imagina que vas al parque a pasear un rato. La primera ocasión vas con 2 amigos y compras 3 botellas de agua y un coctel de frutas en el kiosco del parque. La cuenta asciende a $125.
Después, vas en ..
