Aprendizaje esperado: Construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía. Énfasis: Construir y desarrollar una postura crítica y asertiva. ¿Qué vamos a aprender? Definirás qué es la asertividad y analizarás cómo construir una postura asertiva para tomar decisiones. ¿Qué hacemos? A lo largo de la vida, cada […]
Aprendizaje esperado: Identifica los principales motivos del descontento de los colonos con la Corona inglesa. Identifica las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los territorios ingleses de Norteamérica. Analiza la relación entre la historia de Europa y la independencia de las colonias. Énfasis: La investigación histórica. Tercera etapa de la investigación histórica:
Aprendizaje esperado: Elige un tema y hace una pequeña investigación. Énfasis: Identificar la elipsis como recurso de cohesión. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás la elipsis como recurso de cohesión. Este recurso es de gran utilidad al momento de organizar la información que reúnas después de investigar en diversas fuentes sobre el tema de tu interés; también,
Aprendizaje esperado: Analiza y compara situaciones de variación lineal a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve problemas que se modelan con estos tipos de variación. Énfasis: Introducir actividades de traducción del lenguaje verbal al simbólico, y viceversa. ¿Qué vamos a aprender? En esta sesión te introducirás en actividades de traducción del lenguaje
Aprendizaje esperado: Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación). Énfasis: Seleccionar información que concuerde con sus inquietudes e intereses respecto al ejercicio de la sexualidad. ¿Qué vamos a aprender? Reconocerás la importancia de seleccionar críticamente la información que permita responder a tus inquietudes e intereses respecto
Aprendizaje esperado: Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos hispanohablantes. Énfasis: Reflexionar sobre la manera de expresarse entre compañeros y amigos como forma de diferenciación. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás las variaciones que existen en las formas de utilizar el lenguaje por parte de los hablantes. Cada día nos comunicamos con amigos, familia, vecinos,
Aprendizaje esperado: Verifica algebraicamente la equivalencia de expresiones de primer grado, formuladas a partir de sucesiones. Énfasis: Representar algebraicamente propiedades de figuras geométricas y verificar la equivalencia de expresiones realizando las transformaciones algebraicas. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás cómo representar algebraicamente propiedades de figuras geométricas realizando algunos problemas e identificarás diversas expresiones equivalentes para calcular el perímetro
Aprendizaje esperado: Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías. Énfasis: Explicar qué es un modelo para la ciencia y su importancia en el desarrollo de la ciencia. ¿Qué vamos a aprender? Analizarás los modelos científicos. Para ello, indagarás en qué es
Aprendizaje esperado: Analiza, interpreta y organiza los resultados de una encuesta en un informe. Énfasis: Analizar la función de las encuestas. ¿Qué vamos a aprender? Realizarás algunas actividades de análisis y reflexión que te ayudarán a fortalecer tus conocimientos previos sobre cómo se analizan e interpretan los datos para darlos a conocer como parte de un informe
Aprendizaje esperado: Recopila y organiza información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de información. Énfasis: Indagar fuentes de información para su proceso técnico. ¿Qué vamos aprender? Recuerda que ésta es la tercera sesión que da continuidad a la selección de una alternativa de solución a un problema técnico, el cual se conforma de varias etapas.
