Secundaria

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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria? – Química Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Identifica algunas propiedades de los metales (maleabilidad, ductilidad, brillo, conductividad térmica y eléctrica) y las relaciona con diferentes aplicaciones tecnológicas. Énfasis: Reconocer maleabilidad, ductilidad, brillo, conductividad térmica y eléctrica en metales de uso común, así como sus aplicaciones tecnológicas. ¿Qué vamos aprender? Piensa en algunos objetos con los cuales comúnmente tienes contacto en el hogar, […]

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Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica – Historia Segundo de Secundaria

Aprendizaje esperado: Conoce el proceso de formación de Mesoamérica, sus principales características culturales e identifica las similitudes y diferencias entre las áreas culturales Aridamérica y Oasisamérica. Énfasis: Conocer las principales características del área cultural Aridamérica. ¿Qué vamos a aprender? México es una nación pluricultural; es un error pensar que cuando los europeos arribaron al territorio que hoy

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La expresión algebraica de una sucesión – Matemáticas Segundo de Secundaria

Aprendizaje esperado: Verifica algebraicamente la equivalencia de expresiones de primer grado, formuladas a partir de sucesiones. Énfasis: Obtener la expresión algebraica de primer grado que representa la regla general de una sucesión. ¿Qué vamos a aprender? Indagarás en cómo obtener la expresión algebraica de primer grado que representa la regla general de una sucesión. Además, podrás verificar,

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La belleza está en la variedad – Lenguaje Segundo de Secundaria

Aprendizaje esperado: Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos hispanohablantes. Énfasis: Identificar semejanzas y diferencias en el vocabulario. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás semejanzas y diferencias en el vocabulario de la lengua española. Además, conocerás cómo se nombran algunas cosas, personas, situaciones, en diferentes partes del país, así como en otros países en que

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Máquinas de vapor – Física Segundo de Secundaria

Aprendizaje esperado: Describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera. Énfasis: Explicar algunos ejemplos que muestren la transformación de la energía calorífica y los efectos que producen el calor y los gases en la atmósfera. ¿Qué vamos a aprender? Continuarás con el

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La magia de los objetos – Artes Segundo de Secundaria

Aprendizaje esperado: Reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, le permiten conformar grupos de interés y establecer lazos de identidad en su comunidad. Énfasis: Elaborar un ejercicio artístico con su familia donde reflexiona al respecto de sus miedos, añoranzas y deseos durante esta cuarentena. ¿Qué vamos a aprender? Explorarás

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Identificando ideas – Lenguaje Primero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Elige un tema y hace una pequeña investigación. Énfasis: Identificar enunciados que introducen información. ¿Qué vamos a aprender? Seguirás trabajando en el aprendizaje “elige un tema y hace una pequeña investigación”, harás énfasis en cómo identificar enunciados que introducen información. ¿Qué hacemos? Antes de explicarte qué son los enunciados introductorios, es importante que recuerdes

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¡Entre carnívoras y frugívoros! – Biología Primero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción, e identifica que son resultado de la evolución. Énfasis: Comparar adaptaciones asociadas a la nutrición. ¿Qué vamos a aprender? Compararás adaptaciones asociadas a la nutrición Anteriormente distinguiste la clasificación de la nutrición autótrofa y heterótrofa. Recuerdas que la alimentación es un término

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Cálculo de porcentajes – Matemáticas Primero de Secundaria

Aprendizaje esperado:Resuelve problemas de cálculo de porcentajes, de tanto por ciento y de la cantidad base. Énfasis: Reafirmar el significado del porcentaje. Conocer diferentes formas de escribir el porcentaje: como fracción, como decimal o como porcentaje (%). Diferenciar la aplicación de porcentajes menores o iguales a 100% y mayores a 100. Calcular la cantidad base de

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Mi creación artística sobre la realidad – Artes Primero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Establece sentidos y significados propios entre las obras y manifestaciones artísticas y los eventos de la vida cotidiana. Énfasis: Combinar los elementos del arte para representar ideas y emociones en eventos de la vida cotidiana, situaciones imaginarias y manifestaciones culturales y artísticas. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás algunos elementos del arte que te permitirán crear

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