Aprendizaje esperado: Identifica las características de un proceso de innovación a lo largo de la historia como parte del cambio técnico. Énfasis: Presentar innovaciones que no trascendieron, por ejemplo, inventos frustrados, y explicar por qué no prevalecieron. ¿Qué vamos aprender? Las innovaciones surgen de dar solución a una necesidad, aunque en muchas ocasiones no todas han sido […]
Aprendizaje esperado: Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como herramientas que amplían la capacidad de percepción de nuestros sentidos. Énfasis: Identificar las propiedades intensivas de los materiales. ¿Qué vamos aprender? Identificarás las
Aprendizaje esperado: Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas. Énfasis: Recursos lingüísticos que se utilizan para desarrollar argumentos en los ensayos: expresiones con significado condicional. ¿Qué vamos a aprender? Usarás expresiones con significado condicional al elaborar textos argumentativos, como los ensayos. Te sugerimos,
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican, utilizar estas propiedades en triángulos o en cualquier figura. Énfasis: Resolver problemas que impliquen las propiedades de congruencia de cuadriláteros. ¿Qué vamos a aprender? Te sugerimos tener a la mano tus anotaciones de la clase anterior. ¿Recuerdas que es un cuadrilátero? Los cuadriláteros son polígonos con 4
Aprendizaje esperado: Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al país y la humanidad. Énfasis: Desarrollo humano en México: desigualdad y contrastes sociales. ¿Qué vamos aprender? Reflexionarás sobre la importancia de que cada persona pueda alcanzar un desarrollo humano pleno, mediante la satisfacción de cada una de sus
Aprendizaje esperado: Comprende los conceptos de velocidad y aceleración. Énfasis: Graficar la caída libre de un objeto. Transcripción del video: Bienvenidos estimadas alumnas y alumnos estamos en el sexto programa de regreso a clases de la asignatura de ciencias: física, en nuestro sexto programa nos acompaña la profesora Nora Alejandra Peña quien nos apoyará en el
Aprendizaje esperado: Compara las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias. Énfasis: Resaltar que la tecnología está enfocada a la satisfacción de necesidades e intereses y mejoramiento de procesos y productos. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás cómo la tecnología se enfoca en satisfacer las necesidades e intereses de las personas y reflexionarás
Aprendizaje esperado: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos. Énfasis: Reconocer la libertad como derecho humano. ¿Qué vamos a aprender? Reflexionarás sobre la importancia que tiene la información para tomar decisiones asertivas con base en el ejercicio de la libertad como derecho de todo ciudadano. La libertad
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos. Énfasis: Multiplicar números positivos y negativos y justificar las reglas de los signos de la multiplicación. ¿Qué vamos a aprender? Ampliarás tus conocimientos de la multiplicación de números positivos y negativos e identificarás las reglas de los signos en la
Aprendizaje esperado: Leer novelas y cuentos latinoamericanos contemporáneos y escribir un comentario sobre su lectura para compartirla. Énfasis: Describir las perspectivas de los personajes sobre su posición social. ¿Qué vamos a aprender? Analizarás fragmentos de novelas y cuentos latinoamericanos contemporáneos con la finalidad de describir las representaciones de los personajes sobre su posición social y acontecimientos. Asimismo,
