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Normar para convivir – Civismo Primero de Secundaria

Normar para convivir

Aprendizaje esperado: identifica las características generales de las leyes y su importancia para la organización social y política de un país.

Énfasis: reconocer que las normas se establecen para procurar la convivencia.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás que las normas se establecen para procurar la convivencia. Para ello, recordarás aprendizajes relacionados con el ejercicio de la libertad y la autonomía.

¿Qué hacemos?

¿Alguna vez te has imaginado que sucedería en una sociedad sí, de pronto, dejaran de existir las normas o si las personas decidieran no respetarlas?

Para averiguarlo, se te invita a escuchar y leer con atención los sonidos que se presentan a continuación.

AUDIO 1:

https://youtu.be/9b0iB8ibpgc

¿Lograste identificar las situaciones que escuchaste?

Con seguridad identificaste los sonidos e imaginaste las escenas, pues se ven y escuchan con frecuencia en cualquier lugar. Conoce ahora las situaciones completas. Escucha y lee con ..

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Retos y límites de las autoridades – Civismo Sexto de Primaria

Retos y límites de las autoridades

Aprendizaje esperado: comprende los retos y límites de las autoridades en el ejercicio de su poder dentro del marco de un Estado de derecho democrático, basado en la Constitución, las leyes nacionales y los acuerdos internacionales.

Énfasis: analiza los retos y límites que tienen las autoridades en el ejercicio del poder en el Estado de Derecho democrático en México, el apego a las leyes y la rendición de cuentas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderas a analizar los retos y límites de las autoridades en el ejercicio de su poder dentro del marco de un Estado de derecho democrático, basado en la Constitución, las leyes nacionales y los acuerdos internacionales, ejercicio en el cual te centrarás en analizar los retos y límites que tienen las autoridades en el ejercicio del poder en el Estado de Derecho democrático en México, en apego a las leyes y la rendición de cuentas. Toma en cuenta que en esta sesión puedes emplear el libro de texto de Formación..

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La división de poderes en nuestro país – Civismo Quinto de Primaria

La división de poderes en nuestro país

Aprendizaje esperado: identifica que la forma de gobierno de nuestro país se constituye por la división de poderes, la cultura de la legalidad, el respeto a los derechos humanos y la soberanía popular.

Énfasis: analiza en qué consiste y por qué es importante la división de poderes para el funcionamiento de la democracia.

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás en qué consiste y por qué es importante la división de poderes para el funcionamiento de la democracia.

¿Qué hacemos?

Para comenzar la sesión de hoy te invito a leer la siguiente narración.

Reino del viaje en el tiempo.

Reina: ¡Qué barbaridad! En este reino yo debo hacerlo todo súbdito Marcial.

Súbdito: Su alteza, perdón, estaba atendiendo a los agricultores, dicen que el agua en los cultivos no es suficiente, que necesitan.

Reina: ¿Qué necesitan quéeee? ¿Más agua? Claro que no, yo sé que es lo que necesitan. Con el agua que les llega, es más que suficiente.

Súbdito: Pero yo ..

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Aprendamos a vivir la democracia – Civismo Cuarto de Primaria

Aprendamos a vivir la democracia

Aprendizaje esperado: identifica la organización política de México como una república representativa, democrática, laica y federal.

Énfasis: dialoga sobre lo que implica vivir la democracia en la vida cotidiana.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás algunos aspectos relacionados con la democracia.

¿Qué hacemos?

Para comenzar con la sesión de este día lo harás jugando, el juego se llama “Descifra el Código Secreto”.

Observa el código a descifrar, cada símbolo corresponde a una letra.

¿Pudiste descifrarlo? La palabra es DEMOCRACIA.

En esta sesión conocerás sobre el tema de la democracia, entendido como un concepto más amplio, no solo en lo que se refiere a la forma de elegir a los gobernantes.

Para comprender el significado, la palabra democracia viene del vocablo Demos, que significa pueblo y Cratos que significa poder. Entonces la palabra democracia significa, “El poder del pueblo”.

La democracia, es un valor universal basado en la vol..

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes – Civismo Tercero de Primaria

Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

Aprendizaje esperado: reconoce las funciones de las autoridades de su localidad o comunidad, tanto en el cumplimiento de las normas y leyes como en la protección de los derechos de todas las personas.

Énfasis: identifica cómo contribuyen las autoridades de su localidad para la aplicación justa y honesta de las leyes.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar las funciones de las autoridades para la aplicación justa y honesta de las leyes.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy vamos a hablar del tema de las autoridades, y cómo éstas nos ayudan a hacer cumplir las reglas.

Es un tema que tanto las niñas y los niños, las familias y la sociedad, deben conocer.

Y es que cuando hablamos de autoridades, hablamos de las personas que vigilan que las reglas se cumplan y esa vigilancia, es sumamente necesaria para lograr una convivencia social sana.

Las autoridades son las encargadas de vigilar que las reglas se cumpl..

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común – Civismo Segundo de Primaria

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Aprendizaje esperado: colabora en la construcción de acuerdos con las autoridades de la casa, el aula y la escuela para la resolución de conflictos y el bienestar colectivo.

Énfasis: identifica a las autoridades de su casa y entorno cercano, y su función para buscar el bienestar colectivo.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás a las autoridades de tu casa y tu entorno cercano y sus funciones para buscar el bienestar colectivo, además, aprenderás la importancia de tu colaboración de acuerdos con las autoridades de tu casa, el aula y la escuela para lograr resolver conflictos.

¿Qué hacemos?

¿Quiénes son las autoridades?

Las autoridades son personas que te dicen lo que está permitido hacer y lo que no está permitido hacer en algún lugar. Son personas que ponen orden, que dicen cómo hacer las cosas, vigilan que las reglas se cumplan, te cuidan y velan porque se respeten los derechos de todas y todos.

Reali..

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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas – Civismo Primero de Primaria

Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas

Aprendizaje esperado: identifica el papel de las autoridades en la casa y el aula, así como la corresponsabilidad en el cumplimiento de reglas y normas en la convivencia.

Énfasis: identifica a las autoridades con las que se relaciona y puede colaborar para el cumplimiento de las reglas y normas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar a las autoridades, así como la importancia que tienen en nuestra sociedad.

¿Qué hacemos?

Esta sesión comenzara con un juego muy divertido, se llama “Cuerpos locos”, y consiste en acomodar las partes del cuerpo que le corresponden a cada personaje.

Descubre que personaje se pueden formar.

Te presento las imágenes. Observas muchas imágenes de personas y un animalito.

Si imaginas que aprietas un botón y aparece una imagen.

Como en este ejemplo:

Ejemplo de cambio de imágenes.

https://youtu.be/Bwo5Ig_cCZ0

¡No, se formó a un personaje con traje de policía y cabeza de..

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Por una cultura de paz – Civismo Segundo de Secundaria

Por una cultura de paz

Aprendizaje esperado: valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre personas, grupos, pueblos y naciones.

Énfasis: reconocer la importancia de la cultura de paz entre los pueblos y las naciones para el bien común.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, recordarás a través de algunas aportaciones de docentes y estudiantes, qué es la cultura de paz y sus principales valores para la convivencia. Además, reconocerás su importancia para el bien común entre los pueblos y naciones.

¿Qué hacemos?

Para iniciar esta sesión, escucha con atención la siguiente adaptación del poema titulado “No más”, de Jim Wilson.

Audio. “No más”.

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202103/202103-RSC-Y1AUuRSEqp-Audio1_Nomas.mp3

¿Qué mensaje consideras que busca compartir el autor del poema?, ¿qué sentimientos o sensaciones despierta en ti el escuchar estas palabras?

Como podrás darte cuenta, Wilson plasma e..

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Vivir la paz – Civismo Primero de Secundaria

Vivir la paz

Aprendizaje esperado: asume valores, actitudes y habilidades como criterios y estilos de vida que fortalecen la convivencia pacífica y el rechazo a todo tipo de violencia.

Énfasis: comprender que la cultura de paz se logra con la práctica cotidiana de valores y actitudes orientadas por el respeto a la dignidad y los derechos de las personas y los pueblos.

¿Qué vamos a aprender?

Comprenderás que la cultura de paz se logra con la práctica cotidiana de valores y actitudes orientadas por el respeto de la dignidad y los derechos de las personas y los pueblos.

Por ello es que hoy recordarás conceptos clave del tema, jugarás a simular y reflexionarás en tu toma de decisiones, tu sentir y actuar.

¿Qué hacemos?

Para iniciar en las últimas tres semanas se te propuso que se ahondaría un poco más acerca de la cultura de paz. Se te pidió para ello, anotar qué te inquietaba más acerca del tema. Con relación a este ejercicio leerás y escucharás la opinión de algunos de tus ..

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¿Qué es el Estado de derecho democrático? – Civismo Sexto de Primaria

¿Qué es el Estado de derecho democrático?

Aprendizaje esperado: comprende los retos y límites de las autoridades en el ejercicio de su poder dentro del marco de un Estado de derecho democrático, basado en la Constitución, las leyes nacionales y los acuerdos internacionales.

Énfasis: reconoce la importancia de un Estado de derecho democrático y el papel que tienen la Constitución, las leyes nacionales y los acuerdos internacionales.

¿Qué vamos a aprender?

Analizaras los retos y límites de las autoridades en el ejercicio de su poder dentro del marco de un Estado de derecho democrático, basado en la Constitución, las leyes nacionales y los acuerdos internacionales, ejercicio en el cual te centrarás en reconocer la importancia de un Estado de derecho democrático y el papel que tienen la Constitución, las leyes nacionales y los acuerdos internacionales. Toma en cuenta que en esta sesión puedes emplear el libro de texto de Formación Cívica y Ética, Sexto Grado, en la página 124.

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