Aprendizaje esperado: Busca información por sí mismo, utilizando las fuentes de información que tiene a su alcance. Énfasis: Consulta a su abuelo/a, papá, mamá o a algún otro familiar cercano, del significado del nombre de su comunidad y lo escribe para compartirlo con sus compañeros. ¿Qué vamos a aprender? Buscarás información por ti mismo, utilizando las fuentes […]
Aprendizaje esperado: Escucha atentamente la lectura en voz alta que realizan sus compañeros. Identifica las características de rimas y coplas. Identifica la sonoridad de las canciones y poemas. Énfasis: Apreciación del contenido y la forma de rimas y coplas infantiles. ¿Qué vamos a aprender? Leerás o escucharás una lectura en voz alta. Identificarás las características de rimas
Aprendizaje esperado: Identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales y procedimiento; acomodo en la página y uso de numerales o viñetas, por ejemplo. Reconstruye el proceso verbalmente, de forma coherente y secuenciada. Énfasis: Reconozcan los elementos y la estructura, así como la función de los instructivos. Ordenen
Aprendizaje esperado: Escucha, lee un texto que el maestro lee en voz alta. Énfasis: Sigue la lectura de un texto imitando al maestro en la entonación de palabras, frases y oraciones, la pronunciación de oraciones interrogativas, admirativas y hace los silencios y las pausas adecuadas. ¿Qué vamos a aprender? Seguirás la lectura de un texto, para ello
Aprendizaje esperado: Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace, establece relaciones entre algunas partes orales con partes escritas. Reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual. Énfasis: Lectura de la parte que más le gustó del poema, análisis de qué trató e
Aprendizaje esperado: Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace, establece relaciones entre algunas partes orales con partes escritas. Reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual. Énfasis: Lectura de la parte que más le gustó del poema, análisis de qué trató e
Aprendizaje esperado: Explica cómo es, cómo ocurrió, cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan. Énfasis: Explica cómo funciona algo. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a identificar cómo son y cómo funcionan algunos objetos. Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las
Aprendizaje esperado: Expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema. Énfasis: Identificar criterios para seleccionar temas para un panel. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás la importancia de expresar de manera clara tus argumentos y sustentarlos con información correctamente analizada al debatir sobre un tema. Para ello, tendrás
Aprendizaje esperado: Recopila leyendas populares para representarlas en escena. Énfasis: Identificar los momentos más importantes en el relato de leyendas. ¿Qué vamos a aprender? Continuarás con el estudio del género narrativo que se ha utilizado en diversas épocas y civilizaciones, la leyenda. Para ello, profundizarás en sus elementos y características. Las personas tenemos la necesidad de comunicar
Aprendizaje esperado: Lee y compara notas informativas sobre una noticia, que se publican en diversos medios. Énfasis: Comparar opiniones sobre un mismo hecho. ¿Qué vamos a aprender? Seguramente has leído o visto algunas noticias en diferentes medios de comunicación, en las que se habla de un mismo hecho, pero las presentan de diferentes maneras: ¿tú sabes por
