lenguaje

aprende en casa, Secundaria

Navegando por la literatura – Lenguaje Segundo de Secundaria

Aprendizaje esperado: Selecciona, lee y comparte cuentos o novelas de la narrativa latinoamericana contemporánea. Énfasis: Consultar fuentes literarias sobre la narrativa latinoamericana. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás dónde y cómo puedes encontrar y consultar fuentes literarias de la narrativa latinoamericana contemporánea tanto para realizar investigaciones, buscar materiales, o simplemente, para disfrutar de una buena lectura. […]

aprende en casa, Primaria

El fabulista mexicano: Fernández de Lizardin – Lenguaje Quinto de Primaria

Aprendizaje esperado: Comprende e interpreta la función y significado de fábulas y refranes. Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de los refranes: El lenguaje metafórico, figurativo o frases sugestivas. El consejo o moraleja. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México: Refranes por zona geográfica, comunidad o pueblo. ¿Qué vamos a

aprende en casa, Primaria

De hipopótamos, enanos y resumen – Lenguaje Cuarto de Primaria

Aprendizaje esperado: Resume información para redactar textos de apoyo para una exposición. Énfasis: Redacción de resúmenes, a partir de lectura, para responder a respuestas. ¿Qué vamos a aprender? Hoy vas a seguir aprendiendo sobre los elementos principales de un resumen para responder preguntas, a partir de la lectura de un texto. La semana anterior empezaste a

aprende en casa, Primaria

Las partes o estructuras de los textos – Lenguaje Segundo de Primaria

Aprendizaje esperado: Utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer diversos materiales de lectura. Énfasis: Identifica aspectos sobre la estructura y función de los textos, sobre la información que podrían encontrar en diferentes tipos de textos y sobre el uso del índice. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás la estructura y función de las partes

aprende en casa, Primaria

Nos toca a todos – Lenguaje Tercero de Primaria

Aprendizaje esperado: Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo. Énfasis: Colaboración en tareas conjuntas. ¿Qué vamos a aprender? Propondrás ideas para desarrollar tareas conjuntas en el lugar en donde vive. Durante la sesión anterior aprendiste acerca de la importancia de revisar tus textos

aprende en casa, Primaria

Preguntas para entrevista y oraciones compuestas – Lenguaje Sexto de Primaria

Aprendizaje esperado: Usa oraciones compuestas al escribir. Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: – Señalar las principales preguntas para entrevistar a alguien, con el propósito de redactar una biografía. – Indicar el orden de narración cronológica. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a usar oraciones compuestas al escribir. Para explorar más puedes revisar

aprende en casa, Primaria

Para usar la biblioteca debemos… Lenguaje Primero de Primaria

Aprendizaje esperado: Establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula II/II. Énfasis: Proposición de acuerdos para el uso de la biblioteca. ¿Qué vamos a aprender? Establecerás y escribirás reglas sencillas para la convivencia en el aula de clases. Propondrás acuerdos para el uso de la biblioteca. Valorarás la importancia que tiene que en un

aprende en casa, Secundaria

Otras voces para contar historias – Lenguaje Segundo de Secundaria

Aprendizaje esperado: Selecciona, lee y comparte cuentos o novelas de la narrativa latinoamericana contemporánea. Énfasis: Revisar voces y perspectivas en la narrativa latinoamericana. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás cómo contar historias, enfocándote en las diferentes voces y perspectivas existentes que puede tener una historia a partir del uso de un narrador con ciertas características. En

aprende en casa, Primaria

Posición del narrador, punto de vista y orden narrativo en biografías y autobiografías. – Lenguaje Sexto de Primaria

Aprendizaje esperado: Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografía y la autobiografía. Énfasis: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas: – Posición del narrador (uso de pronombres)- Forma de presentar los hechos (desde un punto de vista personal o impersonal) – Orden narrativo. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a identificar

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