lenguaje

aprende en casa, Secundaria

El punto de vista de los personajes – Lenguaje Segundo de Secundaria

Aprendizaje esperado: Leer novelas y cuentos latinoamericanos contemporáneos y escribir un comentario sobre su lectura para compartirla. Énfasis: Describir las perspectivas de los personajes sobre su posición social. ¿Qué vamos a aprender? Analizarás fragmentos de novelas y cuentos latinoamericanos contemporáneos con la finalidad de describir las representaciones de los personajes sobre su posición social y acontecimientos. Asimismo, […]

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Érase una vez un narrador… – Lenguaje Primero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Lee narraciones de diversos subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco, aventuras, sagas u otros. Énfasis: Tipos de narradores. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás más sobre los diferentes tipos de narradores que se utilizan en los subgéneros narrativos que has visto en los temas anteriores. El propósito es que puedas identificar a los distintos narradores en

aprende en casa, Primaria

Tokio 2020 – Lenguaje Quinto de Primaria

Aprendizaje esperado: Identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados. Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico. Énfasis: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas: Adverbios de tiempo. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a redactar un texto histórico identificando información complementaria de

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Preguntas y más preguntas – Lenguaje Cuarto de Primaria

Aprendizaje esperado: Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. ? Énfasis: Redacción de preguntas sobre un tema interesante. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás la estructura y tipos de preguntas que se recomienda formular al inicio de una investigación. La semana anterior aprendiste

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Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo – Lenguaje Segundo de Secundaria

Aprendizaje esperado: Leer novelas y cuentos latinoamericanos contemporáneos y escribir un comentario sobre su lectura para compartirla. Énfasis: Describir las perspectivas de los personajes sobre los acontecimientos. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás a algunas autoras y autores latinoamericanos a través de sus obras literarias. La literatura latinoamericana contemporánea la conforman los cuentos, novelas, relatos y obras de

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Adivina cómo soy – Lengua Materna Primero de Primaria

Aprendizaje esperado: Lee narraciones de diversos subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco, aventuras, sagas u otros. Énfasis: Identificar las características de los personajes. ¿Qué vamos a aprender? Analizarás las características de diversos personajes de narración de distintos subgéneros. Observarás el rostro, las expresiones y el comportamiento de distintos personajes, para distinguir las peculiaridades físicas y psicológicas de

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Estrategias para una buena evaluación – Lenguaje Sexto de Primaria

Aprendizaje esperado: Identifica las formas de responder más adecuadas en función del tipo de información que se solicita. Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: ? – Explorar estrategias comunes para resolver evaluaciones. ¿Qué vamos aprender? Aprenderás a identificar las formas de responder más adecuadas en función del tipo de información que se solicita. 

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa! – Lenguaje Tercero de Primaria

Aprendizaje esperado:Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas. Énfasis: Uso de verbos en infinitivo en oraciones impersonales. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás oraciones impersonales y las emplearás en la redacción del reglamento para la biblioteca en casa. Recuerdas que en la sesión pasada realizaste en tu cuaderno, un

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Con mayúscula los nombres especiales – Lenguaje Segundo de Primaria

Aprendizaje esperado: Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras; el uso de mayúsculas y minúsculas. Énfasis: Identificación del uso de las mayúsculas en nombres propios. ¿Qué vamos a aprender? Reflexionarás sobre el uso de mayúsculas y minúsculas en los nombres de las personas, al

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