Aprendizaje esperado: Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetación y fauna silvestre en los continentes. Énfasis: Reconoce la distribución de las regiones naturales en Asia, África y Oceanía. ¿Qué vamos a aprender? Reconocerás la distribución de las regiones naturales en Asia, África y Oceanía. ¿Qué hacemos? El día de hoy seguiremos revisando el tema de las […]
Aprendizaje esperado: Analiza la situación de niños, niñas, ancianos y personas con discapacidad y reconoce la posibilidad de actuar a favor de ellos. Énfasis: Analiza la situación de niños, niñas, ancianos y personas con discapacidad y reconoce la posibilidad de actuar a favor de ellos. ¿Qué vamos a aprender? Analizarás la situación de niños, niñas, ancianos y
Aprendizaje esperado: Reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas. Énfasis: Reconocer la variedad de grupos de seres vivos y diferencias en sus características físicas. ¿Qué vamos a aprender? Reconocerás la variedad de grupos de seres vivos y las diferencias en características físicas. ¿Qué hacemos? Todos los días saca Ton
Aprendizaje esperado: Crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena. Énfasis: Crea una propuesta sencilla pero original de guion teatral a partir de temas de interés personal. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás los principales elementos de un texto literario (estructura dramática) para entender cómo puedes servirte de ellos y producir una propuesta propia
Pista de carreras
Aprendizaje esperado: Conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario: con cifras, mediante la recta numérica, con superficies, etcétera. Análisis de las relaciones entre la fracción y el todo.
Énfasis: Reconocer la relación que guardan entre sí las diversas representaciones de una fracción y utilizarlas para abreviar pasos.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a reconocer la relación que guardan entre sí las diversas representaciones de una fracción y como utilizarlas para abreviar pasos.
¿Qué hacemos?
El automóvil. Imposible que no conozcamos uno, los vemos a diario, son herramientas ya básicas para la sociedad en que vivimos, siempre que pensamos en un coche, seguramente nuestra mente viaja a la velocidad, o el modelo que nos gusta, también pensamos en el precio, el color o también en cuánto contaminan pues como ya sabemos, el planeta está batallando con el calentamiento global y otros problemas que se derivan de inventos humanos como éste.
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Relatos de la tradición oral
Aprendizaje esperado: Escribe un texto narrativo de la tradición oral de su pueblo, de forma autónoma, en formato predeterminado.
Énfasis: Redactar un texto narrativo con una estructura básica: Inicio, nudo y desenlace.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a redactar un texto narrativo con una estructura básica: Inicio, nudo y desenlace.
¿Qué hacemos?
Uno de los grandes estudiosos de la lengua y la cultura náhuatl, el Dr. Miguel León Portilla decía: “Los pueblos que hablaron náhuatl en la época prehispánica participaron en el desarrollo de una cultura, de varias formas sobrevive en la actualidad a través de los hablantes de náhuatl, muchos de los cuales conservan antiguas tradiciones”.
Significa que la historia antigua de nuestro país, aquella que se remonta a la época prehispánica, esa historia se mantiene viva a través de las lenguas que se hablaban y de las tradiciones que se conservan.
Si contemplamos un moderno mapa lingüístico de México veremos q..
¿A dónde quieres ir?
Aprendizaje esperado: Comprende indicaciones para trasladarse de un lugar a otro.
Énfasis: Explora indicaciones para trasladarse de un lugar a otro.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás como expresar indicaciones para trasladarse de un lugar a otro.
¿Qué hacemos?
Hello – Hola.
Hello girls and boys. Hola niñas y niños.
How are you today? // ¿Cómo están hoy?
It´s good to see you again
El material que hoy vamos a necesitar es Notebook and pencil.
Es importante que recuerdes algunas cosas: La primera es que debes anotar en tu cuaderno todo lo necesario para que puedas aprender lo que veremos en la clase.
La segunda es para aprender una nueva lengua es necesario que practiques todo lo que exploramos en clase, seguro te pueden ayudar en casa.
El inglés puede servirnos para muchas cosas, como para saludar, despedirnos, y conversar.
¿Para qué más? para describir a las personas.
Justamente, fue lo que aprendimos las clases pasadas, también puede servirnos para ..
Un crucigrama sin resolver
Aprendizaje esperado: Valora el esfuerzo y muestra satisfacción por superar retos.
Énfasis: Reconoce el valor del esfuerzo para lograr un reto y las emociones que experimenta.
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás el valor del esfuerzo para lograr un reto y las emociones que experimenta.
¿Qué hacemos?
¿Alguna vez te han dado ganas de rendirte y no seguir haciendo algo porque es muy difícil o complicado?
Sí, muchísimas, recuerdo una vez que estaba resolviendo una tarea de ciencias naturales, y no lograba enlazar correctamente la cadena alimenticia, cada vez que se me ocurría un eslabón nuevo, investigaba y resulta que estaba mal, me desesperé tanto que, aventé el cuaderno y dije que ya no iba a seguir trabajando.
¿Y qué hiciste?
Saque mala calificación, pues no entregué el trabajo.
¿Cómo es posible que, personas con capacidades y habilidades diferentes a las que estamos acostumbrados puedan realizar hazañas tan asombrosas, como participar en los Juegos ..
¡Vamos a jugar aprendiendo!
Aprendizaje esperado: Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (dobles, triples, valor unitario).
Énfasis: Usar el valor unitario explícito o implícito al resolver problemas de valor faltante.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante, usando el valor unitario explícito o implícito.
¿Qué hacemos?
Continuaremos usando el valor unitario explícito o implícito al resolver problemas de valor faltante, vamos a retomar lo visto en la clase anterior, con respecto al valor unitario, doble, triple, cuádruple y quíntuple.
Pon mucha atención, tendrás que ir llenando la tabla, busca el doble, el triple, el cuádruple y el quíntuple de los siguientes números: 350, 1250, 1000, 810 y 450.
VALOR UNITARIO
2
3
4
5
350
1250
1000
810
450
Recuerda que, para obtener los resultados, puedes realizar los ejercicios como te lo se..
El final del texto expositivo
Aprendizaje esperado: Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.
Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.
Emplea citas textuales para referir información de otros en sus escritos.
Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
La descripción.
La coherencia entre párrafos.
Uso de nexos.
Uso de mayúscula inicial, ortografía y puntuación.
El borrador.
La revisión.
¿Qué vamos a aprender?
Emplearás el recurso de la revisión de un texto expositivo.
¿Qué hacemos?
Leyendo sobre los dinosaurios y cómo se extinguieron, supe que han existido otras grandes extinciones en la historia de nuestro planeta y luego decía que estamos en medio de la sexta extinción masiva.
La sexta extinción a causa de tantísima basura que generamos. Me enteré de lo contaminado, contaminadísimo que está nuestro planeta Tierra y cómo eso tiene en peligro a varios de mis animal..
