Aprendizaje esperado: Deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la construcción de polígonos regulares. Énfasis: Desarrollar el razonamiento deductivo al examinar las propiedades de los polígonos regulares. ¿Qué vamos a aprender? Continuarás con el estudio de las figuras geométricas. En esta sesión, conocerás cómo resolver problemas que implican obtener el número de diagonales […]
Aprendizaje esperado: Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación). Énfasis: Indagar respecto a las formas de participación y ámbitos en que puede involucrarse como adolescente. ¿Qué vamos a aprender? Describirás y destacarás tu participación en los ámbitos en los que puedes intervenir; por ejemplo, en eventos
Aprendizaje esperado: Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publica en diversos medios. Énfasis: Leer para interpretar noticias. ¿Qué vamos a aprender? Descubrirás las partes de la nota informativa y la forma en la que está construida. Por otra parte, leerás y compararás notas informativas sobre una noticia que se publica en diversos medios
Aprendizaje esperado: Distingue desafíos y tensiones del derecho a la libertad en sus espacios de convivencia. Énfasis: Analizar los desafíos del ejercicio de su libertad en sus espacios de convivencia. ¿Qué vamos a aprender? Continuarás analizando los desafíos y las tensiones que se presentan en el ejercicio de la libertad en sociedad; en los espacios donde tú
Aprendizaje esperado: Aplica los conocimientos técnicos y emplea las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica. Énfasis: Conocer el software que se utiliza para el diseño y creación de productos técnicos (en distintos énfasis de campo). ¿Qué vamos aprender? Recuerdas que en la sesión anterior tuviste un acercamiento al significado de las TIC, donde se
Aprendizaje esperado: Valora la dignidad y los derechos humanos como criterios éticos para ejercer la libertad y autorregularse tanto en el plano personal como social. Énfasis: Analizar casos hipotéticos o reales, que pongan en juego el juicio moral y el criterio ético del adolescente, con relación al uso de la libertad y la autorregulación. ¿Qué vamos aprender?
Aprendizaje esperado: Explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes. Énfasis: Explicar la diferencia entre eventos. ¿Qué vamos a aprender? El propósito es identificar los conceptos relacionados con el azar y la diferencia entre las distintas clases de eventos. Es muy importante que tomes nota de cada una de las dudas que surjan durante el
Aprendizaje esperado: Identifica las partículas e interacciones electrostáticas que mantienen unidos a los átomos. Énfasis: Identificar las partículas que tienen la función de enlace entre los átomos y las interacciones electrostáticas de los átomos. ¿Qué vamos a aprender? “Existe belleza en el descubrimiento. Hay matemáticas en la música, un parentesco entre la ciencia y la poesía en
Aprendizaje esperado: Identifica la diferencia entre los argumentos basados en datos y los basados en opiniones personales. Énfasis: Explorar paneles de discusión. ¿Qué vamos a aprender? ¿Qué es la discusión? ¿Cómo discutes y llegas a tomar acuerdos que repercuten en un beneficio colectivo? Éste, al igual que todos los aprendizajes escolares, tiene como propósito incrementar tus conocimientos
Aprendizaje esperado: Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados para un acercamiento a la probabilidad frecuencial. Énfasis: Utilizar la encuesta para recolectar datos de una población de estudio y considerar cuando un evento probabilístico es posible o no. ¿Qué vamos a aprender? Analizarás el uso de la encuesta para recolectar datos de una población de estudio
