tercero de secundaria

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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico? – Química Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Identifica la importancia de la organización y sistematización de elementos con base en su masa atómica, en la tabla periódica de Mendeleiev, que lo llevó a la predicción de algunos elementos aún desconocidos. Énfasis: Reconocer la importancia de la metodología científica (predicción, representación y explicación) aplicada por Mendeleiev al proponer su tabla periódica con base […]

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Peonaje y haciendas – Historia Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Identifica las instituciones económicas, políticas y sociales que favorecieron la consolidación del Virreinato. Énfasis: Identificar la importancia de las haciendas y las condiciones de vida de los peones. ¿Qué vamos aprender? Estudiarás las instituciones que favorecieron la consolidación del Virreinato, y una de ellas, en el terreno económico, es la Hacienda como unidad productiva. Descubrirás

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Binomios conjugados – Matemáticas Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado. Énfasis: Resolver problemas cuadráticos usando factorización. ¿Qué vamos a aprender? Los materiales que se utilizarán son: Escuadra o alguna herramienta para hacer trazos. Un lápiz Una pluma para escribir los resultados finales. Una hoja blanca para escribir los pasos y realizar los trazos, o

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Mi bienestar también es mi responsabilidad – Civismo Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes. Énfasis: Conocer qué instancias, iniciativas y condiciones favorecen y obstaculizan su desarrollo integral. ¿Qué vamos aprender? Has revisado los derechos y documentos legales que protegen y garantizan tu desarrollo integral como adolescentes. Reflexiona acerca de las

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¿Átomos o moléculas? – Química Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Identifica el análisis y la sistematización de resultados como características del trabajo científico realizado por Cannizzaro al establecer la distinción entre masa molecular y masa atómica. Énfasis: Reconocer la importancia de la metodología científica (el análisis y la sistematización de resultados) aplicada por Cannizzaro al identificar la diferencia entre masa atómica y masa molecular. ¿Qué

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Factor común. Problemas reales – Matemáticas Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado. Énfasis: Resolver problemas cuadráticos usando factorización. ¿Qué vamos a aprender? Una de las razones por las que las ecuaciones cuadráticas son tan fascinantes, es que no se requiere de muchos materiales; por ejemplo, para resolver los problemas que verás, solamente necesitarás: lápiz, pluma, marcatextos

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Función de la encuesta – Lenguaje Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Analiza, interpreta y organiza los resultados de una encuesta en un informe. Énfasis: Analizar la función de las encuestas. ¿Qué vamos a aprender? Realizarás algunas actividades de análisis y reflexión que te ayudarán a fortalecer tus conocimientos previos sobre cómo se analizan e interpretan los datos para darlos a conocer como parte de un informe

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Investigo y decido – Tecnología Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Recopila y organiza información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de información. Énfasis: Indagar fuentes de información para su proceso técnico. ¿Qué vamos aprender? Recuerda que ésta es la tercera sesión que da continuidad a la selección de una alternativa de solución a un problema técnico, el cual se conforma de varias etapas.

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La Iglesia y la Inquisición – Historia Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Identifica las instituciones económicas, políticas y sociales que favorecieron la consolidación del Virreinato. Énfasis: Identificar el poder de la Iglesia en la vida de la Nueva España y el papel de la Inquisición. ¿Qué vamos aprender? Con toda seguridad has escuchado estas frases: “Nadie es sin su pasado” y “Quien no conoce su historia está

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