Etiqueta: civismo - Página 58

Nos solidarizamos para cambiar las injusticias – Civismo Segundo de Primaria

Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Aprendizaje esperado: Manifiesta solidaridad y fraternidad hacia personas en situación de desventaja y reconoce que es justo apoyarlas.

Énfasis: Identifica acciones para ser solidario y empático con quien más lo necesita en su entorno cercano.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre el valor de la solidaridad.

¿Qué hacemos?

En esta sesión va a utilizar tu libreta, tú libro de Formación Cívica y Ética, colores y lápiz.

En la sesión pasada aprendiste que todas y todos tenemos los mismos derechos pero que, por situaciones injustas, hay personas que no pueden disfrutarlos como los demás, también aprendiste que es importante apoyarlas a encontrar soluciones, para que puedan ejercerlos en igualdad.

En esta ocasión, seguirás aprendiendo sobre las acciones que puedes realizar para hacer justicia, ¡como un súper héroe!

Realiza las siguientes actividades.

Relaciona las siguientes situaciones.

El juego consiste en que descubras e identif..

aprende en casa, Primaria

Participo con propuestas a favor de la justicia – Civismo Primero de Primaria

Participo con propuestas a favor de la justicia

Aprendizaje esperado: Dialoga acerca de situaciones que son injustas en la convivencia en el aula, la casa y propone acciones para promover la justicia.

Énfasis: Propone acciones para cambiar situaciones injustas que observa en su convivencia cotidiana.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a dialogar acerca de situaciones que son injustas en la convivencia en el aula, la casa y propone acciones para promover la justicia.

Propondrás acciones para cambiar situaciones injustas que observas en tu convivencia cotidiana.

¿Qué hacemos?

Para esta sesión necesitaras, tu libro de Formación Cívica y Ética.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1FCA.htm

Para iniciar vas a jugar, serpientes y escaleras.

En este juego se lanzan los dados, el jugador avanza el número de casillas que indican los dados, si en la casilla que te toca hay una escalera: subes, pero si te toca una serpiente: bajas.

Las escaleras te ayudan a llegar más rápido a la met..

aprende en casa, Primaria

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños – Civismo Tercero de Primaria

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Aprendizaje esperado: Relaciona el valor de la justicia con el respeto y el ejercicio de los derechos de las niñas y los niños, e identifica situaciones en las que no se garantizan.

Énfasis: Comprende que en las situaciones de injusticia hay derechos de niñas y niños que no se respetan.

¿Qué vamos a aprender?

Hablaremos del respeto a los derechos de las niñas y los niños para lograr una convivencia más justa.

¿Qué hacemos?

Para empezar, te propongo que juguemos El gato. ¿Saben cómo se juega?

Tenemos un tablero con nueve casillas y debemos formar una línea de puntos, de forma vertical, horizontal o diagonal. Y cada jugador tira en su turno.

La única diferencia con nuestro juego es que las fichas tienen imágenes, jugarás con las fichas cuya imagen representa un Derecho de las niñas y los niños, y yo jugaré con las fichas que tienen escrito el nombre de ese Derecho.

Adelante con el juego.

Mi primera ficha es la imagen de..

aprende en casa, Primaria

¿De dónde vienen las leyes? – Civismo Sexto de Primaria

¿De dónde vienen las leyes?

Aprendizaje esperado: Analiza críticamente si las normas de convivencia que se establecen en los diversos contextos a los que pertenece están sustentadas en principios éticos, la justicia y el bien común.

Énfasis: Comprende cómo surgen las leyes y cómo contribuyen a garantizar los derechos de las personas, la justicia y el bienestar colectivo.

¿Qué vamos a aprender?

Hoy tendrás la oportunidad de analizar de manera crítica si las normas de convivencia que se establecen en los diversos contextos a los que pertenece están sustentadas en principios éticos, la justicia y el bien común. En este ejercicio debes concentrarte en comprender cómo surgen las leyes y cómo contribuyen a garantizar los derechos de las personas, la justicia y el bienestar colectivo.

Recuerda tener a la mano hojas de papel, un cuaderno o una libreta, lápices o crayolas de colores, y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante de la clase del día de hoy. T..

aprende en casa, Primaria

Las leyes en nuestro país – Civismo Quinto de Primaria

Las leyes en nuestro país

Aprendizaje esperado: Evalúa situaciones de aplicación justa o injusta de las normas y leyes, y construye colectivamente razonamientos para garantizar que su aplicación sea justa.

Énfasis: Dialoga sobre la importancia de garantizar la aplicación justa de las normas y leyes en nuestro país, y las consecuencias de una aplicación injusta.

¿Qué vamos a aprender?

Evaluarás situaciones de aplicación justa o injusta de las normas y leyes y construirás colectivamente razonamientos para garantizar que su aplicación sea justa.

¿Qué hacemos?

Para iniciar nuestra clase vamos a hacer un repaso de lo visto en clases pasadas.

La diferencia que existe entre una norma y una ley, es que una norma es una regla que establece la sociedad para promover una convivencia pacífica, generalmente son normas morales y las leyes determinan lo que debemos y no debemos hacer, según la Constitución Política de cada país.

La justicia consiste en darle a cada quien lo que le corresponde..

aprende en casa, Secundaria

Maneras de resolver un conflicto sin violencia – Civismo Tercero de Secundaria

Maneras de resolver un conflicto sin violencia

Aprendizaje esperado: Valora la mediación como un recurso que permite intervenir en los conflictos entre personas o grupos para impedir o detener la violencia y encontrar soluciones justas.

Énfasis: Comprender las maneras de resolver conflictos de forma pacífica entre personas, grupos o naciones.

¿Qué vamos a aprender?

En esta ocasión retomarás algunos aprendizajes que ayudarán para mejorar tu vida cotidiana.

Buscarás reconocer las maneras de resolver un conflicto sin el uso de la violencia, tomando en cuenta la mediación como un recurso que permite intervenir entre personas o grupos y, de esa manera, encontrarás soluciones justas para todas y todos.

Ten a la mano tu libro de texto, tu cuaderno, o si lo prefieres, hojas o fichas, y un bolígrafo.

¿Qué hacemos?

Los conflictos se presentan en cualquier lugar del mundo, es posible que hayas escuchado noticias que se refieren a situaciones de conflicto, como son las siguientes:

El h..

aprende en casa, Secundaria

¿Por qué promover la cultura de paz? – Civismo Tercero de Secundaria

¿Por qué promover la cultura de paz?

Aprendizaje esperado: Promueve la cultura de paz en sus relaciones con los demás y en su manera de influir en el contexto social y político.

Énfasis: Comprender la importancia de promover la cultura de paz.

¿Qué vamos a aprender?

Reflexionarás sobre el tema “¿Por qué promover la cultura de paz?”. Lo que aprenderás deberá servir para mejorar tu calidad de vida así como la de tu familia.

En el ámbito social y político se hacen declaraciones o se emiten opiniones y expresiones de odio que atentan contra la integridad de personas. Hay grupos que además alientan y justifican la violencia en contra de personas o grupos específicos, como las mujeres, los migrantes y los indígenas.

¿Cuántas películas has visto últimamente que no contengan violencia? ¿Cuántas están en el cine o alguna plataforma, que en realidad no haya balazos o agresiones? La verdad es que se vive en un mundo donde la paz como valor da mucho de qué hablar.

Como ya has visto en otra..

aprende en casa, Secundaria

Las afectaciones sociales de la desigualdad de género – Civismo Tercero de Secundaria

Las afectaciones sociales de la desigualdad de género

Aprendizaje esperado: Promueve la igualdad de género en sus relaciones cotidianas y la integra como criterio para valorar otros espacios.

Énfasis: Promover la igualdad de género en distintos espacios de la vida cotidiana.

¿Qué vamos a aprender?

Es importante que participes en las actividades que se proponen a lo largo de la sesión, ya que están planteadas para ser de utilidad en tu aprendizaje.

Se te sugiere tener a la mano tu cuaderno, lápiz o bolígrafo y tu libro de texto de Formación Cívica y Ética.

Anota las ideas principales, preguntas y reflexiones que surjan a partir del tema.

En esta sesión reflexionarás cómo afectan los estereotipos y la desigualdad de género en los ámbitos laboral, escolar y familiar. Además de analizar el papel de las mujeres en la política, pues cada vez tienen más participación en cada uno de los ámbitos de la vida social a nivel mundial.

¿Qué hacemos?

Desde hace muchos años, hombres y mujeres ..

aprende en casa, Secundaria

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos – Civismo Segundo de Secundaria

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Aprendizaje esperado: Promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política.

Énfasis: Reconocer en la cultura de paz una forma de solucionar los conflictos.

¿Qué vamos a aprender?

Recordarás a la cultura y educación para la paz, además, identificarás a la no violencia como una forma de solucionar los conflictos y reconocerás a la cultura de paz como promotora de la convivencia pacífica.

¿Qué hacemos?

Para iniciar, reflexiona sobre la siguiente pregunta: ¿qué significa para ti la paz?

Después de reflexionar tu respuesta, recordarás que anteriormente, se habló de cultura y educación para la paz. Ahora para profundizar más sobre el tema lee el siguiente texto:

Para que la paz se quede

Carlos Sotelo

(Colombia)

“La paz no se logra sólo porque dos firmemos un papel y que se silencien las armas. La paz se obtiene al entender que d..

aprende en casa, Secundaria

Por una cultura de paz – Civismo Segundo de Secundaria

Por una cultura de paz

Aprendizaje esperado: Valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre personas, grupos, pueblos y naciones.

Énfasis: Reconocer la importancia de la cultura de paz entre los pueblos y las naciones para el bien común.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, recordarás a través de algunas aportaciones de docentes y estudiantes, qué es la cultura de paz y sus principales valores para la convivencia. Además, reconocerás su importancia para el bien común entre los pueblos y naciones.

¿Qué hacemos?

Para iniciar esta sesión, escucha con atención la siguiente adaptación del poema titulado “No más”, de Jim Wilson.

Audio. “No más”.
https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202103/202103-RSC-Y1AUuRSEqp-Audio1_Nomas.mp3

¿Qué mensaje consideras que busca compartir el autor del poema?, ¿qué sentimientos o sensaciones despierta en ti el escuchar estas palabras?

Como podrás darte cuenta, Wilson plasma en este poema..